专题19 电学实验-5年(2017-2021)中考1年模拟物理分项汇编(重庆专用)

2021-07-09
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2021-2022
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.13 MB
发布时间 2021-07-09
更新时间 2023-04-09
作者 初高中物理资源库
品牌系列 -
审核时间 2021-07-09
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来源 学科网

内容正文:

专题19 热学和电学使实验 1、(2021·重庆市A卷·T17)小兵同学通过实验测量灯泡L1、L2的额定功率,L1、L2分别标有“2.5V”和“3.8V”字样,电源电压恒为6V,电压表只有0~3V量程可以用。 (1)如图甲所示,是小兵设计的测L1额定功率的实验电路图,请在图乙中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接___________(要求滑片向A端移动灯泡变亮)。 (2)连好电路后,按实验规范操作,先把滑动变阻器的滑片P移到___________(选填“A”或“B”)端,然后闭合开关S,小兵发现L1不发光,电流表有示数,电压表无示数,则电路的故障可能是L1___________(选填“断路”或“短路”)。 (3)排除故障后,按实验规范操作,刚闭合开关S时,电压表示数为1V,电流表示数如图丙所示,读数为___________A,滑动变阻器的最大阻值为___________Ω;调节滑片P得到表一中的数据,L1的额定功率为___________W。 表一:实验数据 实验次数 1 2 3 电压(V) 1.0 2.5 2.8 电流(A) 0.30 0.32 (4)小兵在原电路中用L2替换L1开始测量L2的额定功率,按实验规范操作,刚闭合开关S时,电压表示数为1.5V,接着小兵发现该电路无法完成测量,于是设计了一个新方案:把电压表改接到滑动变阻器两端,只需调节滑片P使电压表示数为___________V,L2就会正常发光。 (5)小兵根据新方案连好电路,按实验规范操作,刚闭合开关S时,发现电压表示数超过了量程,立即断开开关思考解决办法,请你对此说出一种合理的解决办法:___________。 【答案】 B 短路 0.2 25 0.75 2.2 移动滑动变阻器的滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值略小于其最大阻值的 【解析】(1)[1]要求滑片向A端移动灯泡变亮,说明电路中的电流变大,变阻器连入电路的阻值变小,将变阻器的A接线柱连入电路中,如图所示: (2)[2]为了保护电路,闭合开关前,滑片P应移到最大值B端。 [3]闭合开关S,小兵发现L1不发光,电流表有示数,说明电路是通路,电压表无示数,可能L1短路。 (3)[4]由图丙,电流表的量程为0~0.6A,其分度值为0.02A,其读数为0.2A。 [5]滑动变阻器的最大阻值 [6]由表中数据可知,灯泡的额定电压是2.5V,通过它的电流是0.3A,所以小灯泡的额定功率 P=UI=2.5V×0.3A=0.75W (4)[7]在原电路中用L2替换L1开始测量L2的额定功率,电压表只有0~3V量程可以用,L2的额定电压是3.8V,超过电压表的量程,把电压表改接到滑动变阻器两端,调节滑片P使电压表示数为 6V-3.8V=2.2V L2就会正常发光。 (5)[8]由(4)可知,滑动变阻器最大阻值与灯泡电阻的关系为 用新方案实验时,按实验规范操作,刚闭合开关S时,发现电压表示数超过了量程,是因为滑动变阻器处于最大阻值,分压为 若使电压表不超过量程,则滑动变阻的阻值应与灯泡阻值相等,故可以采用的方法为移动滑动变阻器的滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值略小于其最大阻值的。 2、(2021·重庆市B卷·T17)小杨同学找到一盏标有“2.5V”字样的小灯泡,其额定电功率已模糊不清。她选用图所示器材测量额定电功率,电源电压恒为9V。 (1)图甲所示的实验电路有2段导线未连接,请你用笔画线代替导线将电路补画完整_______;(要求:连线不交叉,滑片P向A端移动时灯泡发光变亮); (2)小杨连接电路并检查后,将滑动变阻器的电阻调到最大,再闭合_______,缓慢移动滑片P,发现电流表示数有明显变化但电压表无示数,此故障的原因可能是灯泡_______(选填“断路”或“短路”); (3)排除故障后,眼睛注视着电压表和灯泡,移动滑片P逐次改变小灯泡两端的电压,并将测得的数据记录在表一中,当电压表的示数为1.5V时应向_______(选填“A”或“B”)端移动滑片P;当电压表的示数为2.5V时电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定电功率为_______W;细心的小杨通过分析数据还发现通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比,其原因可能是:_______; 表一 数据序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.25 (4)同组的小会同学在此基础上继续探究电流跟电阻的关系,她又增加了五个阻值分别为5、10、15、20、25的定值电阻,其余器材不变。用定值电阻分别更换图甲中的小灯泡,通过实验得到如图丙所示的电流随定值电阻变化的图像,则实验

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