内容正文:
专题1.5 利用两条直线平行与垂直求参数问题
姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________
一、单选题
1.已知直线,若,则m等于( )
A.或1 B.或4 C.4 D.1
【答案】D
【分析】
根据两直线平行的充要条件且求解即可.
【详解】
解:因为,则,解得.
故选:D.
【点睛】
结论点睛:
直线(不同为),直线(不同为),
若且;
若.
2.若直线与直线平行,则的值为( )
A.-1或9 B.1或-9 C.1 D.-9
【答案】B
【分析】
根据两直线与平行,则,即可得到方程,求出参数,但是还需代入直线方程检验,排除两直线重合的情况;
【详解】
解:因为直线与直线平行,所以
解得或
当时,直线与平行,满足题意;
当时,直线与平行,满足题意;
故选:B
3.若直线:与直线: 平行,则的值为( )
A.或1 B. C.2或 D.2
【答案】B
【分析】
根据直线平行关系可得方程组,解方程组求得结果.
【详解】
因为直线:与直线:平行,
所以 ,解得.
故选:B.
【点睛】
本题考查根据直线的平行关系求解参数值,易错点是忽略直线不能重合,造成增根.
4.已知直线和互相平行,则实数等于( )
A.或3 B.
C. D.1或
【答案】A
【分析】
由两直线平行,得到,求出,再验证,即可得出结果.
【详解】
∵两条直线和互相平行,
∴,解得或,
若,则与平行,满足题意;
若,则与平行,满足题意;
故选:A.
5.已知,,直线:,:,且,则的最小值为( )
A.2 B.4 C.8 D.9
【答案】C
【分析】
由,可求得,再由,利用基本不等式求出最小值即可.
【详解】
因为,所以,即,
因为,,所以,当且仅当,即时等号成立,
所以的最小值为8.
故选:C.
【点睛】
本题考查垂直直线的性质,考查利用基本不等式求最值,考查学生的计算求解能力,属于中档题.
6.若a,b为正实数,直线与直线互相垂直,则的最大值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
由两直线垂直求出,再利用基本不等式求出的最大值.
【详解】
解:由直线与直线互相垂直
所以
即
又a、b为正实数,所以
即,当且仅当a,b时取“=”;
所以的最大值为.
故选:B
【点睛】
本题主要考查了由直线垂直求参数,基本不等式求最值的应用,属于中档题.
7.已知直线:,直线:,若,则
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】
分析:根据直线的垂直,即可求出tanα=3,再根据二倍角公式即可求出.
详解:因为l1⊥l2,所以sinα﹣3cosα=0,
所以tanα=3,
所以sin2α=2sinαcosα=
故选D.
点睛:本题考查了两直线的垂直,以及二倍角公式,本题利用了sin2θ+cos2θ=1巧妙的完成弦切互化.常用的还有三姐妹的应用,一般,,这三者我们成为三姐妹,结合,可以知一求三.
8.已知直线和互相平行,则( )
A. B. C.或 D.或
【答案】C
【分析】
根据两直线平行的条件求解.
【详解】
时,两直线显然不平行,时,则,解得或.
故选:C.
【点睛】
易错点睛:本题考查由直线平行求参数值,解题时要注意在由条件求参数时,求得的参数值一般需代入直线方程检验,去除两直线重合的可能,否则易出错.如果采取分类讨论方法:先考虑系数为0,然后在一个方程中系数全不为0时,用比值进行求解,一般不会出错.
二、多选题
9.(多选)设直线.若与平行,则的值可以为( )
A. B. C.0 D.6
【答案】AC
【分析】
根据,由求解.
【详解】
因为,
所以,
解得或,
故选:AC.
【点睛】
本题主要考查两直线的位置关系,属于基础题.
10.已知直线,则下列说法正确的是
A.若,则m=-1或m=3 B.若,则m=3
C.若,则 D.若,则
【答案】BD
【分析】
根据两直线平行或垂直求出参数值然后判断.
【详解】
直线,则,解得或,但时,两直线方程分别为,即,两直线重合,只有时两直线平行,A错,B正确;
,则,,C错,D正确.
故选:BD.
【点睛】
本题考查两直线平行与垂直的条件,在由两直线平行求参数时要注意检验,排除两直线重合的情形.如果用斜率求解还需讨论斜率不存在的情形.
11.已知直线:与:平行,则的值可能是( )
A.1 B.2 C.3 D.5
【答案】CD
【分析】
由两直线平行得出,解出 的值,然后代入两直线方程进行验证.
【详解】
直线与 平行,
,整理得 ,解得或.
当时,直线,,两直线平行;
当时,直线, ,两直线平行.
因此,或.
故选:CD.
【点睛】
方法点睛:题考查直线的一般方程与平行关系,