综合探究六之郑和下西洋与哥伦布航海的比较 教案--2020-2021学年浙江省人教版（新课程标准）八年级 历史与社会下册

综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海的比较 教学目标 知识目标：能根据资料挖掘、获取有效信息，学会收集与本课有关的资料并整理、归纳出有效信息 能力目标：学会在课堂中恰当地展示自己，与人合作，提高自己的探究能力。 情感态度价值观：能够运用历史的、辩证的眼光去分析历史现象，从多个角度去看待历史问题；在探究过程中，树立民族自豪感和忧患意识。 教学重难点 教学重点：比较郑和下西洋与哥伦布航海在规模、动机、影响等方面的差异，理解当前对外开放政策的重要性；通过探究活动培养学生阅读材料、比较分析的能力。 教学难点：培养学生初步运用历史唯物主义观点、辨证的观点去正确对待分析历史人物和历史现象，并初步树立历史的、全面发展的观点。 教学过程 新课导入： 2005年7月11日中国正式将这一天定为“航海日”，提问：这一天跟我们古代哪一历史事件有关？（郑和下西洋）美国的“哥伦布日”与哪一历史事件有关？（哥伦布发现美洲新大陆） 新课教学： 活动一：比规模，找差距 1、播放视频 2.出示“郑和航海路线图”和“哥伦布航海路线图”，提问：郑和下西洋途经哪些地区？最远到哪里？哥伦布航海途经哪些地区？最远到哪里？ 3、【自主学习】结合教材及探究单，对比郑和下西洋和哥伦布航海的规模，完成教材第53页的表格。 郑和下西洋 哥伦布航海 首航时间 船只数量 航船大小 携带物品 随行人数 4、提问：通过刚才的比较，你能得出哪些结论？（郑和下西洋比哥伦布航海规模更大、时间更早、更长、范围更广、航海技术更先进……） 过渡：为什么郑和要下西洋、哥伦布要进行远航？他们的动机是什么？ 活动二：析动机，找差别 【自主学习】页54观点1和2及探究单上的材料，说说郑和航海的动机是什么？页54观点3和4，说说哥伦布航海的动机是什么？ 明成祖派郑和下西洋的目的： 1.宣扬国威（耀兵异域，示中国富强）（军事）；2.加强海外诸国外交联系（政治；3.发展海外贸易，换取海外珍宝（经济）；4.传播中华文化，教化异族(文化）；5.寻找下落不明的建文帝（隐秘) 哥伦布航海的目的是： 1.为了获取黄金；2.为新兴资产阶级开辟广阔的空间 提问：通过学习，你能得出什么结论？（郑和下西洋的动机和哥伦布航海的动机是不一样的。郑和下西洋侧重“军事”、“政治”方面；哥伦布航海侧重“经济”方面） 过渡：