六年级下册科学教案-18《电脑与网络》 青岛版

电脑与网络 一、教材分析 信息技术高度发达的今天,计算机逐步走进了每家每户,但是,同学们在使用计算机的过程中,尤其是上网以后,计算机信息系统的安全性问题显得越来越突出,轻则上网速度变慢、浏览器主页被篡改、频繁弹出广告窗口等;重则导致电脑死机、数据信息被窃取等问题。在这里我们不但可以传授给同学们解决问题的方法,同时还能培养他们树立良好的上网习惯,不随便打开一些不健康的网站,对来历不明的文件或电子邮件不要随意打开等,谨防中招。 二、学生分析 对于学生来说,本节课内容并不陌生,例如,学生在使用电脑时,经常会遭到病毒的侵袭或误删除系统文件等操作,使电脑出现一些故障,不能正常使用,这时学生还处理不了。因此教会简单掌握解决电脑常见问题的方法非常必要,为培养学生良好的信息技术素养打下基础。 三、 教学目标: 【知识与技能】 1、学会并掌握“360安全卫士”软件的安装和使用,学会查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。 2、掌握检测、修复系统的方法。 3、掌握查杀木马的方法。 教学重难点 重点:学生对进行电脑网络的认识探究学习活动,认识现代通信网。 难点:学生对电脑网络优势和弊端的认知活动。 【过程与方法】 1、通过实例剖析、讲解、演示与学生操作、体验、交流等方法相结合,培养学生分析问题与自主学习的能力,发挥学生在学习过程中的主体作用。 2、加强个别辅导,缩小学生之间的个体差异。 【情感态度价值观】 1、通过对恶意软件、恶意插件的讲解,使学生养成良好的上网习惯,不随便打开不健康的网站和来历不明的文件或电子邮件。 2、通过本节课的学习,使学生形成良好的信息素养,同时为终身学习打下基础。 四、教学重点、难点: 教学重点: 1、让学生掌握查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。 2、让学生掌握使用软件检测修复系统。 3、让学生掌握利用软件查杀木马。 教学难点: 1、恶意软件、恶意插件、漏洞的概念理解。 2、根据需要合理使用安全防护软件。 五、课时安排:1课时 六、教学过程: (一)、情境导入 1、教师:同学们,在这个天气昼夜温差的秋季,我们同学容易生病,如果生病了,我们应该怎么办?(播放课件) 2,那电脑生病了,我们应该怎么办?简要介绍计算机病毒。让学生初步了解计算机病毒的危害。 3、揭题并板书课题:电脑与网络。 (二)、下载和安装安全防护软件 1、借助课件向学生介绍目前常用的安全防护软件。常见国产安全防护软件有360安全卫士、瑞星杀毒、金山毒霸等,在中国常见的外国安全防护软件有卡巴斯基、诺顿、小红伞等。 2、下载和安装防护软件 (1)、教师:我们可以使用“360安全卫士”,上网出了问题就找“360安全卫士”吧,而且它是一款完全免费的软件哟! (2)、以“360安全卫士”为例,学生自主探究,教师课件演示防护软件的下载和安装。 (3)、 学生对照教材上的步骤完成软件的下载和安装操作。 (三)、使用安全防护软件 1、检测并修复计算机 (1)、教师介绍什么叫“插件”和“系统漏洞”,以及恶意插件和系统漏洞给计算机带来的危害。 (2)、让学生自学教材上的相关内容,尝试进行电脑体检,清除恶意插件,修复系统漏洞。 2、查杀木马 教师介绍“木马”以及“木马” 的危害。 请一位学生上来,按照教材步骤演示如何查杀木马。 3、清理使用痕迹 教师:如果我们在别人的电脑或公司的机子上网,走时,总会留下一些使用电脑或上网时的痕迹、记录,这时我们的隐私可能被别人发现。这是我们不希望看到的,我们该怎么办呢? 接下来介绍“360安全卫士”的另外一个功能——“清除使用痕迹”,同时简单介绍一下“360安全卫士”的其他功能。 4、巩固练习 利用360安全卫士,清理电脑中的垃圾文件、清理电脑在使用过程中留下的痕迹。 (四)、拓展 计算机病毒的防治与自我保护。 (五)、课堂小结 学生根据本堂课学习情况,完成课后自我评价表。 七、板书设计 电脑与网络 下载、安装软件 检测修复系统 查杀木马 $