第6章 从杂交育种到基因工程-2020-2021学年高一生物同步课堂帮帮帮(人教版必修2)

2021-07-05
| 15页
| 433人阅读
| 3人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第6章 从杂交育种到基因工程
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 706 KB
发布时间 2021-07-05
更新时间 2021-07-05
作者 裘比白
品牌系列 -
审核时间 2021-07-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29370251.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6章 从杂交育种到基因工程 一、杂交育种 (1)原理: 。 (2)过程 ①培育杂合子品种 :选取符合要求的纯种双亲杂交(♀×♂)→F1(即为所需品种)。 ②培育隐性纯合子品种:选取符合要求的双亲杂交(♀×♂)→F1eq \o(――→,\s\up11(⊗),\s\do4( ))F2→选出表现型符合要求的个体种植并推广。 ③培育显性纯合子品种 a.植物:选择具有不同优良性状的亲本 杂交 ,获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、 需要的类型,自交至不发生性状分离为止。 b.动物:选择具有不同优良性状的亲本杂交,获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交,选择后代不发生性状分离的F2个体。 (3)优点:操作简便,可以把多个品种的 集中在一起。(4)缺点:获得新品种的周期 。 4.诱变育种 (1)原理: 。 (2)优点①可以提高 ,在较短时间内获得更多的优良变异类型。 ②大幅度地改良 。 (4)缺点:有利变异个体往往不多,需要处理大量材料。 二、基因工程 1.基因工程的概念:基因工程,又叫做基因拼接技术或 技术。通俗地说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以 ,然后放到另一种生物的细胞里, 地改造生物的遗传性状。 2.基因工程的基本工具 (1)“剪刀”与“针线” 项目 名称 作用 “剪刀” 限制性核酸内切酶(简称限制酶) 一种限制酶只能识别一种 序列,并在 上切割DNA分子 “针线” DNA连接酶 连接黏性末端或平末端 和 之间的缺口 (2)运载体 ①作用:将外源基因送入 。 ②种类:质粒、 和动植物病毒等。质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物细胞中,是拟核或细胞核外能够 的很小的环状DNA分子。上面通常含有的抗性基因可以作为 用于目的基因导入受体细胞的检测依据。 3.基因工程的操作步骤 提取目的基因——目的基因:人们 的特定基因 目的基因与运载体结合eq \b

资源预览图

第6章  从杂交育种到基因工程-2020-2021学年高一生物同步课堂帮帮帮(人教版必修2)
1
第6章  从杂交育种到基因工程-2020-2021学年高一生物同步课堂帮帮帮(人教版必修2)
2
第6章  从杂交育种到基因工程-2020-2021学年高一生物同步课堂帮帮帮(人教版必修2)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。