12.2 滑轮-2020-2021学年人教版八年级下册同步精品课件+学案

第2节 滑轮 第十二章 简单机械 1 知道什么是滑轮。 2 知道定滑轮和动滑轮，通过实验探究，理解定滑轮和动滑轮的特点。 3 会根据要求使用和组装滑轮组。正确判断滑轮组的省力情况。 学习目标 目录 定滑轮和动滑轮 01 滑轮组 02 新课引入 杠杆是一种常见的简单机械。除了杠杆之外，滑轮也是一种简单机械。大家在生活中见过滑轮吗？ 新课引入 我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？ 一、定滑轮和动滑轮 1、滑轮的构成 周边有凹槽 可以绕轴旋转 滑轮：中心有轴，周边有凹槽，并可以绕轴旋转的轮子。 一、定滑轮和动滑轮 （1）定滑轮 2、滑轮的分类 定义： 使用时，轴的位置固定不动的滑轮。 一、定滑轮和动滑轮 2、滑轮的分类 （2）动滑轮 定义： 使用时，轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。 一、定滑轮和动滑轮 3、研究滑轮的特点 （1）研究定滑轮的特点 实验1 研究定滑轮的特点 视 频 定滑轮的特点： 使用定滑轮时不能省力，但可以改变力的方向。 一、定滑轮和动滑轮 3、研究滑轮的特点 （2）研究动滑轮的特点 实验2 研究动滑轮的特点 视 频 动滑轮的特点 使用动滑轮时可以省一半的力，但是不能改变力的方向。 一、定滑轮和动滑轮 3、滑轮的实质： （1）定滑轮的实质： 定滑轮实际上是等臂杠杆，不省力也不费力。 F G 如图：旋转轴固定不动，相当于支点 O，拉力F的大小等于物体所受的重力。 O l2 l1 l1 = l2=R F1 = F2 F1 = G物 F2 = G物 一、定滑轮和动滑轮 F1’ l1’ F G （2）动滑轮的实质： 动滑轮实际上是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆，因此能省一半的力。 O l1 G · R =2R · F F = GR 2R F= 1 2 G 如图： O点是支点 ，拉力F的大小等于物体所受重力的一半。 F1 G F2 l1 l2 O l2 3、滑轮的实质： 一、定滑轮和动滑轮 定滑轮 动滑轮 图 示 定 义 中间的轴固定不动的滑轮 和重物一起运动的滑轮 实 质 等臂杠杆 动力臂为阻力臂二倍的杠杆 特 点 不能省力但是能改变力的方向 省一半力，但是不能改变力的方向 力的关系 F1=F2 F1=1/2F2 重物提升的高度h与绳子通过的距离s的关系 s=h s=2h F G F G 定滑轮与动滑轮的比较 二、滑轮组 1.滑轮组的定义： 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 + = 或 二、滑轮组 （1）滑轮组用n表示由几段绳子提着重物。 （2）不计滑轮重、绳重和摩擦 （4）绳自由端移动的距离s与重物被提升高度h之间的关系 F = G物 n F = （ G物+G动） n s = nh F 2、滑轮组自由端拉力的大小 （3）不计绳重和摩擦，但考虑滑轮重 二、滑轮组 绳子的股数n的确定方法 确定n的方法：与动滑轮直接相连的绳子的股数。 二、滑轮组 绕线方法：奇动偶定、 从里向外。 3、绳子的绕法 不计绳重、摩擦、动滑轮重 二、滑轮组 滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 特点：使用滑轮组既可以省力； 又可以改变力的方向。 本节小结 滑 轮 定滑轮 滑轮组 使用时，轴的位置固定不动的滑轮。 使用动滑轮时可以省一半的力，但是不能改变力的方向。 绕线方法：奇动偶定， 从里向外。 使用定滑轮时不能省力，但可以改变力的方向。 实质：等臂杠杆。 实质：省力杠杆。 定滑轮与动滑轮 定滑轮与动滑轮的组合叫做滑轮组。 滑轮组自由端拉力的大小。 动滑轮 使用时，轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。 滑轮：中间有轴，周边有凹槽，并可以绕轴转动的轮子。 课堂检测 1．如图所示的简单机械，正常使用时费距离的是(　　) D 课堂检测 2．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是(　　) A．F1较大 B．F3较大 C．F1、F2、F3的大小不能确定 D．将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等 D 课堂检测 3.如图所示，滑轮重力和摩擦均不计，物体重均为100N，与水平面间的摩擦力都是30N，作用于各绳端的拉力分别为F1、F2、F3，要使物体做匀速直线运动，则F1= ,F2= F3= . 30N 15N 60N 课堂检测 4.如图所示水平桌面上的物体受桌面的摩擦力为30N，物体在拉力F的作用下以0.1m/s的速度做匀速直线运动，不计滑轮重且不考虑绳子与滑轮间的摩擦，拉力F= N，拉力的功率为