6.16.3人体的激素调节 教案 2020-2021学年苏科版八年级上册生物

人体的激素调节 一、教学目标 1、认知目标： （1）描述人体内分泌的组成。 [来源:Z.xx.k.Com] （2）说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。 2、能力目标：[来源:学科网] （1）培养学生进行信息收集和分析的能力。 3、情感态度和价值观目标：[来源:学科网] （1）关注与生物学有关的社会问题。来源:学。科。网] 二、教学重、难点来源:学&科&网Z&X&X&K] 教学重点：内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类;举例说明人体激素如何参与生命活动的调节。 教学难点：几种常见的人体激素的主要功能。源:学#科#网Z#X#X#K] 课时安排：1课时 三、教学过程 1、引课 播放一组由激素异常产生的疾病的图片来展示课题。 2、导入新课 同学们，大家正值青春期，在这个时期我们的身体会出现许多微妙的变化，例如：身体迅速长高，男同学的喉结突出，声音变粗，女同学身体外形变化等等，人体的这些变化与什么有密切的关系呢？ （同学思考回答，从而过渡导出新课） 3、自主学习（1） 人体的许多活动并不仅仅是靠神经调节，还受到激素调节。激素是由人体内的腺体分泌的。提到腺体，我们以前也接触过，（同学回答：唾液腺、汗腺、皮脂腺）这些都是外分泌腺。那什么是外分泌腺？什么是内分泌腺？两者的区别在哪里？（学生看书1分钟讨论完成表格） 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物 举例 4、自主学习（2） 学生看书，讨论： 1.人体内分泌系统中的主要内分泌系统有哪些？ 2.男性和女性的内分泌腺在组成上有什么不同？ 5、激素 现在我们来学习有关激素的知识。激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中的含量极少，只有百分之几微克，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 6、自主学习（3） 激素的调节作用（小组合作讨论回答问题）, 强调糖尿是糖尿病的特征之一，对患糖尿病的患者可以用注射胰岛素制剂来治疗。 7、自主学习(4)[来源:（Zxxk.Com][来源:Z|xx|k.Com] 人体内激素的种类很多，现在以生长激素、甲状腺激素为例来说明激素的调节作用。[来源:学_科_网] （1）甲状腺激素 学生阅读课文，找出甲状腺激素是由哪种腺体分泌的，有何作用？[来源:学科网ZXXK] 提示：如