七年级下册 第四单元 走进法治天地 考点梳理-2021【中考精英】总复习道德与法治

第四单元　走进法治天地 ①生活　②未来生活　③权利　④法律　⑤现代化　⑥中国梦　⑦国家　⑧国家强制力　⑨全体社会成员 ⑩指引　?违法犯罪　?尚不成熟　?自我控制能力　?法治　?推动者 考点一　生活需要法律 1．为什么说生活与法律息息相关？(法律与生活的关系如何？) (1)生活需要法律来调整。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 (2)法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 【巧记指导】 2．法律的本质是什么？ 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 【巧记指导】体现、工具、标尺。 3．什么是法治？ 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4．法治的重要性是什么？(为什么要全面推进依法治国？) (1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 (2)坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 (3)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 【巧记指导】(1)—标志；(2)—地位；(3)—意义。 5．全面推进依法治国的总目标是什么？ 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 【巧记指导】两个建设。 依法治国：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 考点二　法律保障生活 1．法律的特征有哪些？ (1)由国家制定或认可。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 (2)由国家强制力保证实施，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 (3)对全体社会成员具有普遍约束力。 2．法律对全体社会成员具有普遍约束力，表现在哪些方面？ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 【巧记指导】一律平等、没特权；平等的权利义务；适用法律平等。 知识拓展：法律与道德有哪些区别？ (1)法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的，其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 【巧记指导】(1)—产生的不同；(2)—实施手段的不同；(3)—调整对象的不同。 3．法律的作用。 (1)规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为。法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 考点三　法律为我们护航 1．为什么要对未成年人进行特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。 【巧记指导】(1)—未成年人自身特点；(2)—未成年人的地位；(3)—现实依据。 2．给予未成年人特殊关爱和保护的法律有哪些？ 《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。 【巧记指导】专门法律两部：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。 3．我国对未成年人进行特殊保护的具体要求有哪些？ 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 4．青少年应如何对待自己和他人的权利？ (1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 (2)尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 【巧记指导】(1)—自己的