内容正文:
2.1命题、定理、定义
1. 单选题
1.下列命题中是全称命题并且是真命题的是( )
A.所有菱形的四条边都相等
B.若为偶数,则为自然数
C.若对任意,则
D.是无理数
【答案】A
【解析】B选项,是真命题,但不是全称命题;C选项,是假命题,不成立;D选项,是真命题,但不是全称命题.
2.对于任意实数,命题(1)若则(2)若则(3)若则(4)若则;(5)若则其中真命题的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】A
【解析】(1)中当时不成立;
(2)中当时不成立;
(4)中当时不成立;
(5)中在时不成立.
3.下列命题是真命题的是( )
A.如果 与 互为相反数,那么
B.,方程 最多有一个实数根
C.为任意一个自然数,则
D.任何两个无理数之间都有一个有理数
【答案】D
4.下列语句中是命题的个数( )
① “等边三角形难道不是等腰三角形吗?”;
② “平行于同一条直线的两条直线必平行吗?”;
③ “一个数不是正数就是负数”;
④ “ 为有理数,则 , 也都是有理数”;
⑤ “作 ”.
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】本题考查命题的概念,属于简答题,准确掌握命题的概念是关键.
根据命题的概念,判断是不是命题.
① 不是陈述句,不是命题.
② 疑问句,没有对平行于同一条直线的两条直线是否平行作出判断,不是命题.
③ 是假命题, 既不是正数也不是负数.
④ 是假命题,如 ,.
⑤ 是祈使句,不是命题.
故选 B
5.设 , 为两个集合,则下列命题是真命题的是( )
A.,有
B.
C.
D. 使
【答案】D
6.下列命题中的真命题是( )
A. 是有理数 B. 是实数
C. 是有理数 D. 不是自然数
【答案】B
【解析】 属于无理数指数幂,其计算结果是实数; 和 都是无理数; 是自然数.
2. 填空题
7.下列语句:
(1)垂直于同一条直线的两条直线平行吗?
(2)一个数不是正数就是负数;
(3) 都是无理数,则 是无理数;
(4)若直线 不在平面 内,则直线 与平面 平行.其中是命题的是________ .(填序号)
【答案】(2)(3)(4)
【解析】(1)是疑问句,不可用来判断真假;
(2)根据数的分类,我们可以判断出这条语句是错误的,而能够判断对错的就是命题;
(3)不难判断出这条语句是错误的,比如两个数都是无理数,但它们互为相反数,相加等于 ,显然为有理数,因为能够判断对错因为是命题;
(4)根据线面关系,我们知道还有可能是相交,因此这条语句是错误的,而能够判断对错的就是命题
8.下列语句是命题的有________.
①地球是太阳的一个行星;②数列是函数吗;③x,y都是无理数,则x+y是无理数;④若直线l不在平面α内,则直线l与平面α平行;⑤60x+9>4;⑥求证是无理数.
解析:根据命题的定义进行判断.因为②是疑问句,所以②不是命题;因为⑤中自变量x的值不确定,所以无法判断其真假,所以⑤不是命题;因为⑥是祈使句,所以不是命题.①③④是命题.
答案:①③④
9.若命题“ax2-2ax+3>2”是真命题,则实数a的取值范围是________.
解析:令f(x)=ax2-2ax+1,当a=0时,f(x)=1>0成立;当a≠0时,要使f(x)>0恒成立,只要Δ=(-2a)2-4a=4a(a-1)<0,且a>0,即0<a<1.综上知,a的取值范围是[0,1).
答案:[0,1)
三.解答题
10.将下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断其真假.
(1)当ab=0时,a=0或b=0;
(2)等腰三角形的两个底角相等;
(3)末位数字是0或5的整数,能被5整除;
(4)方程x2+x+1=0有两个实数根.
解:(1)若ab=0,则a=0或b=0,是真命题.
(2)若一个三角形是等腰三角形,则两个底角相等,是真命题.
(3)若一个整数的末位数字是0或5,则能被5整除,是真命题.
(4)若一个方程为x2+x+1=0,则它有两个实数根,是假命题.
11.已知命题A:2x-1>a;命题B:x>3.试确定实数a的一个值,使得利用A,B构造的命题“若p,则q”为真命题.
解:若A为条件,则命题“若p,则q”为“若x>,则x>3”,由命题为真命题,得≥3,即a≥5.若B为条件,则命题“若p,则q”为“若x>3,则x>”,由命题是真命题,得≤3,即a≤5.由以上分析知,取a=5,符合题意.
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2.1命题、定理、定义
1. 单选题
1.下列命题中是全称命题并且是真命题的是( )
A.所有菱形的四条边都相等
B.若为偶数,则为自然数
C.若对任意,则
D.是无理数
2.对于任意实数,命题(1)若则(2)若则(3)若则(4)若则;