假期作业10(语文)-【我的暑假我快乐】2021版高一老教材理综假期高效作业

显著.中外考古界学术交流活动稳步增加,随着中国综合 国力的增强和国际地位的不断提高,越来越多的中国考古 队走出国门. 答: 　 　 　 　 　 　 阅读下面的文字,完成６~８题. 　　传统手工技艺是民众在长期的生产生活实践中发明、积 累和传承下来的,具有丰富的历史、科技、人文内涵和独特的 价值.它一般以天然原材料为主,有完整的工艺流程,采用 传统的手工,有鲜明的地域特色和传统审美意趣.它不只为 人们简单的生活所需,更蕴含了人类的聪明才智和情感追 求.木雕、泥塑、剪纸、皮影、年画等不仅给人以美的愉悦感, 更具有丰富的文化内涵和艺术价值. 传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核 心.非物质文化遗产生产性保护是指在具有生产性质的实 践过程中,以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承 性为核心,以有效传承非物质文化遗产技艺为前提,借助生 产、流通、销售等手段,将非物质文化遗产及其资源转化为文 化产品的保护方式.这种保护方式使传统手工技艺回归民 众的日常生活,在生产实践中创新和发展,实现传统手工技 艺的持久传承. 传统手工技艺类非物质文化遗产生产性保护(以下简称 “生产性保护”)的根本是保持其核心技艺和核心价值.相较 于处于濒危状态的非物质文化遗产抢救性保护和文化积淀 深厚、非遗项目较为集中的整体性保护,生产性保护是贴近 百姓生活、在生产中能产生经济效益和社会效益的保护方 式,这种活态保护方式的目的是使传统手工技艺持久传承下 去.这需要三个条件:一是作为生产性保护核心的传统手工 技艺不能中断.传统手工技艺不仅仅是一种生产技术,还包 含了丰富的文化内涵,是地域文化的象征,是文脉延续的保 证.二是传承人要有主动性、能动性.传承人是将技艺代代 传承下去的活的载体,优秀的传承人不但从先辈那里继承技 艺,还能根据生活的变化予以创新,如此才能使传统手工技 艺代代相传.这里不可忽略的一个因素是,要让传承人拥有 高于最起码是等同于同龄人的收入,使他们能以某项技艺谋 生,以拥有某项技艺为荣,能取得经济效益,如此他们才能有 将某项技艺传承下去的动力.一项再好的传统手工技艺,如 果生产的产品没有市场,传承人没有收入来源,只让他们在 贫困中死死守候,那这项技艺也不会长久.三是传统手工技 艺不是孤立存在的,它源于生活,有适宜它存在的土壤,有较 显著的地域特色.那种仅在博物馆或旅游景区展示的传统 手工技艺只能是作为人们对传统文化的一种记忆.尽可能 多地保留传统手工技艺存在的文化空间,营造适宜传统手工 技艺生存的文化环境,在生产和生活的互动中保护,是使传 统手工技艺延续下去的良策. (摘编自朱以青«传统技艺的生产保护与生活传承») ６．下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 (　　) A．传统手工技艺具有地域特色,陶艺、刺绣、油画等体现 了中国人的智慧及审美意趣. B．生产性保护的任务不在于对其文化产品的保护,而是要 保持其核心技艺和核心价值. C．生产性保护的目的就是通过将传统手工技艺及其资源 转化为文化产品从而实现有效传承. D．将传统手工技艺展示在博物馆或旅游景区中,对传统 手工技艺的保护和传承没有意义. ７．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 (　　) A．传统手工技艺符合民众的审美观念、情感追求等,这是 阐述生产性保护方式的前提. B．文章第二段围绕“传统手工技艺是当前非物质文化遗产 生产性保护的核心”展开论证. C．文章第三段从三个方面阐述如何实现生产性保护,这三 个方面是相互依存的关系. D．关于传统手工技艺,文章先指出特点,接着提出保护方 式,最后阐述持久传承的条件. ８．根据原文内容,下列说法不正确的一项是 (　　) A．生产性保护并不排斥传统手工技艺走向市场,适度的 开发与利用也是一种保护的方式. B．不注重生存土壤、文化空间的保留和文化环境的营造, 传统手工技艺就无法延续. C．传统手工技艺的保护与传承是个复杂的问题,生产性保 护只是解决这个问题的一种方式. D．传统手工技艺只要回归百姓生活,在生产中不断创新 和发展,就能获得持久的生命力. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 假期作业(十) 阅读下面的文字,完成１~３题. 我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象! 　　　　之 余,围绕着古塔,我转了一圈,