【真题】2019-2020学年第二学期广州市黄埔区五年级下学期语文期末试题及答案解析

第 1 页 共 5 页 2019-2020 学年五年级下学期期末试题（黄埔区） 五年级 语文答案解析 基础知识（31 分） 1.蚂蚱 耻笑 审视 芝麻 赏识 航行 垫子 团结 【知识点】校内精读课文的生字词语及一些轻声词语的运用 【解析】考察校内生字词语及轻声词语的掌握，这要求孩子必须全部听写过关。 2.极目远眺 绵羊 骏马 飞驰 【知识点】校内第 19 课《牧场之国》中的重点词语的识记 【解析】极目远眺，远眺是远看。绵羊，骏马，飞驰。主要考察词语的字形的正确书写。 3.供（ gōng ） 泊（ pō ） 吓（ hè ） 哗（ huá ） 薄（ bó ） 晃（huǎng） 【知识点】多音字的辨析及运用 【解析】供应：为提供商品或食物 血泊：流在地上大滩的血 恐吓：威胁人，使害怕 哗笑：众人放声大笑 薄弱：指思想意志不坚定；单薄脆弱 明晃晃：光亮闪耀 注：首先让学生能够理解词语的意思，再根据词语的意思来确定字音。 4.更 情 吭 笑 策 处 养尊处优：他什么事都不操心，一直过着养尊处优的日子。 【知识点】课内四字词语的积累 【解析】 半夜三更：指深夜 情不自禁：感情激动得不能控制 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过 哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬 第 2 页 共 5 页 出谋划策：制定计划策略，指为人出主意 养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中 注：学生需要在理解成语的意思基础上去造句，造句可选任意一个，答案不唯一。 5.（1）神机妙算 （2）手疾眼快 （3）半信半疑 【知识点】课内四字成语的意思理解及运用 【解析】神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 手疾眼快：指动作迅速，眼光敏捷。 半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 6.示例（1）今天语文课上，李老师在读到“我很快乐”的时候，他眉头舒展，嘴角微微上 扬，脸上微露出笑容，双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。 示例（2）“叮铃铃……”放学了！同学们一窝蜂的跑出了校园。有的笑着，有的唱着，蹦 蹦跳跳开心地离开了学校。老师们站在校门口，目送着我们平安离开。 示例（3）一走进厨房，迎面而来的是一股浓烈的各种调料的味道，有点儿酸，有点刺鼻。 只见厨房的桌面上，有被打破的酱油瓶，有被蚂蚁包围的香油瓶，还有一些东倒西歪的空酒 瓶…… 【知识点】课内第 5单元的人物描写一组和第 7单元的动态和静态描写的仿写 【解析】三个场景，先确定描写重点，第一个场景重点抓住人物的面部表情，即神态的描写； 第二个场景重点抓住同学们放学的热闹，突出动态之美；第三个场景：主要是要抓住想象来 进行发散思维进行仿写，写出杂乱之感。 积累运用（15 分） 7.而立 古稀 花甲 期颐 一百岁 三十岁 七十岁 六十岁 【知识点】文常积累：关于年龄的别称 【解析】略 第 3 页 共 5 页 8.（1）村庄儿女各当家 （2）黄沙百战穿金甲 （3）三万里河东入海 （4）游子身上衣 （5）多行不义 【知识点】课内古诗及日积月累的识记和正确书写 【解析】略 9.示例（1）在此次口语交际活动中，我向各位前来参观的家长们讲解了我校的陶艺室。陶 艺是中国传统的艺术形式之一，它具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我向家长们介绍了我 校同学们的展示作品。在专业老师的指导下，同学们动手实践，掌握了盘筑、交叉、树立等 方法制作泥条的工艺，并学会了运用点、线、面来装饰作口的方法。最后，赠送一些陶艺纪 念品送给大家。 （2）√ × 【知识点】课内第 7单元口语交际内容：我是小小讲解员 【解析】明确我是“小小讲解员”口语交际中讲解词的构成、写法及讲解时的要点。 阅读理解（24 分） 10.阅读理解 树 柏树 蒲扇 枯树 招招手 篮子 小铜勺 香喷喷 11.C 12.比试：“他俩每次都在这儿歇脚，一坐下来，就说自己最近在读什么书，几点钟起床后 练魔法，克服了哪些困难，还有哪些不足……” 13.示例：在黄衣童子和青衣童子互相比试的全是血泡的情况下，柏树心里想：再这样比试 下去，两个人可都没命了，得想个好办法来让他们停下来。这种无谓的比试是没有意义的， 应该要让他们明白应该要提高自己，时刻反思自己，时时总结，才能有进步。 【知识点】联系上下文，想象文中人物的心理，链接课内第 5单元人物描写一组的知识点 第 4 页 共 5 页 【解析】联系上下文，结合文章的内容来写。首先在黄衣童子和青衣童子相互比试全是血泡 的情况，抓住踉踉跄跄，虚弱，血泡等关键词来想象柏树的心理。其次是后文中“羞愧难当” 来想象柏树的心理。 14. 示例：理由 1：从文章中的最后两个自然段中的句子“哼，两个傻小子，要不是我编个 故事，你们就危险了。”“突然听到妈妈叫我回家吃饭，我醒了”从这里可以看出这是一个 梦。 示例：理由