综合探究五《探讨乾隆盛世的危机》导学案（无答案）2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册

导学案设计 时间： 月 日 姓名： 课题 综合探究五：探讨乾隆盛世的危机 学习目标 1. 知道“乾隆盛世”在政治、经济、文化等方面的表现和工业文明大潮中的“盛世危机”。 2. 了解同一时期中英两国在各方面的差异，探寻中华文明在世界近代化大潮下逐渐落伍的原因。 3. 了解清朝统治者采取闭关政策的原因，客观的评价由此带来的影响。 学习重点 从不同角度，归纳概括 “乾隆盛世”的表现和分析“乾隆盛世”背后的 各种危机。 学习难点 从多方面分析探讨中华文明在世界近代化大潮下逐步落伍的原因。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成） 1. 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。 2. 完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1．乾隆时期盛世主要表现在哪些方面？ 2. 比较乾隆时期与汉、唐、宋、明等盛世之际的人口、疆域、经济发展等情况，并比较总结出结论。 3. 乾隆时期，出现了哪些危机？这些危机中，你认为最为严重的是哪种？ 4. 英国使团所带的礼物有何用意？乾隆观看军舰模型后的反应说明了什么？ 5. 比较中英在文化习俗和发展程度上有何不同？马戛尔尼认为“清朝帝国只是一艘破烂不堪的头等战舰”。请利用史实评析这一观点。 6. 哪些差异会对中西实力对比产生决定性影响？说说你的理由。 三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。） 四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结 六、布置作业 1. 整理复习本课的学习内容和作业本作业 2. 完成下一节课的自主学习任务 【巩固练习】 1.18 世纪英王使者马嘎尔尼来华时，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。乾隆皇帝回答：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”这反映出乾隆实行的是 ( ) A．闭关锁国政策 B．重农仰商政策 C．对外开放政策 D．休养生息政策 2. 马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件”。下列对清朝前期“与外界隔绝”措施表述正确的是( ) A．严格限制对外贸易 B. 禁止一切对外贸易C．使大清帝国