一年级上册音乐教案-2《跳绳》 ︳人音版 （五线谱）

《跳绳》教学设计 一、教学目标： 知识与技能：让学生学会这首歌曲，并能有感情的演唱；能进行简单的动作创编。 2、过程与方法：喜欢并乐于参加音乐实践活动。 情感态度：消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。 二、教学重难点 重点：让学生学会这首歌曲，并能有感情的演唱。 难点：进行简单的动作创编。 教法学法： 听唱法，表演法等。 教学过程： （ 一）、导入 师：小朋友，你们课间都会玩些什么呢？ 师：今天老师为大家带来了一位名叫“跳绳”的小朋友，相信大家都已经非常熟悉了，就让我们和这位小朋友一起来度过这愉快的40分钟。 3、引出课题“跳绳”，打开课本，（板书课题，并齐读两遍）。 、教授新课 初听歌曲《跳绳》，回答老师问题----听完这首歌曲你有什么感受？（节奏、情绪等）。 听第二遍，边听边打节奏，（加入老师设计的2/4拍节奏打法） 、学唱新歌 按节奏朗读歌词，读出情绪。（教师教读一遍，学生齐读） 播放第一遍录音，学生跟着录音用“啦”进行旋律模唱。 播放第二遍录音，学生跟着录音小声的唱歌词。 播放第三遍录音，大声的跟着唱歌词。 5、接下来进行仔细的学唱，跟着老师的琴声，老师弹一句，学生唱一句，唱到难的地方重点解决，例如难点解决：教唱：“35 13│21 2│61 23│55 3‖”。 6、跟着琴声反复练习，男女生比赛唱、老师学生轮流唱、个别同学独唱等等不同的方式，直到差不多学会。 7、跟着录音伴奏唱，检验学习效果。 （四）、歌曲创编 1、 利用打击乐器双响筒和三角铁来学学打击乐曲。 2、教学规范的持乐器方法。 3、示范正确的打击方式。 4、当堂练习 （1）学生分为两大组，一边伴奏，一边演唱，两次后交换。 （2）分小组演唱歌曲，边唱边表演。 以小组为单位精心创编，并且进行表演，进行比赛。 （3）最后在音乐声中结束这愉快的40分钟。 、课堂小结 今天我们学习了《跳绳》，大家在歌声笑声还有努力中完成了我们的课程目标，让我们用这首欢乐的歌结束今天的欢快音乐之旅！ $