浙江省湖州市南浔区2020-2021学年八年级下学期期末考试数学试题

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2021-07-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) 湖州市
地区(区县) 南浔区
文件格式 ZIP
文件大小 1.28 MB
发布时间 2021-07-06
更新时间 2023-12-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-06
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年浙江省湖州市南浔区八年级(下)期末数学试卷 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分) 1.4的算术平方根是(  ) A.2 B.±2 C.4 D.﹣4 2.以下关于垃圾分类的图标中是中心对称图形的是(  ) A. B. C. D. 3.方差是刻画数据波动程度的量,对于一组数据x1,x2,x3,…,xn,可用如下算式计算方差:S2=[(x1﹣2)2+(x2﹣2)2+(x3﹣2)2+…+(xn﹣2)2],上述算式中的“2”是这组数据的(  ) A.最小值 B.平均数 C.中位数 D.众数 4.某多边形的内角和是其外角和的2倍,则此多边形的边数为(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 5.如图,已知点O是矩形ABCD的对称中心,且AB>AD.点E从点A出发沿AB向点B运动,移动到点B停止,延长EO交CD于点F,则四边形AECF的形状不可能是(  ) A.平行四边形 B.正方形 C.矩形 D.菱形 6.用反证法证明某个命题的结论“a>0”时,第一步应假设((  ) A.a<0 B.a≠0 C.a≥0 D.a≤0 7.已知(﹣3,y1),(﹣2,y2),(1,y3)是反比例函数y=(k≠0)图象上的点,则(  ) A.y3<y2<y1 B.y3<y1<y2 C.y2<y3<y1 D.y1<y3<y2 8.小浔受赵爽弦图的启发,制作了以下图形:将边长为1的正方形ABCD的四边AD、DC、CB、BA分别延长至点H、G、F、E,使得AE=CG、BF=DH.若∠BFE=45°,AH=3AE.则四边形EFGH的面积为(  ) A.8 B.7 C.6 D.5 9.如图,已知平行四边形ABCD,以点A为圆心,AD长为半径画弧,交AB于点E;再分别以点D、E为圆心,大于DE长为半径画弧,两弧交于点F,画射线AF,与DC交于点G.若∠AGB=90°,CG=10,则AB的长为(  ) A. B. C.20 D.15 10.如图,在直角坐标系xOy中,已知点A,点B分别是x轴和y轴上的点,过x轴上的另一点D作DC∥AB,与反比例函数y=(k≠0)的图象交于C、E两点,E恰好为CD的中点,连结BE和BD.若OD=3OA,△BDE的面积为2,则k的值为(  ) A.3 B. C.2 D.1 二、填空题(本题有6小题,每小题4分,共24分) 11.要使二次根式有意义,x的取值范围是    . 12.已知一组数据1,2,5,4,5,则这组数据的众数是    . 13.已知反比例函数y=的图象在第一、三象限内,则k的取值范围是    . 14.要使关于x的一元二次方程x2+x+m=0有两个相等的实数根,则m的值是    . 15.已知一个液压升降机如图1所示,图2和图3是该液压升降机的平面示意图,菱形CODP的边长及等腰三角形OAB、PEF的腰长都是定值且相等.如图2,载物台EF到水平底座AB的距离h1为60cm,此时∠AOB=120°;如图3,当∠AOB=90°时,载物台EF到水平底座AB的距离h2为    cm(结果精确到1cm,参考数据:≈1.41,≈1.73). 16.如图,已知有一张正方形纸片ABCD,边长为9cm,点E,F分别在边CD,AB上,CE=2cm.现将四边形BCEF沿EF折叠,使点B,C分别落在点B',C',上当点B'恰好落在边AD上时,线段BF的长为    cm;在点F从点B运动到点A的过程中,若边FB'与边AD交于点G,则点G相应运动的路径长为    cm. 三、解答题(本大题有8小题,共66分.) 17.计算:﹣×+5. 18.解方程:x(x﹣2)=1. 19.如图,在平面直角坐标系xOy中.已知一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=(x>0)的图象交于点A(1,5)和点B(n,1). (1)求反比例函数和一次函数的解析式; (2)根据图象,直接写出当不等式kx+b>成立时,x的取值范围. 20.某学校开展了防溺水知识的宣传教育活动.为了解这次活动的效果,学校从全校1500名学生中随机抽取部分学生进行知识测试(测试满分100分,得分x均为不小于60的整数),并将测试成绩分为四个等级:基本合格(60≤x<70),合格(70≤x<80),良好(80≤x<90),优秀(90≤x≤100),制作了如下统计图(部分信息未给出). 根据图中给出的信息解答下列问题: (1)求测试成绩为合格的学生人数,并补全频数分布直方图;(温馨提示:请画在答题卷相对应的图上) (2)这次测试成绩的中位数是什么等级? (3)如果全校学生都参加测试,请你根据抽样测试的结果,估计该校获得优秀的学生有多少人? 21.如图,已知矩形ABCD,延长CB至点E,使得BE=BC,对角线AC,BD交于点F,连结EF. (1)求证:四边形AEBD是平

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