专题03 简单电路（期中真题汇编,江苏专用）九年级物理上学期

**基本信息** 聚焦初中物理简单电路专题，汇编江苏多地期中真题，涵盖7大高频考点，融合生活科技情境与实验探究，注重基础与能力梯度。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择|18题|电路连接、电流电压测量、串并联特点|结合迷你太阳能灯、智能门禁等生活科技情境| |填空|12题|电源作用、电路状态判断|融入充电桩防水保护等实际应用| |实验探究|10题|串并联电流电压规律、电路设计|伏打电堆阅读题考查科学探究，电路故障分析体现科学思维|

专题03 简单电路 7大高频考点 1. 初识家用电器和电路 2. 电路连接的基本方式 3. 电流和电流表 4. 电压和电压表 5. 串、并联电路的特点 6. 探究串联电路和并联电路中电流的特点 7. 探究串联电路和并联电路中电压的特点 考点1 初识家用电器和电路 1.(25-26九上·江苏盐城·期中)如图所示，取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，制成一个水果电池，则下列说法正确的是（　　） A. 该水果电池电压为3.0V B. 该水果电池正极是铁片。 C. 水果电池供电时将化学能转化为电能。 D. 为获得更高电压，可以将多个水果电池并联。 【答案】C 【详解】A．电压表使用0~3V测量范围，此时示数为0.6V，即水果电池电压为0.6V。故A错误；B．铜片接电压表正接线柱，电压表正常工作。说明铜片是水果电池正极。故B错误；C．水果电池工作时，金属片与水果中物质发生化学变化，对外提供电能，是将化学能转化为电能。故C正确；D．根据电路电压特点可知，多个电池串联，电池组总电压各个电池电压的和。电池并联后，不能获得比单个电池电压更高的电压。故D错误。故选C。 2.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)迷你太阳能灯已成为常用的工具。在白天，光伏板利用太阳能给锂电池充电时，电池相当于电路中的（　　） A. 导线 B. 电源 C. 开关 D. 用电器 【答案】D 【详解】白天时光伏板利用太阳能给充电，锂电池消耗电能，所以此时锂电池相当于用电器。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 3.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)下列说法中正确的是（　　） A. 物理课本从桌面掉落到地面，其重力做功约为20J B. 用铁锅炒菜是因为铁的比热容大 C. 家用电冰箱正常工作时的电流约为1A D. 旗杆顶端安装定滑轮是为了升旗时能省力 【答案】C 【详解】A．课桌的高度约为80cm，物理课本受到的重力约为2.5N，物理课本从桌面掉落到地面，其重力做功故A错误；B．用铁锅炒菜是因为铁的导热性好，且比热容较小，铁锅吸收热量升温较快，能快速把能量传递给食物，故B错误；C．家用电冰箱是间歇性工作，正常工作时的电流约为1A，故C正确；D．旗杆顶端安装定滑轮，定滑轮不能省力，是为了升旗时能改变力的方向，故D错误。故选C。 4.(25-26九上·扬州中学树人教育集团·期中)如图甲所示是一节新的干电池，将干电池正确装入图乙所示电池盒中，则电池的正极应与　　　　　　（选填“A”或“B”）端接触。如图丙所示，充电宝给手机充电过程中，手机电池相当于　　　　　　（选填“电源”或“用电器”）。 【答案】① A    ② 用电器 【详解】[1]一节新干电池的电压是1.5V，要将电池盒的弹簧端连接电池的负极，则电池的正极接到电池盒的A端。[2]手机在充电过程中，消耗电能，获得化学能并储存起来，所以此时手机电池相当于用电器。 5.(25-26九上·苏州·期中)下图为电学知识部分结构图，请补充完整。（　　　　　）（　　　　　　） 【答案】① 电能    ② 电流I 【详解】[1]电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，所以该空填电能。[2]电压是形成电流的原因，电阻对电流有阻碍作用，导线输送电流，则该空填电流I。 6.(25-26九上·江苏连云港·期中)阅读并回答问题 伏打电堆与电池 公元1799年，意大利物理学家亚历山德罗・朱塞佩・安东尼奥・安纳塔西欧・伏打在过了四十五岁生日后，受伽伐尼的影响，决定沿着“动物电”的路子研究下去。 伏打把一个金属锌环放在一个铜环上，再用一块浸透盐水的纸或呢绒环压上，再放上锌环，铜环，如此重复下去，10个、20个、30个叠成了一个柱状，便产生了明显的电流。这就是后人所称的伏打电堆或伏打电池（因音译不同，也称为伏特电堆或伏特电池）。铜环、锌环与纸环（呢绒环）接触面积接越大，柱叠得越高，电压就越大，电流就越强。1800年3月20日，伏打正式对外宣布：电荷就像水，在电线中流动，会由电势高的地方向电势低的地方流动，产生电流，电势差即为电压。 伏打电堆堪称人类的第一种电池。公元1836年，英国科学家丹尼尔对“伏打电堆”进行改良：使用稀硫酸作电解液，解决了电池极化问题，制造出第一个不极化，能保持平衡电流的锌铜电池。这种电池使用一段时间后，电压下降，对其充电后，电池电压回升。因为这种电池能充电，可以反复使用，所以称它为“蓄电池”。公元1887年，英国人赫勒森发明了最早的干电池，其电解液为糊状，不会溢漏，便于携带，因此获得了广泛应用。随着科学技术的发展，干电池已经发展成为一个大的家族，到目前为止已经约有100多种。这些干电池，其实就是改良版的伏打电堆。 根据阅读信息回答下面的问题： （1）蓄电池可以充电和放电，在充电过程中伴随的能量转化过程是　　　　　； （2）在实验中，需要更高的电压，通常应将多节干电池　　　　　（选填“串联”或“并联”）起来使用； （3）科学探究实验小组重做了伏打电堆，用纸板、铜箔和锌箔制成铜环和锌环。铜环正面由铜箔全包裹，背面只在边缘处用较窄的铜环包裹；用同样的方法制作了锌环；纸板浸透盐水制成纸环。铜环和锌环中间夹盐水浸透的纸环，做成图甲的伏打电堆。实验要获得更高电压，你认为选用　　　　　（选填“乙”、“丙”、“乙或丙”）图叠放而成更合理； （4）另一实验小组用金属铝和铁制成环状，作为伏打电堆的电极，制成（3）中甲图样式的电堆，请你提供一个详细方案，帮助他们判断这一电堆的正负极。（器材根据需要自行补充）　　　　　 【答案】（1）电能转化为化学能     （2）串联     （3）丙     （4）将电压表的正、负接线柱分别连接到电堆的两端。若电压表指针正向偏转，则与正接线柱相连的一端为电堆的正极；若电压表指针反向偏转，则与正接线柱相连的一端为电堆的负极。      【讲解】(1) 蓄电池在充电过程中相当于用电器，消耗电能，将电能转化为化学能储存起来。 (2) 串联电路中，总电压等于各用电器电压之和，在实验中，若需要更高的电压，通常应将多节干电池串联起来。 (3) 根据材料中“铜环、锌环与纸环（呢绒环）接触面积接越大……电压就越大，电流就越强”可知，要获得更高的电压，应选择接触面积更大的方式。由题目可知，铜环正面由铜箔全包裹，背面只在边缘处用较窄的铜环包裹；用同样的方法制作了锌环；因此应该使铜环和锌环的正面与浸透盐水的纸环接触，这样可以以最大面积接触纸环，获得更大电压，否则背面仅边缘包裹铜环，可能因接触面积不足导致电流不稳定。因此图丙的叠放方式更合理。 (4) 略。 7.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)如图，充电桩为电动汽车的电池充电时，电池是　　　　　　　　（选填“电源”或“用电器”）。充电桩有较好的防水保护功能，是为了防止线路过于潮湿出现　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）现象。 【答案】① 用电器    ② 短路 【详解】[1]蓄电池充电时消耗电能，产生化学能，所以是将电能转化为化学能的过程，故电池相当于电路中的用电器。[2]正常情况下，水是导体，充电桩有较好地防水保护功能，防止线路过于潮湿出现短路。 考点2 电路连接的基本方式 1.(25-26九上·江苏淮安·期中)如图所示电路图中，开关S闭合后，以下说法正确的是（　　） A. 只有灯能发光 B. 灯、均能发光 C. 只有灯能发光 D. 灯、均不能发光 【答案】A 【详解】如图所示电路图中，开关S闭合前，电路处于通路状态，两灯均能发光；开关S闭合后，灯被短路，电路为灯的简单电路，因此只有灯能发光。故A正确，BCD错误。故选A。 2.(25-26九上·江苏盐城·期中)现在大部小区为了安全都安装了智能门禁系统，如图所示，有人进入小区必须通过刷卡或人脸识别，当门禁系统接通电源后，指示灯发光。刷卡或人脸识别成功时（相当于分别闭合对应的开关），电动机工作，控制门打开。下列关于门禁系统的简化电路设计合理的是（        ） A. 　　B. C. 　　D.  【答案】B 【详解】由题知，人脸识别、刷卡识别，只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合从而使电动机启动工作，所以两个开关应并联后再与电动机串联在电源上；灯泡与电动机能独立工作，是并联的；综上分析可知，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 3.(25-26九上·江苏南通·期中)今年的苏超比赛火爆异常，为实现观众快速入场，检票口使用自助检票机，通过闸机时只有身份证识别和人脸识别同时成功，电动机启动打开闸机。下列电路图设计合理的是（     ） A. 　　B. C. 　　D.  【答案】C 【详解】根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，闸机自动打开，这说明两个开关相互影响，是串联的，然后与电动机串联，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 4.(25-26九上·江苏徐州·期中)如图所示，若要使小灯泡和组成串联电路，应闭合开关　　　　　　；若要使与组成并联电路，应闭合开关　　　　　　，当开关和同时闭合时会使电路处于　　　　　　状态。 