第四单元 现代中国的政治建设、祖国统一和对外关系 热点命题研究（讲义）-2022高考历史一轮复习【创新方案】高三总复习（新高考版 湖北重庆专版）

创新方案高三总复习历史 民族独立国家和资本主义国家建交。通过与苏联结盟,中华:焦考法创新应用性强调创新思维 人民共和国解决了国家安全和外来经济援助问题。取消帝国:1.(2018·全国卷I)1948~1949年夏,英、法美等国通过各自 主义在华特权和肃清帝国主义残余势力的工作也很快完成 渠道同中国共产党接触,试探与将要成立的新政府建立某种 了。如果没有“一边倒”的决策,很难设想这些问题能够比较 形式的外交关系的可能性。中共中央考虑:不接受足以束缚 顺利地得到解决。此后,在”一边倒”的格局下,中国取得了抗:手脚的条件;可以采取积极办法争取这些国家承认;也可以 美援朝战争的胜利;随后,又参加了日内瓦会议,以大国的姿;等一等,不急于争取这些国家的承认。这反映出( 态登上了国际舞台 A.中国共产党奉行独立自主的外交政策 三」新时代历史借鉴是命题热点 B.西方国家放弃了对国民党政权的支持 [联热点]2019年9月27日,国务委员兼外长王毅在 C.中国冲破了美国的外交孤立 纽约会见美国前国务卿基辛格。王毅表示,中美建交40周年 D.新政府不急于获取国际支持 之际,中国人民积极评价基辛格博士为推动中美关系发展作 出的历史性贡献。当前,中美关系再次来到一个十字路口 2.“过去我们有时候曾是敌人,今天我们有巨大的分歧,使我 美国国内一些鼓吹以中国为对手、甚至渲染美中脱钓的主张 们走到一起的,是超越这些分歧的共同利益,无论你和我 是危险的。中方致力于同美方实现不冲突、不对抗,相互尊 我们俩都必须把自己的国家生存放到首要地位。”下列史实 重,合作共羸,共同建设以协调、合作、稳定为基调的两国关 最能体现这一观点的是 系。希望美方也能秉持“和而不同”,同中方相向而行,在相互 A.1915年日本提出的“二十一条” 尊重的基础上管控分歧,在互惠互利的基础上深化合作,共同 B.1947年“杜鲁门主义”的出台 推动中美关系健康稳定向前发展。布望基辛格博士继续为深;C.20世纪70年代中美关系正常化 化中美之间的交流与合作发挥桥梁作用。 D.1992年《欧洲联盟条约》的签订 品历史]中美关系正常化对中国的影响 3.(2021·重庆沙坪坝区期中)下图是选自《辉煌年代:国史丛 中美关系的改善是20世纪70年代震惊世界的大事,追 书》中的一幅曲线图,该图最有可能反映的是 外交随美国的西方国家纷纷与中国改善外交关系,掀起与中 国家数) 环境国建交的高潮,美国围堵中国的联盟彻底崩溃。苏联也 开始检讨对华政策,中国的外交环境得到很大的改善 支持中 经济中国实行对外开放的政策,引进西方的先进生产技术 反对中国 建设和管理经验,积极发展与西方国家的贸易,为中国国民 经济的高速发展提供了强大动力 中美建交后,美国从台湾撤军,断绝与台湾的外交关 96119641965196819701971(年 祖国系。外国势力从台湾的撤退为祖国的和平统一创造了 A.和平共处五项原则认可度调查 统一条件,20世纪80年代后,中国逐渐提出了“一国两制 B.与中国建交国家数量统计情况 的和平统一方针,为祖国的和平统一创造了条件 C.不结盟运动成员国变化统计 教育随着中美关系的改善,中国留学的目的地逐渐从苏联 D.恢复中国在联大席位的投票情况 转向美国,促进了中美的文化交流,中国人的生活日益 受到了美国的影响 课下请完成综合素养评价(十五) 第四单元热点命题研究/选择题的命题视角与主观题的增分指导 从核心价值二级指标透析选择题的命题视角 视角(一)法治意识 (一)考题印证 内涵解读:“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”法治强:;1.(2020·北京等級考)下表说明,随着改革开放不断深人,中 人们对法律的信仰和对既有法制体系的尊重和认同,是社会 国在应对自然灾害、公共卫生和社会安全等突发事件时 主义核心价值观的重要内容。我国法制建设经验表明,既要加 着力于 强制度建设,为新时代中国特色社会主义奠定制度基础,也要 推动法治精神建设,让法治成为当代中国的一种信仰。2020 通过年份 文件名称 年11月召开的中央全面依法治国工作会议,明确了习近平法 《中华人民共和国传染病防治法》 治思想在全面依法治国工作中的指导地位,用“十一个坚持”系 199 《中华人民共和国动物防疫法》 统阐述了新时代推进全面依法治国的重要思想和战略部署,阐 明了社会主义法治精神的内核 2003 《突发公共卫生事件应急条例》 创新方案高三总复习历史 二、从日益开放多元的主观题考法系统提升规范答题能力 典题例析」 [应用体验 (2020·全国卷Ⅰ节选)阅读材料,完成下列要求。 (2021年1月新富考8省联考·重庆卷)阅读材料,回答问题 材料20世纪50年代,中国与民主德国的关系良好,贸:材料英国历史学家汤因比认为,19世纪是英国人的世纪,2