第10课 “探界者”钟杨（备作业）-【上好课】2021-2022学年高一语文同步备课系列（统编版必修上册）

10 “探界者”钟杨 【基础练习】 1．下列各组词语中，加线字的注音全都正确的一组是( ) A．调侃（kǎn）　 奇葩（bā）　 原核（hé）　 拟南芥（jiè） B．收敛（liǎn） 撰写（zhuàn） 奠定（jiàn） 脑溢血（yì） C．悲怆（càng） 戛然（jiá） 担当（dāng） 毛坯房（pēi） D．跌宕（dàng） 婉拒（wǎn） 屋脊（jǐ） 超负荷（hè） 【答案】D 【解析】本题考查学生对汉字字音的识记能力。A项，“奇葩”的“葩”应读“pā”；B项，“奠定”的“奠”应读“diàn”；C项，“悲怆”的“怆”应读“chuàng”，“毛坯房”的“坯”应读“pī”。故选D。 2．下列各句中，没有错别字的一句是（ ） A．钟扬共撰写、翻译、审校了10本科普著作，其中不乏《大流感》这样的畅销书。《大流感》这本书，内容包罗万相，语言风格多变。 B．大家都建议钟扬待在帐蓬里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。” C．他希望能让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平，让更多的学生致力于青藏高原的种子事业。 D．很少有人知道，这细腻而又富有文彩的文字，竟出自这位看起来五大三粗的理工男之手。 【答案】C 【解析】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。A项，“包罗万相”应为“包罗万象”；B项，“帐蓬”应为“帐篷”；D项，“富有文彩”应为“富有文采”。故选C。 3．填入下列横线上的语句，排列最恰当的一项是（ ） “________到那时，不知会完成多少人的梦想。”对于生命的意义，钟扬这样说。 ①因为我的学生会将科学探索之路延续下去 ②也许会在几百年后的某一天生根发芽 ③任何生命都有结束的一天 ④而我们采集的种子 ⑤但我毫不畏惧 A．③⑤④②① B．③⑤①④② C．④②③⑤① D．①③⑤④② 【答案】B 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。语段中钟扬阐述了对于生命的意义的见解。按事理逻辑顺序排列，首句应该是③，先交代清楚话题，可以排除C、D；⑤后面应该解释“我”不畏惧的原因，接①；④②和后面的“到那时，不知会完成多少人的梦想”构成假设推理，连接紧密。可以排除A项。故选B。 4．下列句中加点成语使用错误的一项是（ ） A．人最宝贵的是生命，而灾难，却让一个个鲜活的生命戛然而止。 B．在警方雷厉风行地扫荡之下，许多不法行业销声匿迹。 C．这部电视剧情节跌宕起伏，扣人心弦。 D．这篇文章五大三粗，故事情节漏洞百出，病句连篇，不可能发表。 【答案】D 【解析】本题考查正确使用成语的能力。A项，戛然而止：形容声音突然而止。使用正确。B项，雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。使用正确。 C项，跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。使用正确。D项，五大三粗：形容人高大粗壮，身材魁梧。这里是说“文章”，使用对象不当。故选D。 5．下列语句表达得体的一项是（ ） A．以上仅是鄙人的一家之言，权作抛砖引玉，感谢各位的聆听。 B．这张照片是我俩艰难打拼时互相扶持的见证，我一定好好惠存。 C．我才疏学浅，说话办事考虑不周，如果无意中冒犯了您，还望海涵。 D．学生会进行调查后将提出提高食堂服务质量的意见，责成校方尽快落实。 【答案】C 【解析】本题考查的是语言表达的得体的能力。A项，“聆听”，虔诚而认真地听，带有尊敬的色彩。此处是指他人听说话者，不合语境；B项，“惠存”，敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。不能用于自己；D项，“责成”，指定（专人或机构）负责办好某件事，多用于上对下。此处说“学生会”责成“校方”，表达不得体。故选C。 6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 云计算，尤其是共有云计算的运用，可以将所有的数据集中存储到“数据中心”，即所谓的“云端”。 ， 。 ， 。 ， ，运行于网络的数据随时都有可能遭受安全威胁。因此，我们应清醒认识到保障数据安全的重要性，及早制定数据安全防范措施，全面筑牢数据安全防护墙。 ①一旦云服务平台安全管理出现疏漏 ②必然会吸引更多的攻击者 ③但震惊世界的“棱镜门”事件警示我们 ④信息化网络是支撑数据运行的物质技术基础 ⑤但敏感的数据一旦上了“云端 ⑥必然导致数据泄露或丢失 A．④⑤⑥①③② B．⑤①②⑥③④ C．⑤②①⑥④③ D．⑥②①⑤④③ 【答案】C 【解析】本题属于语句的排序题。从题干来看，这是属于有语境的排序题，首先要推测紧承上文的句子。横线前实际上谈的是“云端