【答案】① S2    ② S1和S3    ③ 电源短路 【详解】[1]要使小灯泡L1和L2组成串联电路，电流从电源的正极流出依次经过L1、L2回到电源的负极，所以需要闭合开关S2。[2]要使L1与L2组成并联电路，电流从电源的正极流出分别经过灯泡L1和L2回到电源的负极，所以需要闭合开关S1、S3。[3]当开关S1和S2同时闭合时，电流从电源的正极流出直接经导线回到电源的负极，会使电路处于电源短路状态，由于电流过大会损坏电源。 5.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)如图所示，根据电流方向在方框内添加电流表和电源的元件符号，使电路成为并联电路。 【答案】 【详解】要使该电路成为一个并联电路，两个灯泡必须分别在一条支路上。如果上边的方框中接电源，两个灯泡不能并联；中间的方框中接电源，按照限定的电流方向，电源上端为正极，上面的方框中接电流表，能够实现两灯泡并联，且电流方向也满足要求。据此作图。 6.(25-26九上·江苏南通·期中)按题目要求作图。 （1）如图，杠杆处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。 （2）如图为白天海边场景，请在图中虚线框上、下两边画箭头表示气流方向。 （3）如图，根据图中电流方向添加电流表和电源，使电路成为并联电路。 【答案】（1）     （2）     （3）      【讲解】(1) F2与杠杆垂直，故连接支点O与F2的作用点即为力臂L2，过L1的上端作L1的垂线，交杠杆于一点，即为F1的作用点，F1的方向向上，如图所示： (2) 由于海水比热容大，接受太阳辐射能后，表面升温慢，陆地比热容小，升温比较快。于是在白天，由于陆地空气温度高，空气上升气压减小而形成海面吹向陆地的海风，气流方向如图所示： (3) 要使两灯泡并联，若右侧为电源，中间为电流表，则闭合开关S后，灯泡L1被短路，不满足要求；中间为电源，右侧处为电流表，两灯泡并联，电流表测通过灯泡L2的电流；根据电流流向知道，电源上端应为正极，如图所示： 7.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)小明同学正在做“连接串并联电路实验”。 （1）在连电路的过程中，开关必须　　　　　　； （2）如图1所示是小明连接的实物图，若闭合开关，两灯　　　　　　（选填“会”或“不会”）被烧坏； （3）若要两灯串联，只需去掉一根导线即可，应去掉导线　　　　　　（填导线的编号）；此时如果把开关移到a点和负极之间，其对电路的控制作用　　　　　　（选填“改变”或“不改变”）； （4）若要两灯并联，只需改动一根导线的一个接线头。请在图中把要改动的导线打“×”，并画出改动后的导线：在虚线框内画出两灯泡并联时的电路图； （5）在（4）中导线改好后，拧下其中一个灯泡，另一灯泡　　　　　　（选填“会”或“不会”）继续发光。 【答案】（1）断开     （2）不会     （3）① 3    ② 不改变     （4）     （5）会      【讲解】(1) 如果连接电路时开关闭合，一旦电路连接有误，比如出现短路，会瞬间有很大的电流通过电源或用电器，可能损坏电源、烧毁用电器，所以为了保护电路，连接电路时开关要断开。 (2) 闭合开关后，电流从电源正极流出，经导线1、开关、导线 2、导线 3、导线 5直接流回电源负极，没有经过两个灯泡，这种不经过用电器，直接用导线将电源两极连接起来的情况属于短路；因为电流没有经过灯泡，灯泡中没有电流通过，所以不会被烧坏；但此时电源被短路，可能会因电流过大而损坏电源。 (3) [1]串联电路的特点是电流只有一条路径，电流依次经过各个用电器；去掉导线3后，电流从电源正极流出，经导线1、开关、导线2、下面的灯泡、导线4、上面的灯泡、导线5流回电源负极，此时两灯串联。[2]串联电路电流只有一条路径，开关的位置不影响开关的作用，此时如果把开关移到a点和负极之间，其对电路的控制作用不改变。 (4) 将导线5接在上面灯泡左端接线柱上的线头改到该灯泡右端接线柱上，这样电流从电源正极流出后，会分成两条支路，分别经过两个灯泡，然后汇合流回电源负极，两灯并联，如图 (5) 在（4）中导线改好后，两个灯泡并联，两个灯泡彼此独立，互不影响，拧下其中一个灯泡，这个灯泡所在的支路断路，另一灯泡不受影响，会继续发光。 8.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)如图所示的电路中，闭合开关、时，灯　　　　　　　　　　发光。闭合开关　　　　　　　　　　时，灯和并联。 【答案】① L1    ② S1、S3 【详解】[1]当闭合开关S1、S2时，电流从电源正极流出，经过L1后，会直接通过S1回到电源负极（L2被短路），所以此时只有L1发光。[2]并联电路的特点是各用电器两端分别连接在一起，电流有两条或多条路径。要使L1和L2并联，电流需要分别通过L1和L2。此时需要闭合开关S1和S3：电流从电源正极流出后，分成两条支路，一条经过L1，另一条经过S3和L2，然后汇合经过S1回到电源负极。所以闭合开关S1、S3 时，灯L1和L2并联。 9.(25-26九上·江苏淮安·期中)如图甲所示是小强连接的“串联电路”的实物图。 （1）在连接图甲电路的过程中，开关必须　　　　　　； （2）如图甲所示，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2　　　　　　，说明在串联电路中，各用电器之间　　　　　　（选填“互不”或“相互”）影响； （3）如图乙所示，为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的　　　　　　点。为了形成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的　　　　　　点，并在虚线框中画出其对应的电路图　　　　　　； （4）如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2　　　　　　，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，会造成　　　　　　。 【答案】（1）断开     （2）① 熄灭    ② 相互     （3）① D    ② A    ③      （4）① 亮度不变    ② 电源被短路      【讲解】(1) 为保护电路，在连接图甲电路的过程中，开关必须断开。 (2) [1][2]图甲为串联电路，如图甲所示，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，整个电路断路，观察到的现象是L2熄灭，说明在串联电路中，各用电器之间相互影响。 (3) [1]如图乙所示，为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的D点，使得开关位于干路。[2][3]为了形成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的A点，使得开关位于所在支路，作图如下： (4) [1]并联电路中，各支路独立工作、互不影响。如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2亮度不变。[2]在（3）中连接好的并联电路中，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，则电源的两端被导线直接相连，电源被短路。 10.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的声控电路——晚上且有人走动发出声音，灯亮；白天无论发出多大声音，电灯也不会亮。请把图中的器材连接成符合要求的电路。 【答案】 【详解】由题知，晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮，说明两个开关和灯泡串联，电路图如图所示： 考点3 电流和电流表 1.(25-26九上·江苏徐州·期中)如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器——电流表，下列说法正确的是（       ） A. 电流表应与被测小灯泡并联 B. 当电路中的电流难以估计时，要选用小量程试触 C. 电流表两接线柱可以直接接到电源两极 D. 电流应从“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出 【答案】D 【详解】A．电流表在电路中相当于导线，则应与被测用电器串联，故A错误；B．当电路中的电流难以估计时，应先试用大量程“试触”，根据指针偏转情况确定合适的量程，故B错误；C．电流表在电路中相当于导线，电流表两接线柱如果直接接到电源两极，会造成电源短路，可能烧坏电源和电流表，所以电流表两接线柱不可以直接接到电源两极，故C错误；D．电流表在使用时，应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，否则会造成电流表指针反向偏转，故D正确。故选D。 2.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)在使用电流表的规则中，以下说法错误的是（　　） A. 电流表使用前需要将指针调至零位 B. 电流表要串联在电路中 C. 测量大小为1A的电流时，两个量程均可选 D. 不可以把电流表直接连在电源两极上 【答案】C 【详解】A．电流表使用前先观察指针是否指零，若指针不指零，需要将指针调至零位，故A正确，不符合题意；B．由于电流表电阻较小，电流表使用时，要串联在电路中，故B正确，不符合题意；C．测量大小为1A的电流时，应选的测量范围，故C错误，符合题意；D．电流表直接接在电源两极时，通过电流表的电流较大，容易把电流表烧坏，不可以把电流表直接连在电源两极上，故D正确，不符合题意。故选C。 3.(25-26九上·江苏徐州·期中)在如图所示的电路图中，电源电压保持不变，闭合开关、，灯泡正常发光，若当开关断开后，则（     ） A. 