政治新课标多媒体教学课件：第十二课第一框 关注社区（教科版七下）（共31张PPT）

第五单元 走进社区 第十二课 我们生活的地方 第一框 关注社区 1、形成尊重他人、乐于助人的观念和意识；增进关心社区的兴趣和情感，养成亲社会行为。 2、培养积极参与社会公共生活的能力；培养基本的道德判断和辨别是非的能力。 3、了解社区的特点，认识社区生活中我与他人、我与社会的道德规范。 板块一：社区素描 自主探究 通过视频，结合自身的体会，谈谈你对你生活社区的感受，说说什么是社区？ 社区是聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。是社会的一个区域或者一个部分，是社会的一个细胞或缩影。 城市社区 农村社区 活动：实地考察本地的社区，了解社区的结构、功能、人口状况、组织程度，思考社区的分类。 合作探究 目前，我国最基本的社区类型有农村社区和城市社区两类。此外还有兼具前两类社区特点的城镇社区。 合作探究 活动：用语言描述自己生活的社区。展现社区的特点和优点，指出社区的不足。也可以用新闻报道、散文、小说等形式描绘自己的社区。 板块二：感受社区 有人认为学生的主要任务是学习，社区生活是大人们的事。你是如何看待这一观点的？ 自主探究 我们既是学校的学生，家庭的孩子，也是社区的成员、社会的公民，我们有权利，也有责任关注我们的社区和社区中的人和事。 在社区里，还有很多与大家有关的、涉及社区发展的事情；作为社区成员的我们，有义务关注和关心社区的公共事务。 收获园地 社区生活好郁闷 清代大学士张英的家人与邻 居为建房问题发生纠纷，写信要 在京当官的张英出面干预，张英 回信说：“千里修书为一墙，让 他三尺又何妨。”家人得此信后，果真礼让三尺。邻居见 状，让出三尺。邻居颇为感动，也主动让出三尺。结果两家 由此和睦相处，相让的几尺地倒成了友好的通道，被后人称 为“六尺巷”。 自主探究 通过对比图片和材料，结合课本有关知识思考和谐邻里关系的重要性？ 自主探究 社区中主要的人际关系是邻里关系。 邻里关系和谐融洽的意义： ①不仅有利于我们的生活、学习、工作，也会给社区的发展带来积极的影响。 ②邻里之间和睦相处，互相关心，互相帮助，使我们感到和谐温暖。 南宁兴宁区望州南社区街道指导各社区成立了“邻里平安守望站”，开展交换“邻里平安守望卡”活动，在辖区居民中发放了五万多张“邻里平安守望卡”。守望卡使邻里相识相知，互留电话，互相照应，让陌生的邻居熟悉起来，让疏远的邻居亲近起来。每天有许多居民把自家的备用钥匙放在社区守望站，让守望站帮忙照看；楼院里来了陌生人，居民们都主动盘问，积极保障了楼院的安全。某天，望州南社区“妈妈巡逻队”发现住在八栋六楼的居民王阿姨家阳台着火，社区守望站工作人员迅速带来钥匙开门进去扑灭，遏制了火势进一步蔓延，避免了重大财产损失。王阿姨回家后，激动地说：“邻里守望，守住了我的家！” 通过阅读上面材料，结合你们家在邻里交往的一些基本经验举例说明邻里交往的基本原则？ 合作探究 ①尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉 别人的私事； ②不干扰别人生活； ③尊重他人的个性和生活方式。 收获园地 在我们社区还生活着很多需要关心和帮助的人。我们是社区的一员，有责任和义务给他们力所能及的帮助。 收获园地 在我们社区还有很多与大家有关的涉及整个社区发展的事情，我们有义务关注和关心社区事务。 你心目当中理想社区是个什么样子的？你心目当中合格的社区成员是什么样？思考关注社区的意义？ 合作探究 对于社区中的人和事的态度，会从熟视无睹，转变为关注和关心。 对于不能令人满意的现象，会从不满、抱怨和责怪，转变为理解和体谅，并且提出建设性改进意见。 有利于我们的社区意识和公民意识的觉醒，是我们逐步走向社会、不断成熟的标志。 B 1、在社区中生活，离不开与邻里的和睦相处，表现在 （ ） ①在现代社会邻里关系已非常淡漠 ②在邻里交往中，要遵循一定的原则，把握一定的分寸 ③在社区里，邻里之间不仅要和睦相处，而且要相互关心，相互帮助 ④在社区生活中要主动关心和帮助行动不便、生活困难的老年人和残疾人 Ａ. ①②③ Ｂ. ②③④ Ｃ. ①③④ Ｄ. ①②③④ 2、下列做法不正确的一项是（ ） A．小魏离婚了，她把这件事告诉了邻居王大妈。王大妈觉得大家都是好邻居，逢人就说这件事，替小魏鸣不平 B．秦阿姨经常替加班的邻居接送小孩子 C．房奶奶七十岁生日，邻居们都前去祝贺 D．对邻居张某的个性和生活方式，小庄虽然不认同，但他还是很尊重张某 A 3、有些同学认为，自己的身份只是家庭的成员，学校