第一单元走进社会生活 单元练习 2021-2022学年部编版八年级道德与法治上册

第一单元　　走进社会生活 一、单项选择题 1.“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能成其深。”这启示我们 (　　) A.社会是由个人组成的,个人可以离开社会 B.融入社会,个人一定会得到健康成长 C.个人是社会的有机组成部分 D.人的身份是在社会关系中确定的 2.因为农民的辛勤耕种,我们得到了粮棉;因为警察的坚守岗位,我们有了安全的环境;因为父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成长为一名合格的社会成员。可见 (　　) ①个人与社会的关系错综复杂　②个人从社会中获得物质支持和精神滋养 ③个人的生存和发展离不开社会　④人人都能成为合格的社会成员 A.①② 　　B.①④ 　　C.②③ 　　D.③④ 3.从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这告诉我们 (　　) ①人的成长是不断社会化的过程　②置身社会生活中,个人成长只能是被动的 ③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助　④在同一时代,每个人的人生道路几乎相同 A.①② 　　B.①③ 　 C.②④ 　 D.③④ 4. 仔细观察下图,这幅图告诉我们的主要道理是 (　　) A.我们的社会生活是绚丽多彩的 B.我们的生活空间在不断地延展 C.人的成长是不断社会化的过程 D.个人的生存和发展离不开社会 5.最近,我和同学们参加了创建清洁家园活动。我们的任务是清理某小区健身苑,我们二三人一组,一个人拿垃圾袋,其他人拿清洁工具,在草丛里捡垃圾。我捡到了一个烟头,他捡到了一团废纸、一片落叶……我们小组很快就捡了满满的一袋垃圾。此时,大家虽然汗流浃背,但心里很高兴。参加这种活动 (　　) A.表明我们逐步成为合格的社会成员 B.有利于走近社会,养成亲社会的行为 C.表明社会实践是个人成长的必由途径 D.表明个人可以从社会中获得物质支持 6. “夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格。以下不属于亲社会行为的是 (　　) A.新冠肺炎疫情暴发后,积极向武汉捐款,献上自己的微薄之力 B.学习垃圾分类相关知识,在社区进行宣传 C.十字路口看到老人,不由分说,立马热情搀扶至马路对面 D.制作节约用水宣传画,撰写公益广告词 7. “网络是一