九年级下册 第二课 构建人类命运共同体 考点梳理-2021【中考精英】总复习道德与法治

第二课　构建人类命运共同体 考点一　维护世界和平 1．维护世界和平的原因及表现： (1)原因：①从历史的角度看，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛。②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火的危害，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深感和平发展的可贵。 (2)谋求和平采取的措施表现：①人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端；②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；③派驻维和部队；④签署核不扩散条约；等等。 2．当今世界时代的主题是什么？影响或威胁和平的因素有哪些？ (1)和平与发展成为当今时代的主题。 (2)因素：①局部战争与冲突从未间断；②霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 3．如何维护世界和平？ (1)我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 (2)维护世界和平需要每个人的努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 考点二　推动可持续发展 1．当今人类必须共同面对的发展课题是什么？ 消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。 2．阻碍人类发展的原因有哪些？(影响世界发展的因素) 世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题阻碍着人类的发展。 3．为消除贫困、促进发展，世界各国应如何做？ (1)在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标，如联合国提出“千年发展目标”等。 (2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力，如中国的“精准扶贫”。 (3)世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 考点三　谋求互利共赢 1．人类社会面临的全球性问题及影响： (1)问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 (2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 2．为什么要构建人类命运共同体？(构建人类命运共同体的必要性或提出原因) (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 3．构建人类命运共同体理念的作用(或意义)是什么？(或这一理念得到国际社会广泛认同的原因是什么？) 由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 4．面对全球性挑战，各国该怎样做？(或构建人类命运共同体的目标是怎样的) 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。(从政治、安全、经济、文化、生态等5个角度推动构建人类命运共同体。) 5．构建人类命运共同体的具体做法或要求是什么？ (1)世界各国：要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 (2)世界各国人民：不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 (3)公民(个人)：关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 (4)中国青年：要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 合作共赢：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中集思广益、各施所长、各尽所能，让发展成果更多更公平地惠及各个国家。 6．青少年如何为构建人类命运共同体做出贡献？ (1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流