课时分层作业5 滕王阁序-2021-2022学年高中语文必修5【名师导航】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(五) [基础运用层] 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A. 山原旷其盈视　　 盈：充满 B. 川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折 C. 序属三秋 序：顺序 D. 遥襟甫畅，逸兴遄飞 甫：刚、顿时 C　[序：时序(春夏秋冬)。] 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A．鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回 天高地迥，觉宇宙之无穷 B．控蛮荆而引瓯越 天柱高而北辰远 C．怀帝阍而不见，奉宣室以何年 愿以十五城请易璧 D．穷且益坚，不坠青云之志 臣死且不避，卮酒安足辞 B　[A项，助词，定语前置的标志/助词，的；B项，都是连词，表并列；C项，介词，在/介词，用，拿；D项，连词，表转折/副词，尚且。] 3．下列各组句子中，加点词的活用现象相同的一组是(　　) A．窜梁鸿于海曲　　　 屈贾谊于长沙 B．徐孺下陈蕃之榻 层峦耸翠，上出重霄 C．襟三江而带五湖 目吴会于云间 D．宾主尽东南之美 雄州雾列，俊采星驰 A　[A项，均为使动用法。B项，“下”为名词的使动用法，“上”为名词作状语。C项，“襟”“带”为意动用法，“目”为名词作动词。D项，“美”为形容词作名词，意为“俊杰”，“雾”“星”为名词作状语。] 4．下列各组句子中，句式不同类的一组是(　　) A．奏流水以何惭　 童子何知，躬逢胜饯 B．俨骖于上路 访风景于崇阿 C．纤歌凝而白云遏 屈贾谊于长沙 D．勃，三尺微命，一介书生 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 D　[A项，均为宾语前置句；B项，均为介词结构后置句；C项，均为被动句；D项，分别为判断句、介词结构后置句。] 5．下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是(　　) A．千里逢迎，高朋满座 B．钟期既遇，奏流水以何惭 C．穷且益坚，不坠青云之志 D．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 C　[C项，青云之志：古今均指远大崇高的志向。A项，古义：迎接；今义：说话做事故意迎合别人的心意。B项，古义：指乐曲《高山流水》；今义：流动的水。D项，古义：狂放、不拘礼法；今义：狂妄而放肆。] 6．《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，下列分析有误的一项是(　　) A．物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。——两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。 B．非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。——用两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母那样的好邻居。 C．有怀投笔，慕宗悫之长风。——作者用班超投笔从戎和宗悫说“愿乘长风破万里浪”的典故说自己羡慕宗悫乘风破浪的远大抱负，想要从军报国。 D．他日趋庭，叨陪鲤对。——典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。 B　[“谢家之宝树，孟氏之芳邻”两个典故是说自己没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士。] 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《滕王阁序》中作者用“_________________，__________________”写出了秋水、秋空与孤鹜浑然一体的美景。 (2)描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是“________________，__________________”。 (3)描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是“_________________，________________”。 (4)表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是“______________，________________？________________，________________”。 [答案]　(1)落霞与孤鹜齐飞　秋水共长天一色 (2)潦水尽而寒潭清　烟光凝而暮山紫 (3)爽籁发而清风生　纤歌凝而白云遏 (4)老当益壮　宁移白首之心　 穷且益坚　 不坠青云之志 [阅读提升层] 阅读下面的文言文，完成8～11题。 新修滕王阁记 韩　愈 愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事②斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号③，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无