灯泡变亮，电流表的示数不变 B. 灯泡变暗，电流表的示数减小 C. 灯泡的亮度不变，电流表无示数 D. 灯泡的亮度不变，电流表的示数减小 【答案】D 【详解】由图可知，闭合开关、时，两个灯泡并联，电流表测干路中的电流；开关S2断开后，电路为灯泡L1的简单电路，电流表测通过灯泡L1的电流，因为并联电路中各用电器互不影响，所以通过灯泡L1的电流不变，则灯泡L1的亮度不变；原来电流表测干路中的电流，开关S2断开时，电流表测通过L1的电流，根据并联电路的电流规律可知，电流表的示数会减小，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 4.(25-26九上·江苏连云港·期中)小明在使用电流表测量电路中电流时，连接如图甲电路。若在实验中电流表出现图乙现象，可能的原因是：　　　　　，电流表出现图丙现象可能的原因是：　　　　　　，图丁电路中的电流是　　　　　A。 【答案】① 电流表的正负极接线柱接反    ② 电流表选择的量程太大    ③ 0.52 【详解】[1]由图乙可知，电流表的指针向左偏，说明电流表的正负极接线柱接反了，出现了反偏现象。[2]由图丙可知，电流表的指针偏转角度太小，则电流表选择的量程太大了。[3]由图丁可知，电流表选择0~0.6A量程，每一小格代表0.02A，因此读数为0.52A。 5.(25-26九上·扬州中学树人教育集团·期中)在用电流表测电流的实验中： （1）连接电路时，开关应　　　　　　　　。 （2）闭合开关后，小明同学发现电流表指针向左偏转，造成错误的原因是　　　　　　　　。 （3）若某同学连接的电路如图甲所示，闭合开关后电流表测的是灯　　　　　　　的电流，此时电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是　　　　　　　　A。 （4）若闭合开关后，观察到灯L1发光，但灯L2不发光，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是________。 A. 电流表内部断路 B. 开关处接触不良 C. L2被短路 （5）若小明同学还要测量通过干路的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）　　　　　　　　 【答案】（1）断开     （2）电流表正负接线柱接反了     （3）① L2    ② 0.24     （4）A     （5）      【讲解】(1) 连接电路时，开关应断开，防止电路短路损坏元件。 (2) 电流表指针向左偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了，电流从负接线柱流入、正接线柱流出。 (3) 图甲中，电流表与串联，因此测的是的电流；图乙中电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，示数为0.24A。 (4) A．电流表内部断路→支路断路，不发光、电流表无示数；支路正常，故发光，故符合题意；B．开关接触不良→整个电路断路，也不会发光，故不符合题意；C．被短路→电流会经过（及电流表），电流表应偏转，故不符合题意。故选A。 (5) 将“右端与电流表正接线柱”的导线打“×”，改接为“右端与电流表左接线柱”，此时电流表接在干路，可测干路电流。如图所示： 考点4 电压和电压表 1.(25-26九上·苏州·期中)闭合图中的两个开关，两灯均发光，以下现象不能确定两灯的连接方式的是（       ） A. A和B两电压表的示数相等 B. A和C两电压表的示数相等 C. 取下一个灯泡另一个也熄灭 D. 断开一个开关只有一个灯熄灭 【答案】A 【详解】A．A和B两电压表的示数相等，可能是两灯并联，也可能是两灯串联且两灯规格相同，不能确定两灯连接方式，故A符合题意；B．C测电源电压，A和C两电压表的示数相等，则两灯一定是并联，故B不符合题意；C．取下一个灯泡另一个也熄灭，两灯互相影响，是串联，故C不符合题意；D．断开一个开关只有一个灯熄灭，另一灯不受影响，两灯并联，故D不符合题意。故选A。 2.(25-26九上·苏州·期中)球场外路灯由逻辑芯片实现自动光控。逻辑芯片（左图）可获取被采集电路中的电流或电压信息，比较相关信息后芯片向路灯电路发出控制指令；被采集电路（右图）由光敏元件（符号，有光照射时，相当于导线；无光照射时，相当于断路）和指示灯等部件组成。关于“自动光控”以下说法正确的是（       ） A. 采集A点电流，若增大，则接通路灯电路 B. 采集B点电流，若增大，则接通路灯电路 C. 采集C点电流，若增大，则切断路灯电路 D. 采集点AC间电压，若增大，则切断路灯电路 【答案】C 【详解】A．A点电流为干路电流，有光时，测量两条支路的总电流，电流较大，无光时，测量一条支路的电流，电流较小，当A点电流增大时，说明有光，应该切断电路，故A错误；B．B点在下方支路，无论有没有光，通过的电流不变，因此B点电流不会增大，故B错误；C．C点在上方支路，有光时，处于通路，有电流，无光时，处于断路，无电流，当C点电流增大时，说明有光，应该切断电路，故C正确；D．有光时，处于通路，此时电路为并联电路，AC间电压为电源电压，无光时，上方支路为断路，此时AC间电压依然是电源电压，所以无论有没有光，电压不变，故D错误。故选C。 3.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)如图所示的电路，电源电压保持不变，三只电表均完好。开关S闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（　　） A. 电压表示数为零，灯断路 B. 电压表示数为零，灯短路 C. 电流表A示数为零，灯断路 D. 电流表A示数为零，灯短路 【答案】B 【详解】A．若灯断路，由题图可知，电压表测电源电压，则有示数，电压表测电源电压，电压表会有示数，故A不符合题意；B．若灯短路，则电压表被短路，的示数为零，电压表示数不为零，电路中有电流，因此由两个电表指针偏转。故B符合题意；C．若灯断路，电路中无电流，电流表A示数为零，电压表示数为零，故C不符合题意；D．若灯短路，此时电路是通路，电流表A有示数，两电压表也有示数。故D不符合题意。故选B。 考点5 串、并联电路的特点 1.(25-26九上·扬州中学树人教育集团·期中)随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是（　　） A. 甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 B. 乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 C. 丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 D. 丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 【答案】C 【详解】A．三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头可以独立工作，互不影响，因此它们是并联的，故A正确，不符合题意；B．任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，说明这些彩灯之间相互影响，是串联的，故B正确，不符合题意；C．餐厅里的三盏灯是并联的，开关在干路上，所以能同时控制他们的通断，故C错误，符合题意；D．一个开关控制台灯的通断，灯和开关是串联的，故D正确，不符合题意。故选C。 2.(25-26九上·常州第二十四中学·期中)如图所示的电路中，下列判断不正确的是（　　） A. 闭合开关S2，断开开关S1、S3时，L1、L2串联； B. 闭合开关S1、S3，断开开关S2时，L1、L2并联； C. 闭合S1、S2，断开S3时，灯L2发光。 D. 闭合S2、S3，断开S1时，灯L2发光。 【答案】C 【详解】A．闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流依次经过两具灯泡回到负极，灯泡L1、L2构成串联电路，故A正确，A不符合题意；B．闭合开关S1、S3，电流分别经过两个灯泡回到负极，灯泡L1、L2构成并联电路，故B正确，B不符合题意；C．闭合S1、S2，断开S3时，灯泡L2短路，不发光，故C错误，C符合题意；D．闭合S2、S3，断开S1时，灯泡L1短路，不发光，灯泡L2正常工作，发光，故D正确，D不符合题意。故选C。 3.(25-26九上·江苏南通·期中)如图，手电筒电源为两节干电池，下列说法不正确的是（     ） A. 手电筒的按键相当于开关 B. 灯泡工作时将电能转化为光能和内能 C. 两节干电池在电路中是串联的 D. 开关闭合后弹簧中没有电流通过 【答案】D 【详解】A．手电筒的按键用于控制电路的通断，相当于开关，故A正确，不符合题意；B．灯泡工作时，消耗电能，发出光并产生热量，将电能转化为光能和内能，故B正确，不符合题意；C．两节干电池首尾相连，在电路中是串联的，故C正确，不符合题意；D．开关闭合后，电流从电源正极流出，经过灯泡、弹簧、按键等形成回路，弹簧中有电流通过，故D错误，符合题意；故选D。 4.(25-26九上·江苏连云港·期中)如图所示，开关闭合后，两灯泡并联的电路是（　　） A. 　　B. C. 　　D.  【答案】C 【详解】A．当开关闭合后，电源的两极会被导线直接相连，电源被短路，两灯泡都不发光，故A不符合题意；B．两灯泡依次连接，电流只有一条路径，属于串联电路，故B不符合题意；C．开关闭合后，灯泡两端分别连接在一起，电流有两条独立路径，属于并联电路，故C符合题意；D．开关闭合后，其中一个灯泡被短路，只有一个灯泡工作，不属于并联，故D不符合题意。故选C。 5.(25-26九上·江苏连云港·期中)如图所示为地铁站进出闸机（电动机M），它有两种识别方式：刷卡（开关S1）或扫二维码（开关S2），只要其中一种方式识别成功即可闭合相应开关，闸机开启，人可以进出地铁站。下列模拟地铁站进出闸机的电路中，与其符合的是（　　） A. 　　