第8课 第一次世界大战 学案-2020-2021学年九年级部编版历史下册

梅区中学校部编版历史九年级下册师生共用导学案 【 课 题 】： 第8课 第一次世界大战 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1、知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。 2. 了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 3. 以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。 4.分析一战爆发的原因和性质，体会战争的残酷。 【学习过程】 流 程 学生行为 教师行为 评价 机制 一、自主学习 （一）检查提纲(复习) 1.牛顿的主要成就和意义； 2.达尔文的主要成就和影响。 3.巴尔扎克的主要作品和成就； 4.托尔斯泰的主要作品和影响。 5.贝多芬的代表作及其艺术成就； 6.梵高的代表作及作品艺术价值。 （二）互助提纲 {探究目标一} 三国同盟和三国协约 背景 原因 影响 {探究目标二}第一次世界大战爆发 1.根本原因 2.导火线 3.起止时间 4.交战双方 5.主战场 6.结果 7.性质 8.影响及启示 探究思考：关于战争谈谈你的感悟 环节1师友检查 1课前提问。 2.学友回答，师傅补充。 3其他师友进一步补充。 3师友参考互助提纲阅读课文自主学习。 4.边看书边在课本上做出标记（直接标记或“？”标记） 5.做标记后，分组领任务，到黑板前板书。后小组展示，一板书一讲解。 环节2教师助学 1.巡视指导，出示答案。 2.出示互助提纲 3.提示学生按照导学案问题在书中仅做标记，暂不写答案。 4. 参与师友自主学习，巡视指导作标记，了解学情，个别问题个别指导，共性问题有针对性的进行学法指导。 本节课采取加分奖励形式， 回答并正确的加一分，错误不得分。 二、探究释疑 环节1师友探究 1.师友展示 2.师傅指导学友3.向其他师友请教4仍没解决问题待到全班交流时解决 环节2教师释疑 1.规范学生行为2学友说答案师傅说分析思路3教师精讲点拨。 回答并正确的加一分，错误不得分。 流 程 学生行为 教师行为 评价 机制 理解巩固 第一次世界大战爆发 1.根本原因 2