六年级上科学教案-15昼夜与生物 青岛版

教 学 设 计 -六年级上册《昼夜与生物》 【教学目标】 能用图表记录、描述生物每天在行为或特征方面的变化,能尝试用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点;乐于用学到的知识改善生活,意识到人与自然要和谐共处;观察动植物和人的昼夜行为变化,知道昼夜变化对动植物的行为产生影响。 【教学重点】 能用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点。 【教学难点】 能用图表记录由于昼夜交替的影响,动植物与人所发生的变化情况。 【教具、学具】 课件、图片资料、记录单等。 【教学过程】 一、游戏导课,激发兴趣 1.观察情境图,引入昼夜更替 谈话:请同学们仔细观察,这两幅图有什么不同? (预设:图1起床了,图2在睡觉;一个是白天,一个是晚上……) “白天”我们称为“昼”,“晚上”我们称为“夜”。 我们是在什么时间睡觉休息?在什么时间上学? 看来,我们的作息时间是受昼夜更替的影响的。 谈话:昼夜的变化对我们还有什么影响呢?对地球上的动物与植物有什么影响?就是我们这节课各小组要探究的问题。接下来,请各小组分别整理、分析所搜集的文字、图片与视频资料,准备在全班交流。 (板书:昼夜更替与生物) 【设计意图】以学生身边常见的现象引起学生思考,通过充分讨论引发本课的研究课题。 二、分析素材,探究规律 各小组根据自己搜集的资料,分别从昼夜对人类、动物、植物的影响三个主题进行分析、整理。 各小组代表交流自己的发现。 (一)探究昼夜更替对人的影响 1.探究昼夜更替对人的体温的影响 谈话:这是老师课前让我们测量了自己的体温在一天内不同时刻的变化情况,(课件出示:学生测量的体温表)请同学们仔细观察,你能发现什么? 班内交流。 小结:通过数据分析,我们了解到人一天的体温变化也是受昼夜更替影响的,并且这个变化是有规律的。 2.介绍生物钟 谈话:我们把人体的这些规律性变化叫做人体的生物钟,人体的许多器官如心、肝、肺等都有生物钟。课件展示“身体器官的生物钟”。 小结:同学们,通过刚才我们观察资料、分析资料,我们可以看出,昼夜更替对我们人类是有影响的,对我们的生活也是有一定影响的。使我们呈现出规律性的变化。 3.谈话:通过刚才的交流,我们知道了昼夜更替对我们的各种内脏器官都有影响,我们要根据生物钟的规律来好好地保护它们。今后在生活中应该注意什么?(学生交流) 小结:只要我们按照生物钟的规律来合理安排时间,既能保护好身体,又能提高学习与工作的效率。 【设计意图】科学概念的建立应与学生的生活经验紧密地联系起来,使学生能够自然地接受新概念,运用新知识。在介绍生物钟的概念时,有意选择了与学生密切相关的一些现象,让学生顺理成章地理解生物钟的意义与对人体的重要性。 (二)探究昼夜更替对动物的影响 1.小组代表借助手中的资料卡在全班交流,共同探究。 学生交流:你知道哪些动物是昼行性动物、哪些动物是夜行性动物吗? 谈话:你知道昼夜变化对动物有什么影响吗? 2.谈话:了解了动物的昼行性和夜行性的特点后,人们就利用这些特点为我们的生产生活服务。 课件出示:养鸡场给鸡照明的图片。 小组讨论。为什么养鸡场要给鸡照明? 交流总结:科学养鸡就是根据鸡是昼行性动物的特点,通过照明延长光照时间,增强鸡的活跃性,提高产蛋量。希望同学们也能善于观察、勤于思考,学好科学,更要用好科学。 【设计意图】此环节让学生明白,昼夜对动物来说是非常重要的,我们要利用一些先进的科学技术与知识,为人类服务。 3.小结:看来,昼夜的变化对动物也是有影响的,使动物的生活也很有规律。 (三)探究昼夜更替对植物的影响 1.小组代表谈话:你了解昼夜更替对植物有哪些影响吗? 交流昼夜更替对植物开花等的影响。 介绍花钟:刚才同学们交流了昼夜更替对植物开花有影响,有一位植物学家通过长期坚持不懈地观察植物的变化规律,发现不同植物开花的时间是不相同的,同一地区的同类植物往往每天都在同一时间开花。根据这一事实,他编排出了一个“花钟”,(点击课件)谁知道有关花钟的情况?每一个钟点用一种花代替,每次他只要看一下花的开放情况,就知道当时的时间了。同学们,林勒阿斯非常善于观察,他根据植物开花的规律,制成了“花钟”,既美化了环境,又方便了生活。希望你们平时也能多留心身边的事物,养成善于观察的好习惯,做生活的有心人。 【设计意图】借助相关资料和通过教师直接介绍相关知识,这在科学教学中是一种不可缺少的方法,往往用在学生生活经验和原有知识结构中非常缺乏的情况下。 2.小结:由此可见,昼夜更替对植物也是有影响的,使植物有规律地生长。 三、梳理小结,拓展延伸 1.提问:同学么通过这节课的学习,你都知道了什么?有哪些收获? 学生交流。 2. 谈话:同学们,这节课我们一起研究了昼夜更替与人、与动物和植物的关系,可以看出,昼夜的更替对所有生物都是有影响的,使生物的活动行成了一定的规律。 3.课下继续研究 想办法测试一天中不同时刻自己的血压、呼吸次数等数据,进一步分析一下,昼夜更替对我们人体的影响。 整理自己的作息时间记录,分析作息规律。 1 $