B. C. 　　D.  【答案】B 【详解】根据题意可知，刷卡（开关S1）或扫二维码（开关S2），只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合从而使电动机启动工作，由此可知，两个开关应并联后再与电动机串联在电源上，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 6.(25-26九上·江苏无锡·期中)如图所示是小明家所在小区的大门横杆。小明发小区内部车辆，门禁系统可以自动识别将大门打开：外部车辆，需要门卫人员按动按才能将门打开。若将门禁系统看作开关S1，按钮看作开关S2。如图所示的四个电路中，符合要求的是（　　） A. 　B. C. 　D.  【答案】C 【详解】小区内部车辆门禁系统可以自动识别将门打开，外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开，若将门禁系统看做开关S1，按钮看做开关S2，则两个开关单独都能打开大门，即两开关并联后再与电动机串联，故只有C符合题意。故选C。 7.(25-26九上·常州第二十四中学·期中)每年12月2日是全国交通安全日。骑电动车时不戴头盔存在安全隐患，于是小清针对共享电动车设计了如下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控开关S2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码，则无法骑行。下列电路符合设计要求的是（        ） A. 　　B. C. 　　D.  【答案】B 【详解】先整理题目要求，再逐一分析选项： 设计要求：扫码后闭合，指示灯亮，电动机不工作；闭合后，再闭合，电动机才工作；只闭合（只戴头盔不扫码），电路无法工作，不能骑行。由此可知：在干路，控制整个电路；和并联，只控制电动机。对选项逐一分析：A．控制，控制，二者为并联支路。只闭合时，电动机就能工作，不符合“只戴头盔不扫码无法骑行”的要求，故A不符合题意；B．在干路，独立为一条支路，与串联为另一条支路。闭合后发光，断开时不工作；闭合后工作；只闭合时干路断开，不工作，完全符合设计要求，故B符合题意；C．、、、为串联，只有两个开关都闭合时，和才会工作，闭合断开时不发光，不符合要求，故C不符合题意；D．与串联在一条支路，在另一条支路。闭合断开时，不发光，且直接工作，不符合要求，故D不符合题意。故选B。 8.(25-26九上·扬州中学树人教育集团·期中)如图所示的电路中，开关全部闭合后，属于并联电路的是（　　） A. 　　B. C. 　　D.  【答案】D 【详解】A．开关全部闭合后，两灯首尾相连接入电路，属于串联电路，故A不符合题意；B．开关全部闭合后，被短路，只有接入电路，故B不符合题意；C．开关全部闭合后，电源被短路，故C不符合题意；D．开关全部闭合后，两灯首首相连、尾尾相连接入电路，属于并联电路，故D符合题意。故选D。 9.(25-26九上·江苏南通·期中)如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下有且只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列可以判断两灯一定是串联的是（　　） A. 两个灯泡的亮度一样 B. 断开开关，两个灯泡均熄灭 C. 通过两个灯泡的电流相等 D. 两个灯泡两端的电压不相等 【答案】D 【详解】A．若两个灯泡并联，灯泡的规格相同，则两个灯泡的亮度一样，不能判断两灯一定是串联的，故A不符合题意；B．若两个灯泡并联，开关在干路，断开开关，两个灯泡均熄灭，不能判断两灯一定是串联的，故B不符合题意；C．若两个灯泡并联，灯泡的规格相同，灯泡两端的电压相同，通过两个灯泡的电流相等，不能判断两灯一定是串联的，故B不符合题意；D．若两灯泡并联，则灯泡两端的电压相等；两个灯泡两端的电压不相等，可以判断两灯一定是串联的，故D符合题意。故选D。 10.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)两只灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下现象可以确认两灯一定是并联的是（　　） A. 通过两灯的电流不相等 B. 通过两灯的电流相等 C. 两灯两端的电压相等 D. 两灯亮度不同 【答案】A 【详解】A．串联电路中，电流处处相等，通过两灯的电流不相等，则两灯一定并联，故A符合题意；B．通过两灯的电流相等，两灯可能串联，也可能并联，故B不符合题意；C．两灯串联时，若两灯的规格相同，则两端的电压相等， 故C不符合题意；D．两灯串联，当两灯的规格不同时，两灯的电压不相等，两灯的功率不相等，则两灯亮度不同，故D不符合题意。故选A。 考点6 探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.(25-26九上·江苏南通·期中)实验小组为探究串并联电路的特点设计了如图电路。 （1）若三个开关同时闭合，电流表　　　　　　将被损坏（选“A”或“A1”或“A2”）。 （2）若只闭合开关S2，两个灯泡的亮度不同，通过两个灯泡的电流　　　　　　（选“相等”或“不相等”）；再闭合开关S3，灯泡　　　　　　（选“L1”或“L2”）中电流变大。 （3）若只闭合开关S1、S3，两个灯泡都发光，此时观察到电流表A和A1的指针指在同一位置，电流表A1示数为0.3A，则通过L2的电流为　　　　　　A；A1和A2两个电流表中　　　　　　（选“A1”或“A2”）的偏转角度更大。 【答案】（1）A     （2）① 相等    ② L1     （3）① 1.2    ② A1      【讲解】(1) 当三个开关同时闭合时，电流会不经过用电器直接从电源正极通过电流表A回到电源负极，造成电源短路，此时电流表A会被损坏。 (2) [1]只闭合开关S2时，L1和L2串联，串联电路中电流处处相等，所以通过两个灯泡的电流相等。[2]再闭合开关S3时，L2被短路，只有L1接入电路，所以L1中电流变大。 (3) [1]只闭合开关S1、S3时，L1和L2并联，电流表A1测L1的电流，电流表A测干路电流。因为并联电路干路电流等于各支路电流之和，且电流表A和A1指针位置相同，说明电流表A用的是大量程，A1用的是小量程，大量程是小量程的5倍。已知A1示数为0.3A，则A的示数为1.5A，所以通过L2的电流为。[2]因为A1测L1的电流为0.3A，使用的是0~0.6A量程；A2测L2的电流1.2A，使用的是0~3A量程。电流表A和A1指针位置相同，而A与A2使用的量程相同，A的偏转角大于A2，而A和A1偏转角相同，因此A1的偏转角大于A2。 2.(25-26九上·江苏盐城·期中)上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为　　　　　　A，若通过导线cd电流为0.2A，经分析通过导线ab的电流最大为　　　　　　A,此时导线cd电流方向为　　　　　　（“从c到d”或“从d到c”） 【答案】① 0.46    ② 0.66    ③ 从c到d 【详解】[1] 如图所示电流表选择0～0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.46A。[2][3] 电流表的正确接法是电流从“＋”接线柱流入，从“−”接线柱流出，所以有四种情况： （1）若导线ab的电流从a→b，根据电流的走向，则ab中的电流及通过电流表的电流，均通过dc导线，因此dc在干路，但通过导线cd电流为0.2A，则此情况不可能； （2）若电流方向是从c→d，即表明ab在干路中，导线ab的电流从b→a，ab电流为。 （3）若导线ab的电流从b→a，cd中电流d→c，根据电流的走向，电流表在干路，则 （4）若导线ab的电流从a→b，cd中电流c→d，根据电流的走向，不可能。综上分析，若通过导线cd电流为0.2A，经分析通过导线ab的电流最大为0.66A，此时导线cd电流方向为从c到d。 3.(25-26九上·苏州·期中)图甲所示电路电源电压恒定，仅闭合开关，此时电流表的示数如图乙所示为　　　　　　　　　　A；再闭合，电流表的示数变为图丙，此时通过的电流为　　　　　　　　　　A，电压表的示数　　　　　（变大/变小/不变）。 【答案】① 0.3    ② 0.2    ③ 不变 【详解】[1]仅闭合开关S1时，电路中只有L1工作，电流表A1测L1的电流，由图乙可知，电流表选用的是量程，分度值为，示数为。[2]再闭合S2后，L1与L2并联，电流表A1测干路电流，由图丙可知，电流表量程仍为，示数为。根据并联电路的电流特点，通过L2的电流[3]电压表V2测电源电压，电源电压恒定，所以其示数不变。 4.(25-26九上·苏州·期中)学习“简单电路”一章后，同学们纠正了一些错误的前概念：图甲中小灯　　　　　　　　　　侧的电流方向标注错误；图乙与　　　　　　　　　　，规律不符。 【答案】① 右    ② 串联电路电流处处相等 【详解】[1]电路中电流的方向：从电源的正极（电池左端）流出，通过灯泡，回到电源负极（电池右端）。所以图甲中小灯泡右侧电流方向标注错误。[2]图乙的意思是两个灯泡串联时电路中不同位置电流大小不同，这与“串联电路电流处处相等”的规律不符。 5.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)为了探究并联电路的电流规律，小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）图乙实物图中，电流表测量图甲中　　　　　　　　　　处电流（选填“A”、“B”或“C”）； （2）图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路　　　　　　　　　　； （3）在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是　　　　　　　　　　； （4）在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为　　　　　　　　　　A； （5）小星接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流　　　　　　　　　　各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）；同组的小正认为实验次数太少，应该更换　　　　　　　　　　规格的小灯泡重复多次实验（选填“不同”或“相同”）。 