湖北省黄冈市2020-2021学年高二下学期期末调研考试语文试题（图片版有答案）

黄冈市2021年春季高二年级期末调研考试 语文试题 黄冈市教育科学研究院命制 2021年7月3日下午14:30~17:00 本卷满分150分,考试时间150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一:20世纪初,如何在现代世界体系的背景下实现中国社会的现代化,是百废待兴的 中国亟需解决的重要现实问题。基于对中、英两国社会经济史和当时社会状况理解的分野,来 自英国的社会经济史学家托尼与中国本土社会人类学家费孝通为中国的乡村现代化设计了不 同的发展路径。 1932年,通过对英国和中国社会经济史的比较研究,托尼认为中国的现代化的起点在农 业文明而非工业文明。基于对现代市场的敏感与警惕,费孝通与托尼有着不同的看法。与托 尼相反,他认为中国现代化的重点不在农业,而在乡土工业。早在1936年对江村的调查中,费 孝通便关注到乡土工业、农业与市场的关系。在江村,虽然村中三分之二以上的人口皆从事农 业生产,农业是最为重要的产业,但若单纯依靠农业产出,“根本无法维持正常的社会经济生 活,而以缫丝为主的家庭副业不仅成为弥补家庭收支缺口的重要手段,还使得农民有余钱可以 开展各种日常文娱与礼节性活动。但受国际市场生丝价格下跌的影响,上述活动在当时已经 停止十年有余”。费孝通认为只有利用先进的科学技术知识和生产制度对乡村工业进行改革 才能重新使得中国在现代市场中占据冇利位置,发展乡土工业是振兴乡村经济的必由之路。 自20世纪80年代以降,当费孝通晚年重新回归对中国现代化的研究时,其部分思想在具 体的实践策略上虽仍与托尼相反,但在总体上已经开始重视基于土地利用方式转变的园艺改 高二语文试题第1页(共10页) 扫描全能王创建 农民精神风貌,提升乡村社会文明程度。从美丽生态,到美丽经济,再到美丽生活,“三美融 合”,才能构筑城乡全域美丽新格局。 (摘编自吴春生《乡村振兴路,美育不缺席》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.基于对中、英两国社会经济史和当时社会状况的理解不同,费孝通与托尼对中国的乡村 现代化所设计的发展路径也不相同。 B.费孝通关于乡村振兴的观点的变化,既与中国社会情境的转变有莫大关系,也得益于他 亲自对中国各地区开展的一系列考察。 C浙江省计划对美丽乡村建设试点村实施有针对性、可操作性的培育措施,有助于高标准 高品位地建设生态宜居的美丽家园。 D.只有做到美丽生态美丽经济、美丽生活的“三美融合”,才能让乡村那些被边缘化、被无 视的人群享有发展和繁荣的权利。 2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3分) A.材料一采用纵向展开议论的方式,阐述了费孝通“发展乡土工业,进而实现中国社会的现 代化”这一观点的演变过程。 B.材料二运用对比论证,指出建设美丽乡村时一些乡村所走的弯路,以引出“乡村要美,需 要专业化指导和帮扶”的观点。 C.“绿树村边合,青山郭外斜”“西塞山前白鹭飞,桃花流水鱖鱼肥”等诗句,在描绘乡村风貌 的同时,也蕴含着深沉的乡愁。 D.综合这两则材料可以看出,中外不少有识之士为乡村现状而担忧,为乡村振兴献计献策, 重视园艺改革对乡村振兴的贡献 3.下列各项中,不适合作为论据来支撑“园艺改革”观点的一项是(3分) A.民权县发展草根资源的加工工业。 B.洞庭湖区大规模种植芦苇、柑橘。 C.大别山区大力发展茯苓、天麻产业。 D.内蒙古赤峰地区开展“退农还牧” 4.费孝通振兴乡村经济的观念有什么样的变化?请简要概括。(4分) 5建设美丽乡村有哪些举措?请结合材料一和材料二谈谈你的看法。(6分) 高二语文试题第3页(共10页) 扫描全能王创建 或曰:木心的史说是否有错?我愿高声说:我不知道,我不在乎!或曰:木心的观点是否独 断而狂妄?呜呼!这就是我葆有这份笔录的无上骄傲—一我分明看着他说,他爱先秦典籍,只 为诸子的文学才华;他以为今日所有伪君子身上,仍然活着孔丘;他想对他爱敬的尼采说:从哲 学跑出来吧;他激赏拜伦、雪莱、海涅,却说他们其实不太会作诗;他说托尔斯泰可惜“头脑不 行”,但讲到托翁坟头不设十宇架,不设墓碑,忽而语音低弱了,颤声说:“伟大!” 我真想知道,有谁这样地评说文学家,谁曾如此这般讲过文学史——一我多么盼望各国文学 家都来听听木心如何说起他们。他们礻知道,这个人不断不断与他们对话、商量、发出诘问