内容正文:
1.2.3 直线与平面的夹角
课程标准
素养解读
1.理解斜线和平面所成的角的定义,体会夹角定义的唯一性、合理性
2.会求直线与平面的夹角
通过学习空间线面角,提升数学运算、逻辑推理素养
[情境引入]
倾斜的大树,因倾斜而闻名的斜塔,高昂的塔克炮筒,发射导弹的壮观场面……在这些画面中都让我们依稀看到了直线与平面相交的影子,如果把大树、斜塔、炮筒、导弹抽象成直线,把地面抽象成平面,怎样来刻画直线相对于平面的倾斜程度?
[知识梳理]
[知识点一] 直线和平面所成的角
[知识点二] 最小角定理
[知识点三] 用空间向量求直线与平面的夹角
如果v是直线l的一个方向向量,n是平面α的法向量,设直线l与平面α所成角的大小为θ,则θ= ,特别地cos θ= sin〈v,n〉 或sin θ= |cos〈v,n〉| .
-〈v,n〉或θ= 〈v,n〉-
直线l的方向向量s与平面的法向量n的夹角一定是直线和平面的夹角吗?
[提示] 不是.直线和平面的夹角为.
[预习自测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)直线与平面的夹角不是锐角就是直角.( )
(2)斜线与它在平面内的射影所成的角是锐角.( )
(3)斜线与平面的夹角为[0,90°].( )
(4)直线与平面的夹角为[0,90°].( )
答案: (1)× (2)√ (3)× (4)√
2.若直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120°,则直线l与平面α所成的角等于( )
A.120° B.60° C.150° D.30°
解析:D [因为直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120°,所以它们所在直线的夹角为60°,则直线l与平面α所成的角等于90°-60°=30°.]
3.已知向量m,n分别为直线l和平面α的方向向量、法向量,若cos〈m,n〉=-,则直线l与平面α所成的角为 ________ .
解析:60° [设直线l与平面α所成的角为θ,则sin θ=|cos〈m,n〉|=.又∵θ∈[0,90°],∴θ=60°.]
4.在正方形ABCDA1B1C1D1中,CB1与平面AA1C1C所成角的大小为 ________ .
解析:30° [如图,连接B1D1交A1C1于O,连接OC,因为几何体是正方体,所以OB1⊥平面AA1C1C,
所以∠B1CO是CB1与平面AA1C1C所成角,
设正方体的棱长为1,则OB1=,
,CB1=
sin∠B1CO=,可得∠B1CO=30°.
=
即CB1与平面AA1C1C所成角的大小为30°.]
用定义法解决直线与平面的夹角问题
[例1] 如图所示,在三棱锥PABC中,PA⊥平面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°.
(1)求证:BC⊥平面PAC;
(2)若D为PB的中点,试求AD与平面PAC夹角的正弦值.
[思路点拨] (1)证明BC和平面PAC内的两条相交直线垂直.
(2)作出AD在平面PAC内的射影后,构造三角形求解.
[解] (1)因为PA⊥平面ABC,BC⊂平面ABC,
所以PA⊥BC.
又∠BCA=90°,所以AC⊥BC,又AC⊂平面PAC,
PA⊂平面PAC,PA∩AC=A,所以BC⊥平面PAC.
(2)取PC的中点E,连接DE.
因为D为PB的中点,所以DE∥BC,所以DE⊥平面PAC.
连接AE,AD,则AE是AD在平面PAC内的投影,所以∠DAE是直线AD与平面PAC的夹角.设PA=AB=a,在直角三角形ABC中.
因为∠ABC=60°,∠BCA=90°,
所以BC=,
,DE=
在直角三角形ABP中,AD=a,
所以sin∠DAE=.
==
即AD与平面PAC夹角的正弦值为.
作直线与平面夹角的一般方法:在直线上找一点,通过这个点作平面的垂线,从而确定射影,找到要求的角.其中关键是作平面的垂线,此方法简称为“一作,二证,三计算”.
(((((((
若本例1的题(2)条件不变,求AD与平面PBC的夹角的正弦值,结果如何?
[解] 由例题(1)知BC⊥平面PAC,所以平面PAC⊥平面PBC.
过A作AE⊥PC.所以AE⊥平面PBC.
连接ED,则∠ADE为AD与平面PBC的夹角.设PA=2a,AB=2a,所以PB=2a.
故AD=a.在△APC中,AP=2a,
AC=AB·sin 60°=2a×a,
=
所以PC=a,设∠ACP=θ,
=
则AE=AC·sin θ=AC×a,
a==a×=
所以sin∠ADE=.
==
即AD与平面PBC夹角的正弦值为.
用向量求直线与平面所成的角
[例2] 如图,四棱锥PABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M为线段AD上一点,AM=2MD,N为