专题03 名著阅读-三年（2019-2021）中考真题语文分项汇编（浙江专用）

专题03 名著阅读（解析版） 【浙江省杭州市2021年中考语文试题】 7．按要求填空。 小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒①______的特点；《格列佛游记》中“②______国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物③______在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。 【答案】 ①贪婪 ②小人（国） ③周进 【详解】 此题考查的是名著的知识积累。《西游记》中第二十四回偷吃人参果的情节表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点。《格列佛游记》小人国利里蒲特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为“高跟党”和“低跟党”两派。“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。《儒林外史》中的周进，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来，于是出现了在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节。这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。 8．阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。 序号 作品 关注点 ① 《朝花夕拾》 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感 ② 《名人传》 传主的典型事例反映的精神品质 ③ 《艾青诗选》 意象的鲜明特点及其表达的情感 （示例）《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性 如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。 【答案】 ①示例：称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。 ②示例：贝多芬，在经历失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后，仍能创作出《英雄交响曲》《命运交响曲》等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦难、不向命运屈服的精神。 ③示例：诗人创造了“太阳”“火把”“光”等明朗、热烈的意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 【详解】 本题考查对名著内容的把握。从三部名著中任选一个，根据关注点，联系相关的故事情节，结合示例特点举例分析即可。 示例1：米开朗琪罗，他倍受苦难，但一切苦难，和看似自讨苦吃的行为都源于他对工作的热情，自尊与责任感，以及对世界的纯洁的爱。 示例2：《艾青诗选》。诗人创造了“土地”意象。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。或诗人创造了“太阳”这一意象。表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。 【浙江省嘉兴市2021年中考语文试题】 10．古人治水是为了理想，卡梅拉去看海是为了理想，尼摩在海底行驶两万里也是为了理想……至此你对理想也一定有了新的认识，请结合尼摩艇长的经历及自身的感悟阐述这种认识，准备在“我的青春，我的理想”阅读交流会上发言。（温馨提示：发言文稿200字左右即可） 【答案】 示例：现在，我重新思考尼摩艇长的理想。尼摩艇长驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”，在大海中自由航行。在海里，他勇救采珠人，血战章鱼，击退围攻的土族人，击沉敌舰等，他是反对一切压迫和殖民主义的战士。我敬佩这样的战士，在那样的时代，需要这样的战士。但理想无大小之分，我生长在和平年代，我更多的是渴望像卡梅拉一样，去远方追求属于自己的理想，过一种不一样的生活。我想说的是，我的青春我做主，我有我的理想。 【详解】 本题考查对理想的认识。阅读《海底两万里》结合尼摩船长为理想抗争的经历可知，尼摩船长他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。因为不满殖民统治而选择带领少数志同道合的人，为追求人身的自由和幸福理想，驾驶着自己设计制造的“若第留斯号”在大海中自由航行。在海上他勇救采珠人，血战章鱼，击退围攻的土族人，击沉敌舰等，他是反对一切压迫和殖民主义的战士。为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。尼摩船长用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。这样的战士令人敬佩，在那样的时代，需要这样的战士。作为生长在和平年代的我们，虽然不需要像他那样为国家自由、人身自由去抗争殖民统治，但我们可以像卡梅拉一样，去远方追求属于自己的理想，过一种不一样的生活。 【浙江省金华市2021年中考语文试题】 在阅读文学名著《简·爱》的基础上，研读下面两