2021年河南省周口市商水县中考数学三模试卷 解析版

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普通解析文字版
2021-07-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 商水县
文件格式 DOC
文件大小 669 KB
发布时间 2021-07-05
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-05
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来源 学科网

内容正文:

2021年河南省周口市商水县中考数学三模试卷 一、选择题(共10小题,满分30分) 1.2021的相反数是(  ) A.﹣2021 B.2021 C. D.﹣ 2.一块三棱柱积木如图所示,则其俯视图的大致形状是(  ) A. B. C. D. 3.下列调查中不适合抽样调查的是(  ) A.调查某景区一年内的客流量 B.了解全国食盐加碘情况 C.调查某小麦新品种的发芽率 D.调查某班学生的数学成绩 4.如图所示,将含有30°角的三角尺(∠A=30°)的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若∠1=40°.则∠2的度数(  ) A.20° B.26° C.30 D.36° 5.下列计算正确的是(  ) A.x3+x2=x5 B.x3•x2=x5 C.x6÷x2=x3 D.(x3)2=x5 6.已知点A(a,m),B(a﹣1,n),C(3,﹣1)在反比例函数y=的图象上.若a>1,则m,n的大小关系是(  ) A.m<n B.m>n C.m=n D.m,n的大小不确定 7.我们知道,一元二次方程x2=﹣1没有实数根,即不存在一个实数的平方等于﹣1,若我们定义一个新数“i”,使其满足i2=﹣1(即方程x=﹣1有一个根为i),并且进一步规定:一切实数可以与新数进行四则运算.且原有运算律和运算法则仍然成立,于是有i1=i,i2=﹣1,i3=i×i=(﹣1)×i=﹣i,i4=(i2)2=(﹣1)2=1,那么(3+2i)•(1﹣i)的值为(  ) A.5﹣i B.5+i C.1+i D.1﹣i 8.2020年是国家脱贫攻坚战收官之年.据悉,2018年中央财政专项扶贫资金为1060.95亿元,2020年中央财政专项扶贫资金为1136亿元,设2018年到2020年中央财政专项扶贫资金年平均增长率为x,可列方程为(  ) A.1060.95(1+x%)2=1136 B.1060.95(1+x2)=1136 C.1060.95(1+2x)=1136 D.1060.95(1+x)2=1136 9.如图,边长为4的正方形OABC的两边在坐标轴上,反比例函数y=(x>0)的图象与正方形两边相交于点D,E,点D是BC的中点,则S四边形BDOE为(  ) A.6 B.7 C.8 D.9 10.如图,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,点A与原点重合,点B在y轴的正半轴上.点D在x轴的负半轴上,将矩形ABCD绕点A逆时针旋转30°得到矩形AB′C′D′,直线B′C′与CD相交于点M,则M的坐标为(  ) A.(2,) B.(﹣2,) C.(2,) D.(﹣2,) 二、填空题(共5小题,满分15分) 11.若无理数m满足1<m<4,请写出两个符合条件的无理数   . 12.已知关于x,y的方程组的解满足不等式﹣3≤x+y≤1,则实数k的取值范围为   . 13.如图电路中,随机闭合开关S1,S2,S3,S4中的两个,能够点亮灯泡的概率为   . 14.如图,在△ABC中,∠ABC=60°,以AC为边在△ABC外作等边△ACD,过点D作DE⊥BC,垂足为E,若AB=5,CE=3,则BC的长为   . 15.如图,在边长为4的正方形ABCD中,动点E,F分别在BC,AB上移动,AF=BE,AE和DF交于点P,点M为边AB上一动点,点N为平面上一动点,CN=1,则NM+MP的最小值是    . 三、解答题(共8小题,满分75分) 16.(8分)先化简,再求值:,并在3,﹣3,4这三个数中取一个合适的数作为a的值代入求值. 17.(9分)为了解某校九年级学生一门课程的学习情况,分别对九年级1班和2班该门课程的期末成绩进行了调查分析. 对九年级1班全班学生(25名)的成绩进行分析,过程如下: 收集、整理数据: 表一 分数段 60≤x<70 70≤x<80 80≤x<90 90≤x≤100 九年级1班 7 5 10 3 分析数据: 统计量 平均数 中位数 众数 极差 方差 九年级1班 78     85 36 105.28 同样的方法对九年级2班全班学生(25名)的成绩进行分析,数据如表: 表三: 统计量 平均数 中位数 众数 极差 方差 九年级2班 75 76 73 44 146.80 根据以上信息,解决下列问题: (1)已知九年级1班学生的成绩在80≤x<90这一组的数据如下: 85,87,88,80,82,85,83,85,87,85. 根据上述数据,将表二补充完整; (2)已知九年级2班学生的成绩在90≤x≤100这一组的数据如下: 95,97,97,100. 根据上述数据,若

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