专题一 中国传统文化主流思想的演变 专题整合提升-2020-2021学年高中历史必修第三册【导学教程】同步辅导（人民版）课件PPT

专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 专题整合提升 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） ［知识体系］ 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 一、儒家思想的演变历程及原因 ［专题归纳］ 时代 思想内容 地位 原因 春秋 仁、礼、为政以德 不被重视 要求恢复周礼，有保守的一面 战国 仁政、君轻民贵 不被重视 强调秩序和仁义，在战国大动乱的时代不可能获得重视 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 秦 受压制 秦崇尚法家，实行暴政 西汉 天人感应、君权神授 独尊 (1)大一统得到巩固；(2)专制主义政治体制大体定型；(3)文化共同体基本形成；(4)董仲舒对儒学的改造 魏晋南北朝 危机 社会动荡；受佛教和道教的冲击 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 宋明 “理”“天理” 复兴、重新确立正统 (1)中央集权进一步强化； (2)儒学的新发展，更好地适应统治需要 明清 受批判 (1)儒学呈现守旧、陈腐的习气； (2)商品经济发展，人们追求个性，企图冲破传统儒学的束缚 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 二、中国古代主要思想家的民本思想 1．孔子的民本思想是“为政以德”，反对苛政和刑杀。 2．孟子的民本思想主要是“民为贵，社稷次之，君为轻”。 3．荀子的民本思想主要是“君舟民水”的观点。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 4．董仲舒的民本思想主要体现在“天人感应”学说中，即要求统治者爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他。 5．黄宗羲的民本思想主要是提出“天下为主，君为客”的观点。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 三、全面认识儒家思想 1．对待儒家思想的正确态度 总的原则是继承其精华，剔除其糟粕。要继承和发扬儒家传统文化中的宝贵遗产，如“齐家治国平天下”的历史责任感，“朝闻道，夕死可矣”的精神追求，所宣扬的人道主义精神，坚毅的人格，积极的生活态度，爱民态度和仁爱意识，尊老、爱幼、敬师和见利思义的为人准则等。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 2．儒家思想的现代价值 (1)儒家思想所倡导的道德规范有利于培养现代公民意识。 (2)“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。 (3)“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） (4)“和为贵、和而不同”的思想有利于和谐世界的构建。 (5)民本思想有利于“三民”问题和民生问题的解决。 (6)“义利观”有利于社会主义市场经济的发展。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 3．儒家思想的世界影响 儒家思想在世界上产生了广泛影响，成为中国文化的象征；儒家思想在东亚、东南亚乃至欧洲影响巨大，启蒙思想家伏尔泰对其大加赞扬。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 4．儒家思想的消极作用 (1)作为维护封建专制统治的正统思想，其自身消极作用是很明显的。它是封建文化的主体，它倡导的“三纲五常”的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，不利于民主和科学精神的形成。 (2)它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，其负面作用非常明显；它宣扬的等级制度、愚忠愚孝等思想更应该抛弃。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 历史核心素养之唯物史观 概念界定：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。 ［素能积累］ 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 内涵阐释：人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 培养目标：通过本课程的学习，学生能够了解唯物史观的基本观点和方法，理解唯物史观是科学的历史观；能够正确认识人类历史发展的总趋势；能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 菜 单 历史·必修3（RM） 1．(2019·全国卷Ⅱ)西汉初期