内容正文:
专题7 立体几何
第1讲 空间几何体的结构及计算
Ⅰ 考 点 解 读
知识点一:空间几何体的结构
1.多面体的结构特征
图 形
结构特征
棱柱
两个面互相平行;
其余各面是四边形;
侧棱互相平行
棱锥
底面是多边形;
侧棱交于一点
棱台
上下底面平行且相似;
侧棱的延长线交于一点
①正棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱.
反之,正棱柱的底面是正多边形,侧棱垂直于底面,侧面是矩形.
②正棱锥:底面是正多边形,顶点在底面的射影是底面正多边形的中心的棱锥叫做正棱锥.
特别地,各棱均相等的正三棱锥叫正四面体.
反过来,正棱锥的底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心.
2.旋转体的结构特征
图 形
结构特征
圆柱
两个底面互相平行;
有无数条母线,长度相等且都与轴平行;
过轴的截面是全等的矩形
圆锥
底面是圆面;
有无数条母线,长度相等且交于一点;
平行于底面的截面是与底面大小不同的圆;
过轴的截面是全等的等腰三角形
圆台
上下底面平行且不相等;
母线的延长线交于一点;
平行于底面的截面是与两底面大小都不相等的圆; 过轴的截面是全等的等腰梯形
球
过球心的截面是大小相等的圆
知识点二:空间几何体的三视图与直观图
1.空间几何体的三视图
空间几何体的三视图是用平行投影得到,这种投影下,与投影面平行的平面图形留下的影子,与平面图形的形状和大小是全等和相等的,三视图包括正视图、侧视图、俯视图.
①三视图的长度特征:“长对正,宽相等,高平齐”,
即正视图和侧视图一样高,正视图和俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽.
②若相邻两物体的表面相交,表面的交线是它们的分界线,在三视图中,要注意实、虚线的画法.
2.空间几何体的直观图
空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,基本步骤是:
①画几何体的底面:在已知图形中取互相垂直的x轴、y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴、y′轴,两轴相交于点O′,且使∠x′O′y′=45°或135°,已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中平行于x′轴、y′轴.已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半.
②画几何体的高:在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面,在直观图中对应的z′轴,也垂直于x′O′y′平面,已知图形中平行于z轴的线段,在直观图中仍平行于z′轴且长度不变.
知识点三:空间几何体的表面积与体积
1.柱体、锥体、台体的表面积
(1)多面体的表面积:
多面体的表面积就是各个面的面积之和,也就是展开图的面积.
(2)旋转体的表面积:
圆柱
(底面半径为r,母线长为l)
圆锥
(底面半径为r,母线长为l)
圆台
(上下底面半径分别为r、r′,母线长为l)
底面积
S底=πr2
S底=πr2
S上底=πr′2,S下底=πr2
侧面积
S侧=2πrl
S侧=πrl
S侧=π(r+r′)l
表面积
S表=S底+S侧
2.柱体、锥体、台体的体积
(1)柱体的体积:V柱=Sh
(2)锥体的体积:V锥=Sh
(3)台体的体积:V台=)h(S上+S下+
3.球的表面积和体积
(1)球的表面积:S球=4πR2
(2)球的体积:V球=πR3
Ⅱ 解 题 模 板
题型一:空间几何体的结构特征
例1:下列说法种正确的有 .
①有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱;
②有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱;
③有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体叫棱锥;
④棱台各侧棱的延长线交于一点.
例2:以下命题中正确的有 .
①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;
②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;
③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;
④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.
例3:如果四棱锥的四条侧棱都相等,就称它为“等腰四棱锥”,四条侧棱称为它的腰,以下4个命题中,正确的命题有 .
①等腰四棱锥的腰与底面所成的角都相等;
②等腰四棱锥的侧面与底面所成的二面角都相等或互补;
③等腰四棱锥的底面四边形必存在外接圆;
④等腰四棱锥的各顶点必在同一球面上.
题型二:空间几何体的三视图
例1:若某几何体的三视图如右图所示,则这个几何体的直观图可以是( )
例2:若某几何体的三视图如右图所示,则这个几何体的直观图可以是( )
例3:在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如右图所示,则相应的侧视图可以为( )
例4:一个几何体的正视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的 .
①三棱锥;②四棱锥;③三棱柱;④四棱柱;⑤圆锥;⑥圆柱.
例5:下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是 .
题型三:空间几何体的直观图
例1:已知正三角形ABC的边长为a,那么△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为多少?
例2:如图,矩形O′A′B′C′是水平放置的一个平面图形的直观图,其中O′A′=6 cm,O′C′=2 cm,
则原图形是( )
A.正方形
B.矩形
C.菱形
D.一般的平行四边形
例3:利用斜二测画法得到的以下结论,正确的是 .
①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形;③正方形的直观图是正方形;
④圆的直观图是椭圆;⑤菱形的直观图是菱形.
题型四:计算几何体的表面积
例1:若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示,求该三棱柱的侧面积.
