第2章 第1节 第3课时 大气运动——大气环流-2020-2021学年高中地理必修第1册【导学教程】同步辅导（中图版）word

第3课时　大气运动——大气环流 课标要求 学习目标 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 1.会绘制全球气压带、风带分布示意图，并说出气压带、风带的分布及移动规律。 2．运用海陆热力性质差异原理，解释海陆分布对气压带分布及大气环流的影响。 3．掌握季风环流的形成及分布。 4．理解大气活动中心的形成、分布，并分析其对气候的影响。 一、大气环流与气压带、风带的形成 1．大气环流的概念：具有______的有规律的大气运动。 2．单圈闭合环流 (1)形成条件：地球表面______，不考虑地球______的影响，仅是受地表热量分布不均的影响。 (2)环流名称：赤道与______间的闭合环流。 3．三圈环流和气压带、风带 (1)成因：主要受地表热量分布不均及______的影响。 (2)名称：A为______，B为______，C为______。 (3)全球共有____个气压带和______个风带。 eq \a\vs4\al(（4）气压带和风带的季节移动) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(原因：　　　随季节变化而呈规律性的南北移动,规律：就北半球而言，大致是夏季气压带和风带, 　　　，冬季　　　))  ◎探究讨论 1．赤道和极地之间为什么没有形成单一的热力环流？ 提示　 由于地球不停地自西向东自转，极地空气在向赤道运动时受地转偏向力的影响方向发生偏转而不能到达赤道。同理，赤道上空的气流在向极地上空运动时方向也发生偏转而不能到达极地上空，故赤道与极地之间没有形成单一的热力环流。 二、海陆分布对大气环流的影响 1．南半球：陆地面积较______，______占绝对优势，地表相对均匀，气压带较______。 2．北半球 (1)特点：气压带相对______。 (2)原因：陆地面积______、______性质差异明显。 (3)海陆热力性质差异的表现 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①夏季：陆地　　　，　　　，形成　　　区,②冬季：陆地　　　，　　　，形成　　　区)) 3．季风环流 (1)形成：由于气压活动中心随季节有规律的变化，使得一年中盛行风向也随季节有规律地向______的方向变换。 (2)东亚季风和南亚季风 东亚季风 南亚季风 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 源地 亚洲内陆 太平洋 亚洲内陆 印度洋 成因 海陆热力 差异 海陆热力 差异 海陆热力 差异 气压带、风带位置的季节移动  ◎探究讨论 2．亚洲东临太平洋，北美洲东临大西洋，那么为什么东亚是世界上重要的季风区，而北美洲季风现象却不显著？ 提示　 亚欧大陆为世界上最大的大陆，太平洋为世界上最大的大洋，海陆对比显著，而北美洲和大西洋面积相对较小，海陆热力性质对比不如亚洲明显，因此季风现象不显著。 三、大气环流对气候的影响 1．赤道低气压控制区：空气对流运动______，形成高温多雨的______气候。 2．纬度23°26′～30°之间的地区：常年受__________控制，形成炎热干燥的______气候。 3．纬度30°～40°之间的大陆西岸：受______和______的交替控制，形成______。 4．纬度40°～60°之间的大陆西岸：受____________控制，形成____________气候。  ◎探究讨论 3．哪些气压带和风带能够带来降水？ 提示　赤道低气压带和副极地低气压带，空气上升，气温降低，水汽凝结，易成云致雨。西风带从低纬度流向高纬度，气温降低，水汽凝结，易成云致雨。 自我校对 一、1.全球性　2.(1)均匀　自转　(2)极地　3.(1)地转偏向力　(2)低纬环流　中纬环流　高纬环流 (3)7　6　(4)太阳直射点　北移　南移 二、1.小　海洋　完整　2.(1)破碎　(2)较大　海陆热力　(3)升温快　气温高　热低压　降温快　气温低　冷高压　3.(1)相反或接近相反 三、1.强烈　热带雨林　2.副热带高气压带　热带沙漠　3.副热带高气压带　西风带　地中海气候 4．西风带　温带海洋性 要点一　气压带、风带的形成、分布及对气候的影响 1．全球气压带和风带的形成、移动 用递进法推导全球气压带和风带的形成及移动： 第一步：“冷热不均使其动”。地表性质均一，地球不自转的情况下，在极地与赤道之间形成单圈闭合环流，如下图： 第二步：“地球自转使其偏”。地表性质均一，在地球自转的情况下，形成“三圈环流”，如下图： 各气压带的气压高低主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方向，即上升和下沉，凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则为低气压带。 第三步：“地球公转使其移”。地球公转使太阳直射点随季节南北移