内容正文:
考点02 命题及其关系、充分条件与必要条件
【命题趋势】
从近五年的考查情况来看,高考对本节内容的考查涉及的知识点较广,全国卷主要以其他知识为背景考查命题的真假判断,充分条件、必要条件的判断,题目难度中等,以选择题和填空题为主,有时也以解答题的一问呈现.
【重要考向】
本节主要以函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、概率、统计、复数等为载体,结合命题、充分条件和必要条件考查考生的转化思想和逻辑推理核心素养.
四种命题的关系及其真假的判断
四种命题的关系及其真假的判断是高考中的一个热点,多以选择题的形式出现,难度一般不大,往往会结合其他知识点(如函数、不等式、三角、向量、立体几何等)进行综合考查.常见的解法如下:
1.判断四种命题间关系的方法
①由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,将条件与结论互换即得逆命题,将条件与结论同时否定即得否命题,将条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题.
②原命题和逆否命题、逆命题和否命题有相同的真假性,解题时注意灵活应用.
2.命题真假的判断方法
①给出一个命题,要判断它是真命题,需经过严格的推理证明;而要说明它是假命题,则只需举一反例即可.
②由于原命题与其逆否命题为等价命题,有时可以利用这种等价性间接地证明命题的真假.
【典例】
1、下列命题中,真命题是( )
A.命题“若sinx=siny,则x=y”的逆否命题是真命题
B.命题“∀x∈R,x2≥0”的否定是“∀x∈R,x2<0”
C.“x>1”是“x2>1”的必要不充分条件
D.对任意x∈R,ex+e-x≥2
【答案】D
【分析】选项A:根据原命题与逆否命题同真同假来判断,只需判断原命题的真假即可;
选项B:全称命题的否定为特称命题;
选项C:由可以得到,但由不一定得到,从而可以判断命题的真假;
选项D:根据基本不等式来判断.
【详解】
选项A:因为命题“若sinx=siny,则x=y”是假命题,所以它的逆否命题也是假命题,选项A错误;
选项B:命题“∀x∈R,x2≥0”的否定是“x∈R,x2<0”,所以选项B错误;
选项C:若,则成立;而若,则或,所以“x>1”是“x2>1”的充分不必要条件,所以选项C错误;
选项D:因为,所以,当且仅当即时等号成立,所以选项D正确.
故选:D.
充分、必要条件的判断
充分条件与必要条件的判断是高考命题的热点,多以选择题形式出现,作为载体,考查知识面广,常与函数、不等式、三角函数、平面向量、立体几何、解析几何等知识综合考查.常见的解法如下:
1.命题判断法
设“若p,则q”为原命题,那么:
(1)原命题为真,逆命题为假时,则p是q的充分不必要条件;
(2)原命题为假,逆命题为真时,则p是q的必要不充分条件;
(3)当原命题与逆命题都为真时,则p是q的充要条件;
(4)当原命题与逆命题都为假时,则p是q的既不充分也不必要条件.
2.集合判断法(同必记结论)
3.等价转化法(同必记结论)
【典例】
2.已知数列是等比数列,则“,是方程的两根”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分又不必要条件
【答案】B
【分析】根据充分条件和必要条件的定义,结合等比数列的性质进行判断即可.
【详解】
因为,是方程的两根,
所以,,得,所以,
而“”推不出“”, “”可推出“”,
即“”是“”的必要不充分条件.
所以“,是方程的两根”是“”的必要不充分条件.
故选:B.
3.设a,b为两条直线,α,β为两个平面,则a⊥β的一个充分条件是( )
A.α∩β=b,a⊂α,a⊥b B.b⊥α,ab,αβ
C.a⊂α,b⊂β,a⊥b,α⊥β D.b⊂α,a⊥b,αβ
【答案】B
【分析】根据题意画出图形,逐项分析可得.
【详解】对A,如图所示,记平面ABCD为平面,平面为平面,因为平面ABCD平面,所以直线BC即为直线b,记直线CD为直线a,则,但直线a与平面不垂直,故A错误;
对B,因为,所以,又,所以,故B正确;
对C,如图所示,记平面ABCD为平面,平面为平面,此时,设直线AC为直线a,为直线b,此时,但a与不垂直,故C错误;
对D,记平面ABCD为平面,平面为平面,此时,设直线为直线a,为直线b,此时,但a与不垂直,故D错误.
故选:B.
充分、必要条件的应用
充分、必要条件的应用主要涉及根据充要条件求解参数的取值范围,具体解法如下:
1.解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.
2.求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增