内容正文:
复习任务群二 古代诗歌鉴赏
——鉴赏思想内容和艺术特色
第一板块 古代诗文阅读
——文化传承与理解
CONTENT
目录
02
题型二 分析诗歌的思想感情
04
跟踪训练
01
题型一 理解诗歌词句的含意
03
题型三 评价诗歌的观点态度
第7讲 分析评价古代诗歌的思想内容和观点态度
——把握人生经历,分析情感态度
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题型三 评价诗歌的观点态度
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古人云:“诗言志。”对诗歌思想内容、主旨的把握是解答诗歌鉴赏题的必要步骤,也是鉴赏诗歌的终极目标,对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价是高考中的常考考点和重要考点。
从高考命题来看,“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”这一考点主要有以下两种考查方式:①直接考查。题干中多出现“(思想)感情”“情怀(心情)”“志趣(志向)”“人生感悟”等字样,或就全诗发问,或小切口深探究,试题多从诗词中的某一个字、某一个意象、某一句诗、某一联诗等切入,要求考生分析概括其中的情感。②间接考查。往往在对形象、语言和表达技巧的考查中连带考查 eq \o(。,\s\do4( ,))
题型解读
设问方式
词句理解题是对关键词句的考查,诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调,需要在第一时间内予以关注。关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语,如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧” “凄”“喜”“乐”“思”“怜”
1.(2019·全国卷Ⅰ)诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的