第二单元 第一课 改革变法风潮与秦国历史机遇-2021-2022学年高中历史选修1【创新教程】五维课堂同步课件(人教版)

2021-07-08
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.09 MB
发布时间 2021-07-08
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2021-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29428773.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 第二单元 商鞅变法 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 本单元主要内容: 第一课 春秋战国时期,各诸侯国变法的背景。各国为了富国强兵,发展封建经济和巩固封建的地主阶级统治进行变法。 第二课 通过阐述商鞅变法的内容,得出商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。 第三课 商鞅变法的深远影响,商鞅变法改变了秦国乃至整个中国历史的进程。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 一、内容 1.春秋战国时期的时代特征和各国改革。 2.商鞅变法的具体措施、内容和特点。 3.商鞅变法的历史作用。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 二、解读 1.春秋战国时期的历史特征应从经济、政治、军事文化等多方面分析。 2.商鞅变法要对比春秋战国时期其他各国的变法,提高分析、归纳、总结能力。 3.学习商鞅变法的作用,提高分析、归纳、理解历史问题的能力。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 学习本单元,要注意前后比较区别,从比较中认识中外不同改革的异同点。从而发现规律,认识商鞅变法在中国历史上产生的深远影响,应结合其变法的具体内容。此外,还可结合必修相关内容加深理解、巩固。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 第一课 改革变法风潮与秦国历史机遇 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 1.归纳春秋战国时期社会变化的新气象在经济、政治、军事、思想文化领域的具体表现。 2.分析春秋战国时期各国改革和变法的原因和条件。 3.归纳春秋时期齐国管仲改革和鲁国“初税亩”改革的内容并分析其实质。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 4.归纳战国时期魏国、楚国变法的主要内容并分析其影响。 5.比较春秋时期的改革和战国时期变法的异同点。 6.分析战国时期秦国商鞅变法的必要性和可能性。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 1.理清本课教材第一子目“社会变化的新气象”、第二子目“风起云涌的改革和变法”之间的关系。第一子目作为第二子目的背景来安排。从经济基础的变化,阶级关系的变化,到上层建筑的变化。春秋战国时期,争霸战争和兼并战争需要改革和变法,思想文化领域,出现了顺应社会发展需要的法家学说为改革和变法提供了理论武器。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 2.本课教材第一、二、三子目都作为秦国商鞅变法的背景,从春秋战国时期社会的大变化,风起云涌的改革和变法,位处西部的秦国的落后来分析商鞅变法的必要性,从秦国改革的有利条件,面临的机遇,商鞅的到来来分析商鞅变法的可能性。 3.通过春秋时期的改革和战国时期的变法的异同点的比较,来分析其不同的原因。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 15.psd 16.psd 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 17.psd 18.psd 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 1.春秋战国时期的社会变化 (1)周王室衰微,诸侯势力逐渐强大;进入春秋时期,周王室衰微,周天子“天下共主”的地位名存实亡。公元前770年,周平王东迁洛邑后的周王室辖区不断缩小,财政收入减少,加上许多诸侯国拒绝向周天子纳贡,使得周王室财政十分紧张。到了战国,周王室更加衰落。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 (2)陈旧的周制再也不能适应社会的新变化:①宗法分封制的破坏:周代开始实行的宗法分封制,即由周天子将王室子弟和亲戚分封出去建立新的诸侯国,以达到“封建亲戚,以藩屏周”的效果。它通过与周天子的血缘亲疏来划定上下级的关系。到了春秋时期,血缘纽带开始松散,宗法分封制已不能维持社会的正常运转。②随之与宗法分封制相依存的世卿世禄制遭破坏。 (3)土地国有制的破坏:由于铁器和牛耕的使用提高了生产力,私田越来越多,以井田制为标志的土地国有制逐渐被破坏。 (4)新兴地主阶级要求:土地私有化程度的加深使新兴地主阶层日益壮大。他们要求废除旧贵族的世袭特权,发展地主经济。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 2.参照下列图示,用现象与本质的观点来理解春秋时期奴隶制向封建制过渡的时代特征。 人教历史 ·选修一 单元内容概览 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 战国时期各国变法

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