三年级下册心理健康教案 10这样做才是真正的朋友 ｜北师大版

一、导入 1、儿歌《找朋友》,引出今天课程内容《交朋友这点事》(板书:交朋友这点事) 2、老师:我们通常所说的交朋友到底是什么呢?什么样的同伴才能称为朋友呢? 3、学生交流回答,引出朋友的初步概念 二、课程主要内容 1、图形象征游戏,通过游戏让学生了解每种图形所象征的含义,作为本次课程热身活动。 2、过渡:我们和周围人尤其是在和同伴的交往中,一言一行、一举一动,都会影响我们的交往关系,你的一句幽默、一声道歉会让对方觉得你是一个很开朗又有礼貌的人,相反则会有不好的效果,甚至影响朋友之间的友谊。 3、接下来我们听听这样一个故事《小插曲》;听听他们这三个好朋友之间发生了什么事? 提问:(1)知道了他们三人之间发生的事,你想到了什么? (2)如果你是他们中的一个,你会怎么办? 4、教师:看了刚才的事件,同学们都纷纷出谋划策,看来我们在交朋友这方面很有心得。 5、交流和探索 (1)、老师出示六个信封,里面装着六个同学的烦恼,请同学们动动脑筋,能不能帮助他们解决这些烦恼。(以小组的方式讨论并交流) (2)、学生交流并回答 (3)、教师出示PPT进行归纳,如何才能很好的帮助我们和朋友交往,要想和周围的同伴交往成为好朋友,就需要我们好好的运用我们所学的这些小知识,小技巧。 5、教师:其实,我们的友谊就好像一朵娇嫩的花朵,需要我们悉心的照料和浇灌,而花瓣的数量、大小都会影响花朵的美丽。 学生思考并尝试“播种”友谊之花 6、教师归纳:友谊之花是否能美丽的盛开就看我们是否掌握了这些要诀。(将交朋友的十要诀通过PPT呈现) 三、尾声 1、怦然心动,《朋友》 2、教师小结,音乐结尾 $