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.66 0.42 【答案】① A    ②     ③ 电流表未调零    ④ 0.24    ⑤ 等于    ⑥ 不同 【详解】 （1）[1]在图乙中，电流表在干路上，即电流表测量图甲中A处的电流。 （2）[2]让电流表测量C处的电流，也就是测量通过灯L2的电流，电流表与灯泡L2串联，将灯L3与电流表负接线柱之间的导线改接在电能表0.6接线柱上，如图所示： （3）[3]在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，电流表指针没有与零刻度线对齐，说明电流表使用前没有调零。 （4）[4]在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.24A。 （5）[5][6]分析表格数据有0.42A+0.24A=0.66A由此可得出的结论为在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和：为了避免偶然性，应该更换不同规格的小灯泡重复多次实验。 6.(25-26九上·江苏宿迁·期中)学习小组在探究串并联电路的实验中。 （1）在连接电路的过程中，开关应该是　　　　　　　　　　　的。 （2）小刚连接了如图甲所示的电路，如果合上开关，电路所处的状态是　　　　　　　　　　　（填“通”“断”或“短”）路，只需拆除一根导线　　　　　　　　　　　（填图中导线的编号），就能成为串联电路。 （3）小强认为，在小刚最初连接的电路中，如果只改动一根导线就能成为两灯并联的正确电路，请在图中把你要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。 （4）图乙是小明“探究并联电路中电流特点”电路图，图丙是测电流时连接的电路。 ①图丙中电流表测量的是　　　　　　　　　　　（选填“A”、“B”或“C”）处的电流。 ②小明经过正确实验操作，反复实验得出并联电路中电流的特点，在多次实验中以下操作无意义的是　　　　　　　　　　　。 A.更换不同规格的小灯泡             B.交换L1和L2的位置 C.再并联一个小灯泡                    D.更换不同的电源 ③得出正确结论后，利用图丙所示实验器材，仅添加一个开关，重新设计电路，不用拆接导线，仅利用开关的断开或闭合就可得出A、B、C三处的电流，请在图丁的虚线框中画出电路图（导线足够）　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）断开     （2）① 短    ② c     （3）     （4）① C    ② B    ③       【讲解】(1) 为了保护电路，在连接电路的过程中，开关应该是断开的。 (2) [1]小刚连接了如图甲所示的电路，如果合上开关，电流不经过用电器直接连通电源两极，电路所处的状态是短路。[2]只需拆除一根导线c，则电路中电流只有一条路径且流过两灯，就能使L1和L2串联，电路就能成为串联电路。 (3) 在小刚最初连接的电路中，只需要把导线e的右端接到接线柱E处，就能成为两灯并联的正确电路，如下图所示： (4) [1]图丙中，电流表连接在干路中，结合图乙可知，电流表测量的是C处的电流。[2]更换不同规格的小灯泡或更换不同的电源都可以改变通过小灯泡的电流来获取多组数据归结电流规律，再并联一个小灯泡可以多一条支路进一步探究并联电路电流规律，而交换灯泡位置对电路中的电流大小没有任何影响，是没有意义的，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。[3]根据题意，再添加一个开关，则将两个开关分别串联在两个灯泡所在支路，就可以达到实验目的，作图如下： 考点7 探究串联电路和并联电路中电压的特点 1.(25-26九上·江苏盐城·期中)在探究串联电路电压的特点时，闭合开关，灯泡都不发光，电压表无示数。以下可能的是（　　） A. 短路 B. 断路 C. 短路 D. 断路 【答案】B 【详解】A．由图知，两灯串联，电压表测量的是L2两端电压，闭合开关，灯泡都不发光，说明电路发生了断路故障；电压表无示数，说明电压表不能连接电源两极，说明是L1发生了断路故障，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 2.(25-26九上·江苏南通·期中)如图，将两个金属片插入橙子制成“水果电池”，用已校零的电压表测量其电压，则电池正极是　　　　　　　　（选“铁片”或“铜片”）；若想获得电压，需要把　　　　　　　节这样的“水果电池”　　　　　　　（选“并联”或“串联”）起来。 【答案】① 铜片    ② 6 六    ③ 串联 【详解】[1]由图可知，电压表指针偏向零刻度线的左侧，说明电压表正负接线柱接反，则与电压表负接线柱相连的铜片是电池正极。[2][3]此时电压表选择的是的测量范围（量程），分度值是，偏转了6个小格，则一节“水果电池”的电压为，因串联电路中各部分电压之和等于总电压，若想获得电压，需要把节这样的“水果电池”串联起来。 3.(25-26九上·江苏盐城·期中)某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为　　　　　　　　V，L2两端的电压为　　　　　　　　V；当他将开关断开后，电压表的示数为　　　　　　　　V。 【答案】① 2    ② 4    ③ 0 【讲解】(1) 题详解： [1][2][3]由图可知，灯泡与串联，电压表并联在两端，开关闭合后电压表示数为2V，即，电源电压由四节新干电池组成，所以电源电压串联电路中电源电压等于各用电器电压之和，所以两端电压由于是串联电路，当开关断开后，电压表与电源正极断开，所以电压表示数为0V。 4.(25-26九上·江苏盐城·期中)按要求完成下列实验题； （1）在“探究串联电路电压的特点”活动中。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 ①如图所示电路，实验中应选择规格　　　　　　　　（相同/不同）的小灯泡； ②请将图的实物电路连接完整，要求电压表测量灯泡L1两端的电压　　　　　　　　； ③小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？理由是　　　　　　　　； ④小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：　　　　　　　　。 （2）为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。 ①连接电路时开关必须　　　　　　　　； ②小明将电路连接成如图乙所示，则电流表测量的是　　　　　　　　的电流（灯泡L1/灯泡L2/干路中），电流表的指针偏转如图丙所示，电流表的示数为　　　　　　　　A。 ③另一组的小华设计的实验记录表格如图请指出小华操作中存在的问题：　　　　　　　　　，接着小华的实验小组应该换用不同规格的灯泡或　　　　　　　　等，重复上述实验并记录数据。 次数 IA IB IC 1 0.18 0.24 0.42 2 3 【答案】（1）① 不同    ②     ③ 电压表正负接线柱接反    ④ 只测一组数据结论具有偶然性     （2）① 断开    ② 灯泡L1    ③ 0.28    ④ 电流无单位    ⑤ 改变电源电压      【讲解】(1) [1]为使结论具有普遍性，应使用规格不同的小灯进行实验。[2]电压表与被测元件并联，电池由两节干电池组成，电压表使用0~3V测量范围。答案如下： [3]原来与A点相连的是电压表的正接线柱。断开A连接点，改接到C连接点后，电压表的正接线柱与电源负极相连，电压表不能正常工作。故不能正常测量出L2两端的电压。[4]实验次数少，结论具有偶然性，需多做几次实验，才能进行归纳总结。 (2) [1]为保证安全，连接电路过程中开关应是断开的。[2]两个小灯并联，电流表串联在小灯L1所在支路中，测量L1中电流。[3]使用0~0.6A测量范围，每小格代表0.02A，电流表示数为0.28A。[4]没有给出记录的物理量电流的单位。无法确定电流的大小。[5]为使结论具有偶然性，需要改变各个支路中的电流多次测量。改换小灯规格能够改变电路中电流，改变电源电压也能改变电路中电流。 5.(25-26九上·苏州·期中)小明做探究“串、并联电路电流及电压的特点”的实验。 （1）小明用图甲所示的电路探究并联电路中的电流特点： ①实验前，发现电流表指针的位置如图乙所示，应该　　　　　　　　　　； ②解决问题后闭合开关，此时电流表测的是　　　　　　　　　　的电流； ③若想在图甲中只改动一根导线来测的电流，请在该导线上画“”，并改正；　　　　　　　　　　 （2）小明利用图丙探究串联电路中的电压特点： ①测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是　　　　　　　　　　； ②在测量了灯两端的电压后，断开开关，然后电压表的接线从点换到点上，测量灯两端的电压，这一做法会造成　　　　　　　　　　； ③正确测出、、两端的电压分别为、、后，为使结论更具有普遍性，接下来不可行的操作是　　　　　　　　　　，继续实验。 A．交换两灯的位置             　B．改变电池的节数 C．再串联一个小灯泡             D．换用不同规格的小灯泡 【答案】（1）① 调零    ② L1和L2的电流    ③      （2）① L2断路    ② 电压表正负接线柱接反     ③ A      【讲解】(1) [1]实验前，电流表指针未指零，需调零，确保测量准确。