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第1课时 实验安全与基本规范 物质的分离提纯
第一单元 研究物质的实验方法
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课程目标 素养目标
1.能初步识别危险化学品安全使用的常见标识,知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。
2.初步学会过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验方法,能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。
3.初步了解根据混合物的性质选择不同的分离方法对物质进行分离的方法。 1.证据推理:建立观点、结论和证据之间的逻辑关系。
2.科学探究:能从问题和假设出发,依据探究目的,设计探究方案,运用化学实验、调查等方法进行实验探究。
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必备知识 自主学习
关键能力 素养形成
课堂检测 素养达标
课时作业 巩固演练
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知识点一 实验安全与基本规范
1.实验安全
良好的______________和必要的______________是进行化学实验的前提。
安全防护意识
实验安全措施
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2.实验基本规范
(1)实验前,应做好预习和实验准备,熟悉实验所需的药品,掌握______、药品安全使用的要领,理解、掌握实验原理,熟悉实验步骤和__________。
(2)实验中,应集中________,_________要规范,应注意_________,减少“三废”对环境的影响。
(3)实验后,应将药品和所用仪器收拾干净,保持实验室整洁卫生。
仪器
操作要求
注意力
实验操作
环境保护
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[牛刀小试]
1.危险化学品运输时必须在专用车辆上贴上正确的危险品标识,在运输浓硫酸的车辆上应贴上的标识是( )
解析:浓H2SO4具有腐蚀性,故应贴腐蚀品标识。
答案:D
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知识点二 物质的分离提纯
1.过滤
(1)概念:过滤是除去溶液里混有的________杂质的
方法。适用于____________的分离。
(2)过滤仪器:______、______、________、
________等。
(3)主要步骤:①制过滤器;②固定仪器;③过滤操作。
(4)注意事项:
过滤必须做到“一贴、二低、三靠”。
不溶性
固体与液体
漏斗
烧杯
玻璃棒
铁架台
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[牛刀小试]
2.除去下列物质中的少量杂质需要用到过滤操作的是( )
A.碳酸钠固体中混有少量碳酸钙
B.氯化钾中混有少量硝酸钾
C.水中溶有少量溴
D.淀粉胶体中混有少量氯化钠
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解析:碳酸钙难溶于水,可先通过溶解过滤、蒸发结晶、过滤洗涤、干燥等一系列操作得到纯的Na2CO3固体;水中溶有少量溴,需用萃取剂进行萃取分液;淀粉胶体中的NaCl需用渗析的方法除去。
答案:A
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2.蒸发与结晶
(1)概念。
①蒸发:利用加热的方法,使溶液中____________________的过程。
②结晶:利用固体物质的________受温度变化的影响不同,使一种物质先结晶而使其分离的方法。
(2)结晶方法。
结晶一般分为蒸发结晶和冷却结晶。
溶剂蒸发,溶质析出
溶解度
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(3)注意事项:
①蒸发皿中的液体不能超过其容积的eq \f(2,3)。
②蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高而使液体飞溅。
③当出现大量固体或只剩少量液体时,应停止加热,剩余液体用余热蒸干。
④不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上石棉网。
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[牛刀小试]
3.判断正误
(1)蒸发皿用于蒸发时应该垫石棉网加热。( )
(2)蒸发时,玻璃棒可用于搅拌。( )
(3)蒸发时,待溶液蒸干再停止加热。( )
答案:(1)× (2)√ (3)×
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3.蒸馏
(1)概念。
将液态物质加热至沸点,使之汽化,然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程。
(2)原理:利用液态混合物中各组分的沸点不同对物质进行分离。
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(3)装置。
(4)应用。
①分离沸点相差较大的液体混合物。
②除去液体中难挥发或不挥发的杂质。
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[牛刀小试]
4.下列关于蒸馏操作的说法不正确的是( )
A.蒸馏烧瓶内放碎瓷片的目的是防止暴沸
B.蒸馏烧瓶不能直接加热,应垫上石棉网
C.实验时发现烧瓶中没有放碎瓷片,