专题二 古代中国的科学技术与文化 专题整合提升-2020-2021学年高中历史必修第三册【导学教程】同步辅导（人民版）课件PPT

专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 专题整合提升 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） ［知识体系］ 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 一、宋元科技文化的发展折射出的时代特征 1．科技上 宋元时期是火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用的成熟阶段，更是外传西方的重要时期，反映了宋元社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣，也是社会生产发展的需要。 ［专题归纳］ 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 2．文学上 (1)宋词成为文学的主要形式，一方面反映了宋代民族政权并立，国家分裂，用词抒发对山河破碎、国家分裂的悲愤之情，宋代的诗词多反映了南北分裂的史实，如辛弃疾；另一方面反映了宋代商品经济发展，市民阶层扩大，词的文学形式和特色更加适应市民生活的需要。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） (2)元代元曲成为主要的文学形式，反映了元代少数民族入主中原，实行民族分化政策，民族矛盾和阶级矛盾交织并行，统治异常黑暗的时代特征，如关汉卿借《感天动地窦娥冤》呐喊控诉等。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 3．书画艺术 (1)宋元时期涌现出一大批书法家、画家，如北宋苏轼、元朝赵孟等；同时风俗画盛行，如张择端的《清明上河图》典型地反映了北宋东京繁华的景象。反映了宋代随着手工业、商业不断发展，城市经济繁荣，出现了封建文化的高度繁荣。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） (2)宋代宫廷画盛行；强调以景写意，抒发作者个人内心情感的文人画产生。反映了宋代中央集权强化，维护封建统治的理学产生。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 二、多元史观看中国古代文化 1．用文明史观看中国古代文化的世界影响 人类的文明是多样性的，多样性的文明又是不断演进和交融的，不同文明的交融推动了世界的和谐发展。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 中国古代的文学艺术异彩纷呈、绚丽多姿，不同时期文艺具有不同的特色。中国古代文学艺术作品具有多元一体、吸收外来文明成果、雅俗共赏等特点，从不同侧面反映了不同历史时期的社会风尚、时代风貌和作者心声。它们是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 2．以唯物史观分析宋元时代的艺术取向 唯物史观认为，一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映。宋代，文人阶层不断扩大；理学兴起，人们注重内心修养。文人山水画从注重写实变为更加注重意境。社会动荡，山河破碎，民生多艰，这推动了宋词作家中豪放派的兴起，如苏轼的词雄浑壮观，辛弃疾的词慷慨激昂。商品经济繁荣，市民阶层兴起，也在文艺上得到体现，如柳永的词体现市民情趣，话本、南戏丰富了市民的娱乐生活。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 3．从社会史观的视角理解中国古代的文学艺术 宋元时期的宋词、元曲、风俗画等的出现与兴盛与同时期商品经济的繁荣、市民阶层的兴起之间的内在联系，清代京剧的出现与市民生活的内在联系等都体现了社会史观关注社会生活的特点。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 三、中国古代文学艺术的世俗化趋势 1．表现 (1)绘画方面：北宋《清明上河图》专门描绘市井生活；明清时期，木刻版画作为插图使小说、话本更加有趣；出现了百姓喜闻乐见的实用的年画、布贴画、剪纸画等。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） (2)书法方面：宋代书法追求个性，忽略法度，倡导“有意无法”；明代书法更加强调个性化创作。 (3)文学方面：宋代士大夫为歌女写词，使其在歌楼舞榭中传唱；宋代话本直接取材于现实生活，塑造了许多小市民角色；在明代“三言”“二拍”等作品中，商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） (4)戏曲方面：宋代社会经济迅速发展，出现了专门的娱乐场所——瓦舍；两宋之际产生了南戏；元代出现了元杂剧；清代产生了满足广大市民文化娱乐需求的京剧。 专题二 古代中国的科学技术与文化 菜 单 历史·必修3（RM） 2．原因 手工业、商业不断发展；城市经济繁荣；市民阶层兴起；印刷术不断提高；社会识字率提高，文化逐渐普及；传统轻商意识逐渐淡化等。 专题二 古代中国的科学技