[2]图甲中两灯泡并联，电流表接在干路，则测干路电流，即测L1和L2的电流之和。[3]将原连接L1与电流表的导线改接到电流表的负接线柱上，此时通过L1的电流不经过电流表，则电流表只测L2的电流。如下图所示： (2) [1]图丙中两灯串联，电压表测L1两端的电压。两灯熄灭且电压表示数为0，说明电路断路。因故障由某灯泡引起，且只有L2断路时，才会导致电压表无示数。则故障为L2断路。[2]将电压表接线从A点换到C点后，会导致电压表的正负接线柱接反，指针反向偏转，无法测量电压值。[3]交换两灯位置不改变电压分配规律，无法提供新数据，故不可行。其他选项均可增强结论普遍性。故选填A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03简单电路 考点1初识家用电器和电路 1.【答案】c 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】①A ②用电器 5.【答案】①电能 ②电流I 6.【答案】(1)电能转化为化学能 (2)串联 (3)丙 (4)将电压表的 正、负接线柱分别连接到电堆的两端。若电压表指针正向偏转，则与正接线柱相连的一端为电堆的正极： 若电压表指针反向偏转，则与正接线柱相连的一端为电堆的负极。 7.【答案】①用电器 ②短路 考点2电路连接的基本方式 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】c 4.【答案】①S2 ②S1和Sa ③电源短路 118 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 5.【答案】 高空气流 低空气流 陆地 6.【答案】(1) (2) (3) (2)由于海水比热容大，接受太阳辐射能后，表面升温慢，陆地比热容 小，升温比较快。于是在白天，由于陆地空气温度高，空气上升气压减小而形成海面吹向陆地的海风，气 流方向如图所示： 高空气流 低空气流 陆地 >海群 (3)要使两灯泡并联，若右侧为电源，中间为电流表，则闭合开关$后， 218 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 灯泡L1被短路，不满足要求；中间为电源，右侧处为电流表，两灯泡并联，电流表测通过灯泡L2的电流： 根据电流流向知道，电源上端应为正极，如图所示： 7.【答案】(1)断开 (2)不会 (3)①3 ②不改变 (4) 4 (5)会 (⑤)在(4)中导线改好后，两个灯泡并联，两个灯泡彼此独立，互不影 响，拧下其中一个灯泡，这个灯泡所在的支路断路，另一灯泡不受影响，会继续发光。 8.【答案】①L ②S1、Sg 9.【答案】(1)断开 (2)①熄灭 ②相互 (3)①D ② L A ③ L2 (4)①亮度不变 ②电源被短路 318 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 L2 (4)[1]并联电路中，各支路独立工作、互不影响。如图乙所示，在(3)中连接好的并 联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2亮度不变。[2]在(3)中连 接好的并联电路中，若将一根导线接在小灯泡L,的两端，则电源的两端被导线直接相连，电源被短路。 声控 光控 电源 10.【答案】 考点3电流和电流表 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】①电流表的正负极接线柱接反 ②电流表选择的量程太大 ③0.52 5.【答案】(1)断开 (2)电流表正负接线柱接反了 (3)①L2 ② 0.24 (4)A (5) 》 考点4电压和电压表 418 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】B 》 考点5串、并联电路的特点 1.【答案】c 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】A 》 考点6探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.【答案】(1)A (2)①相等 ②L (3)①1.2 ② A 2.【答案】①0.46 ②0.66 ③从c到d 518 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.【答案】①0.3 ②0.2 ③不变 4.【答案】①右 ②串联电路电流处处相等 5.【答案】①A ② ③电流表未调零 ④0.24⑤ 等于 ⑥不同 6.【答案】(1)断开 (2)①短 ②c (3) A os. (4)①C②B③ (4)[1]图丙中，电流表连接在干路中，结合图乙可知，电流表测量的是C 处的电流。[2]更换不同规格的小灯泡或更换不同的电源都可以改变通过小灯泡的电流来获取多组数据归结 电流规律，再并联一个小灯泡可以多一条支路进一步探究并联电路电流规律，而交换灯泡位置对电路中的 电流大小没有任何影响，是没有意义的，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。[3]根据题意，再添加 一个开关，则将两个开关分别串联在两个灯泡所在支路，就可以达到实验目的，作图如下： 618 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 A 考点7探究串联电路和并联电路中电压的特点 1.【答案】B 2.【答案】①铜片 ②6六 ③串联 3.【答案】①2 ②4 ③0 4.【答案】(1)①不同 ② ③电压表正负接线柱接 反 ④只测一组数据结论具有偶然性 (2)①断开 ②灯泡L1③0.28④ 电流无单位 ⑤改变电源电压 7L2 5.【答案】(1)①调零 ②L1和L2的电流 ③ (2)①L2断路 ②电压表正负接线柱接反 ③A 718 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)[]图丙中两灯串联，电压表测L1两端的电压。两灯熄灭且 电压表示数为0，说明电路断路。因故障由某灯泡引起，且只有L,断路时，才会导致电压表无示数。则故 障为L2断路。[2]将电压表接线从A点换到C点后，会导致电压表的正负接线柱接反，指针反向偏转，无 法测量电压值。[3]交换两灯位置不改变电压分配规律，无法提供新数据，故不可行。其他选项均可增强结 论普遍性。故选填A。 8/8 专题03 简单电路 7大高频考点 1. 初识家用电器和电路 2. 电路连接的基本方式 3. 电流和电流表 4. 电压和电压表 5. 串、并联电路的特点 6. 探究串联电路和并联电路中电流的特点 7. 探究串联电路和并联电路中电压的特点 考点1 初识家用电器和电路 1.(25-26九上·江苏盐城·期中)如图所示，取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，制成一个水果电池，则下列说法正确的是（　　） A. 该水果电池电压为3.0V B. 该水果电池正极是铁片。 C. 水果电池供电时将化学能转化为电能。 D. 为获得更高电压，可以将多个水果电池并联。 2.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)迷你太阳能灯已成为常用的工具。在白天，光伏板利用太阳能给锂电池充电时，电池相当于电路中的（　　） A. 导线 B. 电源 C. 开关 D. 用电器 3.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)下列说法中正确的是（　　） A. 物理课本从桌面掉落到地面，其重力做功约为20J B. 用铁锅炒菜是因为铁的比热容大 C. 家用电冰箱正常工作时的电流约为1A D. 旗杆顶端安装定滑轮是为了升旗时能省力 4.(25-26九上·扬州中学树人教育集团·期中)如图甲所示是一节新的干电池，将干电池正确装入图乙所示电池盒中，则电池的正极应与　　　　　　（选填“A”或“B”）端接触。如图丙所示，充电宝给手机充电过程中，手机电池相当于　　　　　　（选填“电源”或“用电器”）。 5.(25-26九上·苏州·期中)下图为电学知识部分结构图，请补充完整。（　　　　　）（　　　　　　） 6.(25-26九上·江苏连云港·期中)阅读并回答问题 伏打电堆与电池 公元1799年，意大利物理学家亚历山德罗・朱塞佩・安东尼奥・安纳塔西欧・伏打在过了四十五岁生日后，受伽伐尼的影响，决定沿着“动物电”的路子研究下去。 伏打把一个金属锌环放在一个铜环上，再用一块浸透盐水的纸或呢绒环压上，再放上锌环，铜环，如此重复下去，10个、20个、30个叠成了一个柱状，便产生了明显的电流。这就是后人所称的伏打电堆或伏打电池（因音译不同，也称为伏特电堆或伏特电池）。铜环、锌环与纸环（呢绒环）接触面积接越大，柱叠得越高，电压就越大，电流就越强。1800年3月20日，伏打正式对外宣布：电荷就像水，在电线中流动，会由电势高的地方向电势低的地方流动，产生电流，电势差即为电压。 伏打电堆堪称人类的第一种电池。公元1836年，英国科学家丹尼尔对“伏打电堆”进行改良：使用稀硫酸作电解液，解决了电池极化问题，制造出第一个不极化，能保持平衡电流的锌铜电池。这种电池使用一段时间后，电压下降，对其充电后，电池电压回升。因为这种电池能充电，可以反复使用，所以称它为“蓄电池”。公元1887年，英国人赫勒森发明了最早的干电池，其电解液为糊状，不会溢漏，便于携带，因此获得了广泛应用。随着科学技术的发展，干电池已经发展成为一个大的家族，到目前为止已经约有100多种。这些干电池，其实就是改良版的伏打电堆。 根据阅读信息回答下面的问题： （1）蓄电池可以充电和放电，在充电过程中伴随的能量转化过程是　　　　　； （2）在实验中，需要更高的电压，通常应将多节干电池　　　　　（选填“串联”或“并联”）起来使用； （3）科学探究实验小组重做了伏打电堆，用纸板、铜箔和锌箔制成铜环和锌环。铜环正面由铜箔全包裹，背面只在边缘处用较窄的铜环包裹；用同样的方法制作了锌环；纸板浸透盐水制成纸环。