例2:一个空间几何体的三视图如图所示,求该几何体的表面积.
例3:某四面体的三视图如图所示,求该四面体四个面中最大面的面积.
题型五:计算几何体的体积
例1:如图,某几何体的正视图(主视图)是平行四边形,侧视图(左视图)和俯视图都是矩形,求该几何体的体积.
例2:某几何体的三视图如图所示,求该几何体的体积.
题型六:几何体的展开与折叠
例1:已知在直三棱柱ABCA1B1C1中,底面为直角三角形,∠ACB=90°,AC=6,BC=CC1=,P是BC1上一动点,如图所示,求CP+PA1的最小值.
第1讲 空间几何体的结构及计算
题型一:空间几何体的结构特征
1.④
2.③
命题①错,因为这条边若是直角三角形的斜边,则得不到圆
锥.命题②错,因这条腰必须是垂直于两底的腰.命题③对.命
题④错,必须用平行于圆锥底面的平面截圆锥才行.
3.①③④
如图,等腰四棱锥的侧棱均相等,其侧棱在
底面的射影也相等,则其腰与底面所成角相
等,即①正确;底面四边形必有一个外接圆,
即③正确;在高线上可以找到一个点O,使
得该点到四棱锥各个顶点的距离相等,这个点即为外接球的球心,即④正确;但四棱锥的侧面与底面所成角不一定相等或互补(若为正四棱锥则成立),即②错误.
题型二:空间几何体的三视图
1.B 所给选项中,A、C选项的正视图、俯视图不符合,D选项的侧视图不符合,只有选项B符合.
2.D A中正视图,俯视图不对,故A错.B中正视图,侧视图不对,故B错.C中侧视图,俯视图不对,故C错,故选D.
3.D 由几何体的正视图和俯视图可知,该几何体应为一个半圆锥和一个有一侧面(与半圆锥的轴截面为同一三角形)垂直于底面的三棱锥的组合体,故其侧视图应为D.
4.①②③⑤
①三棱锥的正视图是三角形;②当四棱锥的底面是四边形放置时,其正视图是三角形;③把三棱柱某一侧面当作底面放置,其底面正对着我们的视线时,它的正视图是三角形;④对于四棱柱,不论怎样放置,其正视图都不可能是三角形;
⑤当圆锥的底面水平放置时,其正视图是三角形;⑥圆柱不
论怎样放置,其正视图也不可能是三角形.
5.②④
正方体的三视图都是正方形,不合题意;圆锥的正视图和侧视图都是等腰三角形,俯视图是圆,符合题意;三棱台的正视图和侧视图、俯视图各不相同,不合题意;正四棱锥的正视图和侧视图都是三角形,而俯视图是正方形,符合题意.
题型三:空间几何体的直观图
1.如图所示的实际图形和直观图.
由斜二测画法可知,A′B′=AB=a,O′C′=a,
OC=
在图②中作C′D′⊥A′B′于D′,则C′D′=a.
O′C′=
∴S△A′B′C′=a2.a=×a×A′B′·C′D′=
2.C 将直观图还原得▱OABC,则
∵O′D′= (cm),
O′C′=2
OD=2O′D′=4 (cm),
C′D′=O′C′=2 (cm),
∴CD=2 (cm),OC==6 (cm),
OA=O′A′=6 (cm)=OC,故原图形为菱形.
3.①②④
①正确;由原图形中平行的线段在直观图中仍平行可知②正确;但是原图形中垂直的线段在直观图中一般不垂直,故③错;④正确;⑤中原图形中相等的线段在直观图中不一定相等,故错误.
题型四:计算几何体的表面积
1.由正视图可知此三棱柱是一个底面边长为2的正三角形、侧
棱为1的直三棱柱,则此三棱柱的侧面积为2×1×3=6.
2.换个视角看问题,该几何体可以看成是底面为等腰梯形,高
为4的直棱柱,且等腰梯形的两底分别为2,4,高为4,故腰
长为.,所以该几何体的表面积为48+8
3.由三视图可知,该几何体的四个面都是直角三角形,面积分
别为6,6,8,10,所以面积最大的是10.
题型五:计算几何体的体积
1.该几何体为一个斜棱柱,其直观图如图所示,
由题知该几何体的底面是边长为3的正方形,
高为.=9,故V=3×3×
2.由三视图可知,该几何体是底面半径为2,高为2的圆柱和
半径为1的球的组合体,则体积为π×22×2+π.π=
题型六:几何体的展开与折叠
1.PA1在平面A1BC1内,PC在平面BCC1内,将其铺平后转化为平面上的问题解决.计算A1B=AB1=,BC1=2,又A1C1=6,故△A1BC1是∠A1C1B=90°的直角三角形.铺平平面A1BC1、平面BCC1,如图所示.
CP+PA1≥A1C.
在△AC1C中,由余弦定理得
A1C=,=5=
故(CP+PA1)min=5.
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