课时分层作业1 荷塘月色-2021-2022学年高中语文必修2【名师导航】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(一) [基础运用层] 阅读下面的文字，完成1～3题。 《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，(　　　　)。作者用纯美的文字，给这位美人营造了一个绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分哀愁与含蓄。天上地下相互辉映，别具__________的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显分明。一幅荷塘月色图已呼之欲出。再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和，静中有动，动处却又更显出幽静之美，更给眼前的这片美景增添了真实可感的意境之妙。此外__________的小径，__________的树影，以及__________的采莲少女的自赏，也都给人们留下了难以抹去的印象。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。 B．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁。 C．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，无上的美感与淡淡的哀愁显出在字里行间。 D．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，字里行间显出淡淡的美感与无上的哀愁。 B　[前半句主宾搭配不当，应改为“《荷塘月色》是……散文”。“淡淡”“无上”应分别与“哀愁”“美感”搭配。句子前后主语应保持一致，“字里行间”可以理解为“《荷塘月色》这篇文章”。] 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．从书中向我们款款走来，跨越时间和空间的距离 B．款款地从书中向我们走来，跨越时间和空间的距离 C．跨越时间和空间的距离，从书中向我们款款走来 D．跨越时间和空间的距离，款款地从书中向我们走来 C　[注意句间事理逻辑：先“跨越……”，再“……走来”。“款款”一词应修饰“走来”。] 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．风韵　幽僻　斑驳　顾盼生辉 B．风致　幽僻　斑斓　顾盼生辉 C．风韵　偏僻　斑斓　迁延顾望 D．风致　偏僻　斑驳　迁延顾望 B　[风致：除了指美好的容貌和举止外，还可指风味、风趣。除此之外，还有风度、品格和情趣等语义。风韵：除了指风度神韵(多用于女子)外，还可指诗文书画的风格、韵味。幽僻：昏暗而僻静。也指诗歌创作的深幽与冷僻的意象特点。偏僻：离城市或中心区远，交通不便。斑驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅不一的意思。斑斓：色彩灿烂绚丽的样子，灿烂多彩。迁延顾望：表示心情犹豫而行动迟延。顾盼生辉：形容眉目传神，姿态动人。] 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 (　　) 读朱自清的散文，__________，__________。__________，__________，__________，__________。 ①以及由于执着人生而产生的“沉痛隐忧” ②他不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理 ③处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风 ④颇有一些“温、柔、敦、厚”之风 ⑤都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻 ⑥而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气 A．⑤⑥③①②④ B．③①②⑤④⑥ C．③①②⑤⑥④ D．④⑥⑤②③① C　[②⑤句是无条件复句“不论……都……”，⑥句承⑤句从反面说其风格，且煞尾字是仄声；④句再从正面收束，小结全文，用词较⑥句概括度更高，且煞尾是平声，这样，“没有……之气，颇有……之风”也符合对举句的音韵美。] 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 朱自清的散文语言一贯有朴素的美，他巧妙地运用比喻，启发读者的联想和想象，使画面的色彩淡中有浓。如写静态的荷花，连用三个比喻：“正如一粒粒的明珠”，是写①________________；“又如碧天里的星星”，是写②________________________；“又如刚出浴的美人”，是写③________________________。这些词语全无奇异之处，却有着特殊的艺术魅力，准确生动地表现了此时此境、此景此物的审美特征。 [解析]　本题其实是分析比喻的作用，根据本体和喻体之间的相似点分析即可。如“正如一粒粒的明珠”，本体是荷花，喻体是明珠，是写淡月照耀下的花朵晶莹闪光。据此分析其他句子即可。 [答案]　①淡月照耀下的花朵晶莹闪光　②绿叶衬托下的花朵忽明忽暗　③荷花不染纤尘的美质 6．通感，指感觉的转化、迁移，如古诗“风来花底鸟语香”，将听觉的声音转化为嗅觉的气味；“鸟抛软语丸丸落”，将听觉的声音转化为视觉的形象。品味下面的句子，然后仿照其修辞手法写一句话。