第一单元走进社会生活单元测试题 2021-2022学年部编版八年级道德与法治上册

第一单元　走进社会生活 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.随着年龄的增长,我们会逐渐走向社会。下列对个人与社会的关系理解正确的是 (　　) ①人的生存与发展离不开社会　②人的社会化取决于个人的努力 ③人是社会系统最基本的要素　④亲社会行为只能在社会实践中养成 A.①② 　　B.③④ 　　 C.①③ 　　D.②④ 2.小雪在家是父母的孩子,在学校是八年级学生,在超市是小顾客,在社会是合格的小公民。这些说明了 (　　) A.人的身份是在业缘关系中确定的 B.社会关系不同,我们的身份不同 C.每个人身份的角色定位是一样的 D.个人的成长离不开社会提供的各种条件 3.我们每个人都生活在社会中,会产生各种社会关系,下列社会关系中对应正确的是 (　　) ①父母、兄弟姐妹——血缘关系　②邻居——地缘关系 ③同学——业缘关系　④同姓“刘”——地缘关系 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们要逐渐成为一名合格的社会成员,应 (　　) ①不断丰富我们的知识　②持续了解和认识社会 ③不断增强规则意识　④养成以我为主的观念 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人有条不紊地工作;参观博物馆,丰富的展品令人震撼……我们参与社会生活的方式多种多样,我们应该主动认识社会,积极融入社会。下列选项中能够体现积极参与社会生活的是 (　　) A.凡交,近则必相靡以信,远则必忠之以言 B.积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也 C.学而不思则罔,思而不学则殆 D.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也 6.小冯每个周末都要到社区孤寡老人家里,帮助他们做一些家务,如买菜、洗衣服等,解决了他们的很多困难。小冯这样做有利于 (　　) ①养成良好的行为习惯　②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念　④获得他人和社会的接纳与认可 A.①②③④ B.②④ 　　C.①②③ D.①③④ 7. 为改善我国教育水平,实现教育平等,提高农村学生特别是困难地区和家庭经济困难学生的身体健康质量,教育部等有关部门启动实施农村义务教育学生营养改善计划,试点范围包括近千个县市,惠及几千万在校学生。这说明我们的成长需要获得 (