11.1.2《杠杆的分类及应用》PPT课件+素材 2021-2022学年苏科版物理九年级上册

第十一章 简单机械和功 第1节 杠杆 课时1 杠杆的应用及其分类 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 1.了解杠杆的分类及其特点。 2.知道杠杆在日常生活中的应用。 3.能用杠杆的平衡条件解决一些实际问题。 学习目标 请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ F1 F2 l1 l2 o 新课导入 一、杠杆的分类 等臂杠杆：天平的动力臂与阻力臂相等，是一种等臂杠杆。 托盘天平 物理天平 新课讲解 等臂杠杆的特点： l左 = l右（等臂） 由杠杆平衡条件 F左×l左 = F右×l右 知 G物 = G码 新课讲解 省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？ 费了距离！ 新课讲解 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。 新课讲解 三种杠杆 新课讲解 杠杆的分类 特点概念 实例 省力杠杆 省力费距离，l动大于l阻 1.用开瓶器开瓶盖 2.用指甲剪剪指甲 3.用羊角锤拔钉子 费力杠杆 费力省距离，l动小于l阻 1.用镊子夹砝码 2.用筷子夹东西 等臂杠杆 不费力也不省距离，l动等于l阻 3.天平 新课讲解 例题 如图所示，人的体重为600N，人用扁担所挑物重100N。不计杠杆重。CO=BO，则人肩头所受压力为 N，人对地面的压力为 N。 解析：要求人肩头所受的压力，即求人的肩头对扁担的支持力N，将扁担看作一根杠杆，以C点作为支点。 二、杠杆的综合运用 新课讲解 （注意：要分析人的肩头对扁担的支持力时，必须以C点作为支点，而不能以O点作为支点，若要求人对C点的作用力时，则应以O点为支点，分析不同的力时，选择的支点是不同的），以人的肩头对扁担的支持力N作为动力F1，重100N的物体的重力作为阻力F2，由CO=BO可得CO∶CB=1：2）。 新课讲解 则N=2G=200N，值得注意的是，要求人对地面的压力时，不能误以为此时的压力为200+600=800N，而应将人和物作为一个整体，地面受到人和物对它的压力，即N′=G人+G物=600N+100N=700N。 新课讲解 课堂小结 杠杆的分类 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 1.下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（ ） A.启瓶器 B.切纸铡刀 C.食品夹 D.羊角锤 C 当堂小练 2.如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A.沿F1方向的力最小 B.沿F2方向的力最小 C.沿F3方向的力最小 D.三个力的大小相等 B F3 F1 F2 O L1 L3 L2 当堂小练 3.下列工具在使用过程中，属于省力杠杆的是（ ） 解析：筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,A不符合题意;钓鱼竿在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,B不符合题意;钢丝钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,C符合题意;食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,D不符合题意。 答案: C 当堂小练 人体中的杠杆 骨骼、肌肉和关节构成了人体的运动系统,尽管人体的各种运动相当复杂,但最基本的运动都是由骨骼绕关节转动产生的,其模型就是杠杆。 拓展与延伸 $