1.1.1-1.1.2 信息技术的发展历史与发展趋势 教案-2020-2021学年高中信息技术人教/中图版（2019）必修2

案例　信息技术的发展历史与发展趋势 1. 教学目标 ·通过调研、讨论等活动，了解信息技术在社会生活中的应用，了解信息技术的概念。 ·通过分组交流、问题研讨，了解信息技术的发展历史。 ·通过观看视频短片、小组讨论等活动，了解信息技术的发展趋势。 2. 教学对象分析 高中学生已经具有较强的概括能力，逻辑思维能力也日趋严密，并且他们生活在信息时代，是数字时代的原住民，具备一些信息技术的使用经验。只是对体验到的内容缺乏系统的提炼和深度的思考。因此，在教学中，可以适当提高所学内容的技术含量和认知水平，引导学生从日常学习和生活中切入，发现问题、分析问题，特别是归纳和提炼其中的方法和思想。通过亲身体验和理性建构相结合的方式，在信息技术应用和实践中，以项目学习活动为载体，了解信息技术的发展进程与发展趋势，使他们对不断发展、变化的信息技术做好心理准备和知识准备，逐步提高自己适应社会的能力以及应用技术的能力，从而形成与信息社会发展相适应的正确价值观、必备品格和关键能力。 3. 教学重点与难点 教学重点：信息技术的发展历史。 教学难点：信息技术的发展趋势。 4. 教学方法 ·利用生活中的案例以及图片、视频、网络等学习资源，创设丰富的信息技术学习环境，激发学生兴趣，启发学生思考。 ·通过项目学习活动，在分组协作、合作探究、交流展示中学习成长。 5. 教学工具 多媒体网络教室、演示文稿、视频短片、图片、课件等。 6. 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 提出任务 提出项目目标：构思设计“智能化教学大楼”方案 通过社会调研、网络搜索等方式，学习小组通过“边阅读边思考，边学习边设计”来搜集资料，设计、编排主题作品——“智能化教学大楼”方案。 听讲 思考 提出项目活动任务，引导学生准备设计方案 创设情境 ① 引导学生进行调研和需要分析，构思主题作品。 ② 带领学生设计、编排项目作品，感受信息技术的社会应用。 ③ 启发学生学习与思考，领悟信息技术对社会发展与进步的推动作用。 项目准备：小组分工 　　项目实施：构思设计 学校建成了一栋五层的教学大楼，每层包含五间教室、一个公共活动大厅、两间教师准备室、两个洗手间。请为大楼构思一个设计方案，基本要求如下。 ① 从基本应用功能出发，设计信息技术设施、设备的布局以及服务支持体系。 ② 注重节能环保、人性化、智能化，关注教