15他们那时多有趣啊 课件-2020-2021学年六年级语文下册部编版（五四学制）

他们那时多有趣啊 阿西莫夫 阿西莫夫，美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。其作品中以《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖 他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。 通读课文，回答问题 1.《他们那时候多有趣啊》中，“他们”指的是谁，“那时候”又是什么时候？ 2．一个生活在几个世纪后的小女孩，怎么会知道“那时候”的事情？ 3．“真正的书”是指什么样的书？玛琪平时看什么书？ 4．请你找一找，除书本之外，文中的教育环境和过去有什么不同？ 他们”就是我们爷爷的爷爷，“那时候”是几个世纪前。 “他们”指的是谁，“那时候”又是什么时候？ 几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。 1.孩子们到一个集中的地方学习。 2.年龄相当的孩子学一样的功课。 3.老师是真人。 未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合文章内容各举一例进行简要说明。 相同点：都有老师。 不同点：现在学校的老师是真人；  未来“机器学校”的老师是机器人。 100多年前的教学方式和现在有什么差异？认真读课文，看看课文是从哪些方面来进行说明的。 玛琪到底喜不喜欢“未来教育”？这样写的好处是什么？ 玛琪也不全部喜欢“未来教育”。她厌恶的是过度的学习、无休止的考试、反复出现的挫败感。   这样写的好处是能拉近读者与文中人物的距离，调和了“幻想”和“真实”之间的关系。同时，这种写法也能暴露出教育中那些持续性的、本质性的问题并不会因为时代的变迁、技术的演进而消失；从而为读者提供了深入思考的线索。 他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是有趣极了，你说是不是？ 读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。 视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地