第二单元 第二节 第2课时 海水的运动及影响-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【创新教程】五维课堂同步教师用书（鲁教版）

第2课时　海水的运动及影响 课标要求 素养目标 运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响 1.区域认知：能够运用图表资料了解洋流的概念 2．综合思维：能够运用图像资料说明波浪和潮汐的成因和作用，结合实例说明洋流对地理环境的影响 3．地理实践力：运用地理工具观察、识别和描述海水运动的主要形式 4．人地协调观：能够运用图像资料了解波浪和潮汐对人类生产与生活的影响 1．海水运动的意义 (1)不仅输送水，而且输送物质和　能量　。 (2)促进了海洋生态系统的　物质　循环，影响着全球的天气和气候。 2．海水运动类型 (1)波浪——主要是风浪 ①风浪：在　风力　作用下形成的海面的波状起伏运动。 ②影响 [凝思] 波浪对人们的影响程度与哪个因素关系最大。 [提示]　风速。风速越大，浪高越高，能量越大，对人们的影响越大。 (2)潮汐 ①潮汐：是由月球和太阳的　引潮力　引起的海面周期性升降运动。 [填一填]在下图中填出有关潮汐的类型和概念。 ②影响：对河流和　海上航运　产生重要影响；大型船舶可趁　涨潮　进出河流和港口；也可用来发电。 [凝思] 民间谚语：“初一、十五涨大潮，二十二、二十三到处见海滩。”此民间谚语的形成原因是什么？ [提示]　初一、十五月球、太阳的引潮力相叠加，形成了大潮；而二十二、二十三(初七、初八)月球、太阳的引潮力相互抵消了一部分，形成的是小潮。 (3)洋流 ①洋流：海水常年较稳定地沿一定　方向　作大规模的流动。 ②类型 ③影响 影响海上航行 　顺洋流　可节约燃料，加快速度；寒暖流相遇，会形成　海雾　，对航行不利 影响海洋生物资源和渔场分布 世界著名渔场主要分布在　寒暖流　交汇和　海水上泛　的海区 影响流经海域及附近地区的气候 暖流　增温增湿　，寒流　降温减湿　 影响近海污染物 加快污染物的扩散，降低　污染浓度　；同时扩大污染范围 [凝思] 暖流水温一定高于寒流水温吗？ [提示]　不一定。同纬度海区通常暖流水温高于寒流水温；而不同纬度海区，通常是较低纬度海区寒流水温会高于较高纬度海区暖流水温。 　　海水的三种基本运动形式 ◆[情境探究] 钱塘潮是发生于我国浙江省钱塘江的潮汐现象。钱塘江位于我国浙江省，最终注入东海，在它入海口的海潮即为钱塘潮，天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景。海潮到来前，远处先呈现出一个细小的白点，转眼间变成了一缕银线，并伴随着一阵阵闷雷般的潮声，白线翻滚而至。几乎不给人们反应的时间，汹涌澎湃的潮水已呼啸而来，潮峰高达3～5 m，后浪赶前浪，一层叠一层，宛如一条长长的白色带子，大有排山倒海之势。诗云：“钱塘一望浪波连，顷刻狂澜横眼前；看似平常江水里，蕴藏能量可惊天。”民间向来有农历八月十五观赏钱塘潮的习俗。 结合材料探究： (1)(综合思维)分析钱塘江大潮如此壮观的原因是什么？ (2)(地理实践力)探讨，如何充分利用潮汐现象为人类服务？ [提示] (1)①天时：农历八月十五，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这天海水受到的引潮力最大。②地利：跟钱塘江口似喇叭形状有关。③风势：沿海一带盛行东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。 (2)利用潮间带采集、养殖；潮汐发电；发展旅游等。 ◆[感悟提升] 1．海水的三种基本运动形式的区别 海水运动与人类密切相关，需要认真分析、研究，掌握它们的基本规律。它们的主要区别见下表 运动 形式 海浪 潮汐 洋流 形成 因素 风、海底地震、海底火山喷发、水下塌陷 月球和太阳引力 盛行风、海水密度差异、地转偏向力、陆地轮廓等多种因素作用形成 时间 无周期性 具有周期性 常年 分布 普遍 普遍 有规律地分布在大洋表层 方向 多随风向的变化而变化 海水定时涨落 沿着一定方向稳定地流动 2.潮汐的成因 太阳、月球和地球大致处在同一直线上时，月球引潮力和太阳的引潮力叠加在一起，形成大潮。(如下图) 当月球、地球和太阳形成直角时，月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分，海面的涨落差距就小，形成小潮。(如下图) 3．潮汐现象的影响和应用 (1)准确掌握海水潮汐规律对渔业生产有很大帮助。 ①大潮流水急，鱼群容易分散排向外海，或栖居于中上层。 ②小潮流水缓慢，鱼群易集中推向内海，并下沉海底，利于捕捞。 (2)涨潮时，外海高盐度的海水被推向岸边，是提取海水晒盐的好机会。 (3)海上航运事业和潮汐关系更加密切，潮流影响着航行的方向和速度。 (4)掌握潮汐规律，能使港口增加大船的通行能力。 (5)潮汐蕴藏着巨大的能量，可以利用发电，为人类提供清洁能源。 ◆[典例体验] 唐代诗人张若虚《春江花月夜》中的诗句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。据此，完成(1)～(2)题。 (1)诗中所说的“春江潮水”，指的是(