铜环和锌环中间夹盐水浸透的纸环，做成图甲的伏打电堆。实验要获得更高电压，你认为选用　　　　　（选填“乙”、“丙”、“乙或丙”）图叠放而成更合理； （4）另一实验小组用金属铝和铁制成环状，作为伏打电堆的电极，制成（3）中甲图样式的电堆，请你提供一个详细方案，帮助他们判断这一电堆的正负极。（器材根据需要自行补充）　　　　　 7.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)如图，充电桩为电动汽车的电池充电时，电池是　　　　　　　　（选填“电源”或“用电器”）。充电桩有较好的防水保护功能，是为了防止线路过于潮湿出现　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）现象。 考点2 电路连接的基本方式 1.(25-26九上·江苏淮安·期中)如图所示电路图中，开关S闭合后，以下说法正确的是（　　） A. 只有灯能发光 B. 灯、均能发光 C. 只有灯能发光 D. 灯、均不能发光 2.(25-26九上·江苏盐城·期中)现在大部小区为了安全都安装了智能门禁系统，如图所示，有人进入小区必须通过刷卡或人脸识别，当门禁系统接通电源后，指示灯发光。刷卡或人脸识别成功时（相当于分别闭合对应的开关），电动机工作，控制门打开。下列关于门禁系统的简化电路设计合理的是（        ） A. 　　B. C. 　　D.  3.(25-26九上·江苏南通·期中)今年的苏超比赛火爆异常，为实现观众快速入场，检票口使用自助检票机，通过闸机时只有身份证识别和人脸识别同时成功，电动机启动打开闸机。下列电路图设计合理的是（     ） A. 　　B. C. 　　D.  4.(25-26九上·江苏徐州·期中)如图所示，若要使小灯泡和组成串联电路，应闭合开关　　　　　　；若要使与组成并联电路，应闭合开关　　　　　　，当开关和同时闭合时会使电路处于　　　　　　状态。 5.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)如图所示，根据电流方向在方框内添加电流表和电源的元件符号，使电路成为并联电路。 6.(25-26九上·江苏南通·期中)按题目要求作图。 （1）如图，杠杆处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。 （2）如图为白天海边场景，请在图中虚线框上、下两边画箭头表示气流方向。 （3）如图，根据图中电流方向添加电流表和电源，使电路成为并联电路。 7.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)小明同学正在做“连接串并联电路实验”。 （1）在连电路的过程中，开关必须　　　　　　； （2）如图1所示是小明连接的实物图，若闭合开关，两灯　　　　　　（选填“会”或“不会”）被烧坏； （3）若要两灯串联，只需去掉一根导线即可，应去掉导线　　　　　　（填导线的编号）；此时如果把开关移到a点和负极之间，其对电路的控制作用　　　　　　（选填“改变”或“不改变”）； （4）若要两灯并联，只需改动一根导线的一个接线头。请在图中把要改动的导线打“×”，并画出改动后的导线：在虚线框内画出两灯泡并联时的电路图； （5）在（4）中导线改好后，拧下其中一个灯泡，另一灯泡　　　　　　（选填“会”或“不会”）继续发光。 8.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)如图所示的电路中，闭合开关、时，灯　　　　　　　　　　发光。闭合开关　　　　　　　　　　时，灯和并联。 9.(25-26九上·江苏淮安·期中)如图甲所示是小强连接的“串联电路”的实物图。 （1）在连接图甲电路的过程中，开关必须　　　　　　； （2）如图甲所示，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2　　　　　　，说明在串联电路中，各用电器之间　　　　　　（选填“互不”或“相互”）影响； （3）如图乙所示，为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的　　　　　　点。为了形成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的　　　　　　点，并在虚线框中画出其对应的电路图　　　　　　； （4）如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2　　　　　　，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，会造成　　　　　　。 10.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的声控电路——晚上且有人走动发出声音，灯亮；白天无论发出多大声音，电灯也不会亮。请把图中的器材连接成符合要求的电路。 考点3 电流和电流表 1.(25-26九上·江苏徐州·期中)如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器——电流表，下列说法正确的是（       ） A. 电流表应与被测小灯泡并联 B. 当电路中的电流难以估计时，要选用小量程试触 C. 电流表两接线柱可以直接接到电源两极 D. 电流应从“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出 2.(25-26九上·江苏苏州景范中学·期中)在使用电流表的规则中，以下说法错误的是（　　） A. 电流表使用前需要将指针调至零位 B. 电流表要串联在电路中 C. 测量大小为1A的电流时，两个量程均可选 D. 不可以把电流表直接连在电源两极上 3.(25-26九上·江苏徐州·期中)在如图所示的电路图中，电源电压保持不变，闭合开关、，灯泡正常发光，若当开关断开后，则（     ） A. 灯泡变亮，电流表的示数不变 B. 灯泡变暗，电流表的示数减小 C. 灯泡的亮度不变，电流表无示数 D. 灯泡的亮度不变，电流表的示数减小 4.(25-26九上·江苏连云港·期中)小明在使用电流表测量电路中电流时，连接如图甲电路。若在实验中电流表出现图乙现象，可能的原因是：　　　　　，电流表出现图丙现象可能的原因是：　　　　　　，图丁电路中的电流是　　　　　A。 5.(25-26九上·扬州中学树人教育集团·期中)在用电流表测电流的实验中： （1）连接电路时，开关应　　　　　　　　。 （2）闭合开关后，小明同学发现电流表指针向左偏转，造成错误的原因是　　　　　　　　。 （3）若某同学连接的电路如图甲所示，闭合开关后电流表测的是灯　　　　　　　的电流，此时电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是　　　　　　　　A。 （4）若闭合开关后，观察到灯L1发光，但灯L2不发光，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是________。 A. 电流表内部断路 B. 开关处接触不良 C. L2被短路 （5）若小明同学还要测量通过干路的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）　　　　　　　　 考点4 电压和电压表 1.(25-26九上·苏州·期中)闭合图中的两个开关，两灯均发光，以下现象不能确定两灯的连接方式的是（       ） A. A和B两电压表的示数相等 B. A和C两电压表的示数相等 C. 取下一个灯泡另一个也熄灭 D. 断开一个开关只有一个灯熄灭 2.(25-26九上·苏州·期中)球场外路灯由逻辑芯片实现自动光控。逻辑芯片（左图）可获取被采集电路中的电流或电压信息，比较相关信息后芯片向路灯电路发出控制指令；被采集电路（右图）由光敏元件（符号，有光照射时，相当于导线；无光照射时，相当于断路）和指示灯等部件组成。关于“自动光控”以下说法正确的是（       ） A. 采集A点电流，若增大，则接通路灯电路 B. 采集B点电流，若增大，则接通路灯电路 C. 采集C点电流，若增大，则切断路灯电路 D. 采集点AC间电压，若增大，则切断路灯电路 3.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)如图所示的电路，电源电压保持不变，三只电表均完好。开关S闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（　　） A. 电压表示数为零，灯断路 B. 电压表示数为零，灯短路 C. 电流表A示数为零，灯断路 D. 电流表A示数为零，灯短路 考点5 串、并联电路的特点 1.(25-26九上·扬州中学树人教育集团·期中)随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是（　　） A. 甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 B. 乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 C. 丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 D. 丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 2.(25-26九上·常州第二十四中学·期中)如图所示的电路中，下列判断不正确的是（　　） A. 闭合开关S2，断开开关S1、S3时，L1、L2串联； B. 闭合开关S1、S3，断开开关S2时，L1、L2并联； C. 闭合S1、S2，断开S3时，灯L2发光。 D. 闭合S2、S3，断开S1时，灯L2发光。 3.(25-26九上·江苏南通·期中)如图，手电筒电源为两节干电池，下列说法不正确的是（     ） A. 手电筒的按键相当于开关 B. 灯泡工作时将电能转化为光能和内能 C. 两节干电池在电路中是串联的 D. 开关闭合后弹簧中没有电流通过 4.(25-26九上·江苏连云港·期中)如图所示，开关闭合后，两灯泡并联的电路是（　　） A. 　　