暑假衔接语文第二讲——《艾青诗选》 练习 2021-2022学年部编版语文九年级上册

八升九暑假衔接语文第二讲——《艾青诗选》 1.阅读《桥》，回答问题。（10分） 桥 艾青 当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候， 智慧的人类伫立在水边： 于是产生了桥。 苦于跋涉的人类， 应该感谢桥啊。 桥是土地与土地的连系； 桥是河流与道路的爱情； 桥是驿站，船只与车辆在此点头致敬； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。 （1）以上诗歌是艾青“归来”后的作品，这一时期的作品还有《 》等。（2分） （2）“跋涉”在诗中的意思是___________________。（2分） （3）请变换文中画线句子的句式，使之与上下句构成排比。（2分） ______________________________________________________________________________ （4） 诗中的桥的形象特点是____________________________，艾青擅长绘画，这首诗明显地体现出“____________________”的特点。（4分） 【答案】 （1）《鱼化石》 《镜子》 《光的赞歌》（任答1个，2分） （2）爬山膛水，形容旅途艰苦（意思相近即可）（2分） （3）桥是船只与车辆点头致敬的驿站（2分） （4）默默无闻，无私奉献，服务他人 “诗中有画”（每空2分） 2.阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。（9分） 为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 而且请你告诉他们 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我—— 白日的先驱，光明的使者 注释：本诗写于1942年初，正是抗日战争最艰苦的时期。 （1）用文中原话回答。（2分） “黎明”的任务是： 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 诗人的任务是： 告诉他们 说他们所等待的已经要来 （2）这节诗主要通过 露水 、 星星 等意象，说明“黎明”历经迢迢长路、惊涛骇浪等来的情状。（2分） 答案：露水、最后一颗星、海上任写两个意象皆可 （3） 在这首诗中，“黎明”象征什么?（2分）