5.2.1《文化专制与八股取士》导学案（无答案）2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册

导学案设计 时间： 月 日 姓名： 课题 5.2.1 文化专制与八股取士 学习目标 1、知道明、清统治者文化专制的表现，以及造成的影响。 2、知道明、清时期科举考试发生的变化以及影响。 3、通过学习学会分析当时出现这种现象的根本原因。 4、了解明清加强文化专制的主要措施及其危害，进一步从社会生活领域加深对专制皇权的理解，从中认识明清政治的特点。 学习重点 明清专制皇权在文化、思想上的表现。 学习难点 领悟高度集中的专制皇权实际蕴涵着中国封建制度的衰败。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成） 1. 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。 2. 完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1、你对明清的科举制有什么见解？ ( 2 、明清时期是我国历史上高度集权统治的时期，专制皇权达到了顶峰。那么西方的 君主专制与中国的专制皇权有什么相同之处？各自的发展轨迹是怎样的？ ) 3、与隋唐相比，明清时期，科举制度发生了什么变化？变科举制度与清朝大兴文字狱的相同目的是什么？ 4、大兴文字狱的原因？清朝大兴文字狱的实质是什么？清朝大兴文字狱的造成哪些影响？ 5、除在人才选拔上实行奴化政策外，明清时期还有哪些文化专制的措施？ 6、清朝政府为何编撰《四库全书》？ 三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。） 四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结 六、布置作业 1. 整理复习本课的学习内容和作业本作业 2. 完成下一节课的自主学习任务 【巩固练习】 1. “清风不识字，何故乱翻书。”雍正皇帝时期的一位进士因为写了这两句诗而被斩首。这主要反映了清朝( ) A．设立特务机构 B．制造文字狱 C．实行八股取士 D．设立军机处 2. 赵秉忠是明朝万历年间的科举状元，他的殿试卷子是我国大陆现存的唯一的状元卷。该卷肯定涉及的内容有( ) A．经济政策 B．时事评论 C．诗词歌赋 D．“四书”“五经” 3. 它是一种标准化的考试文体，考试的题目有严格限制，不得自己随意发挥，内容空疏，