B. C. 　　D.  5.(25-26九上·江苏连云港·期中)如图所示为地铁站进出闸机（电动机M），它有两种识别方式：刷卡（开关S1）或扫二维码（开关S2），只要其中一种方式识别成功即可闭合相应开关，闸机开启，人可以进出地铁站。下列模拟地铁站进出闸机的电路中，与其符合的是（　　） A. 　　B. C. 　　D.  6.(25-26九上·江苏无锡·期中)如图所示是小明家所在小区的大门横杆。小明发小区内部车辆，门禁系统可以自动识别将大门打开：外部车辆，需要门卫人员按动按才能将门打开。若将门禁系统看作开关S1，按钮看作开关S2。如图所示的四个电路中，符合要求的是（　　） A. B. C. 　D.  7.(25-26九上·常州第二十四中学·期中)每年12月2日是全国交通安全日。骑电动车时不戴头盔存在安全隐患，于是小清针对共享电动车设计了如下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控开关S2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码，则无法骑行。下列电路符合设计要求的是（        ） A. 　　B. C. 　　D.  8.(25-26九上·扬州中学树人教育集团·期中)如图所示的电路中，开关全部闭合后，属于并联电路的是（　　） A. 　　B. C. 　　D.  9.(25-26九上·江苏南通·期中)如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下有且只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列可以判断两灯一定是串联的是（　　） A. 两个灯泡的亮度一样 B. 断开开关，两个灯泡均熄灭 C. 通过两个灯泡的电流相等 D. 两个灯泡两端的电压不相等 10.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)两只灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下现象可以确认两灯一定是并联的是（　　） A. 通过两灯的电流不相等 B. 通过两灯的电流相等 C. 两灯两端的电压相等 D. 两灯亮度不同 考点6 探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.(25-26九上·江苏南通·期中)实验小组为探究串并联电路的特点设计了如图电路。 （1）若三个开关同时闭合，电流表　　　　　　将被损坏（选“A”或“A1”或“A2”）。 （2）若只闭合开关S2，两个灯泡的亮度不同，通过两个灯泡的电流　　　　　　（选“相等”或“不相等”）；再闭合开关S3，灯泡　　　　　　（选“L1”或“L2”）中电流变大。 （3）若只闭合开关S1、S3，两个灯泡都发光，此时观察到电流表A和A1的指针指在同一位置，电流表A1示数为0.3A，则通过L2的电流为　　　　　　A；A1和A2两个电流表中　　　　　　（选“A1”或“A2”）的偏转角度更大。 2.(25-26九上·江苏盐城·期中)上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为　　　　　　A，若通过导线cd电流为0.2A，经分析通过导线ab的电流最大为　　　　　　A,此时导线cd电流方向为　　　　　　（“从c到d”或“从d到c”） 3.(25-26九上·苏州·期中)图甲所示电路电源电压恒定，仅闭合开关，此时电流表的示数如图乙所示为　　　　　　　　　　A；再闭合，电流表的示数变为图丙，此时通过的电流为　　　　　　　　　　A，电压表的示数　　　　　（变大/变小/不变）。 4.(25-26九上·苏州·期中)学习“简单电路”一章后，同学们纠正了一些错误的前概念：图甲中小灯　　　　　　　　　　侧的电流方向标注错误；图乙与　　　　　　　　　　，规律不符。 5.(25-26九上·江苏宿迁泗阳致远中学·期中)为了探究并联电路的电流规律，小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）图乙实物图中，电流表测量图甲中　　　　　　　　　　处电流（选填“A”、“B”或“C”）； （2）图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路　　　　　　　　　　； （3）在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是　　　　　　　　　　； （4）在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为　　　　　　　　　　A； （5）小星接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流　　　　　　　　　　各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）；同组的小正认为实验次数太少，应该更换　　　　　　　　　　规格的小灯泡重复多次实验（选填“不同”或“相同”）。 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.66 0.42 6.(25-26九上·江苏宿迁·期中)学习小组在探究串并联电路的实验中。 （1）在连接电路的过程中，开关应该是　　　　　　　　　　　的。 （2）小刚连接了如图甲所示的电路，如果合上开关，电路所处的状态是　　　　　　　　　　　（填“通”“断”或“短”）路，只需拆除一根导线　　　　　　　　　　　（填图中导线的编号），就能成为串联电路。 （3）小强认为，在小刚最初连接的电路中，如果只改动一根导线就能成为两灯并联的正确电路，请在图中把你要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。 （4）图乙是小明“探究并联电路中电流特点”电路图，图丙是测电流时连接的电路。 ①图丙中电流表测量的是　　　　　　　　　　　（选填“A”、“B”或“C”）处的电流。 ②小明经过正确实验操作，反复实验得出并联电路中电流的特点，在多次实验中以下操作无意义的是　　　　　　　　　　　。 A.更换不同规格的小灯泡             B.交换L1和L2的位置 C.再并联一个小灯泡                    D.更换不同的电源 ③得出正确结论后，利用图丙所示实验器材，仅添加一个开关，重新设计电路，不用拆接导线，仅利用开关的断开或闭合就可得出A、B、C三处的电流，请在图丁的虚线框中画出电路图（导线足够）　　　　　　　　　　　。 考点7 探究串联电路和并联电路中电压的特点 1.(25-26九上·江苏盐城·期中)在探究串联电路电压的特点时，闭合开关，灯泡都不发光，电压表无示数。以下可能的是（　　） A. 短路 B. 断路 C. 短路 D. 断路 2.(25-26九上·江苏南通·期中)如图，将两个金属片插入橙子制成“水果电池”，用已校零的电压表测量其电压，则电池正极是　　　　　　　　（选“铁片”或“铜片”）；若想获得电压，需要把　　　　　　　节这样的“水果电池”　　　　　　　（选“并联”或“串联”）起来。 3.(25-26九上·江苏盐城·期中)某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为　　　　　　　　V，L2两端的电压为　　　　　　　　V；当他将开关断开后，电压表的示数为　　　　　　　　V。 4.(25-26九上·江苏盐城·期中)按要求完成下列实验题； （1）在“探究串联电路电压的特点”活动中。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 ①如图所示电路，实验中应选择规格　　　　　　　　（相同/不同）的小灯泡； ②请将图的实物电路连接完整，要求电压表测量灯泡L1两端的电压　　　　　　　　； ③小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？理由是　　　　　　　　； ④小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：　　　　　　　　。 （2）为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。 ①连接电路时开关必须　　　　　　　　； ②小明将电路连接成如图乙所示，则电流表测量的是　　　　　　　　的电流（灯泡L1/灯泡L2/干路中），电流表的指针偏转如图丙所示，电流表的示数为　　　　　　　　A。 ③另一组的小华设计的实验记录表格如图请指出小华操作中存在的问题：　　　　　　　　　，接着小华的实验小组应该换用不同规格的灯泡或　　　　　　　　等，重复上述实验并记录数据。 次数 IA IB IC 1 0.18 0.24 0.42 2 3 5.(25-26九上·苏州·期中)小明做探究“串、并联电路电流及电压的特点”的实验。 （1）小明用图甲所示的电路探究并联电路中的电流特点： ①实验前，发现电流表指针的位置如图乙所示，应该　　　　　　　　　　； ②解决问题后闭合开关，此时电流表测的是　　　　　　　　　　的电流； ③若想在图甲中只改动一根导线来测的电流，请在该导线上画“”，并改正；　　　　　　　　　　 （2）小明利用图丙探究串联电路中的电压特点： ①测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是　　　　　　　　　　； ②在测量了灯两端的电压后，断开开关，然后电压表的接线从点换到点上，测量灯两端的电压，这一做法会造成　　　　　　　　　　； ③正确测出、、两端的电压分别为、、后，为使结论更具有普遍性，接下来不可行的操作是　　　　　　　　　　，继续实验。 A．交换两灯的位置             　B．改变电池的节数 C．再串联一个小灯泡             D．换用不同规格的小灯泡 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $