浙江省杭州市2021年中考语文试题

浙江省杭州市2021年中考语文试题 一、积累（20分） 班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【理解英雄内涵】 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱（dài）□、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 （郁达夫） 英雄就是对任何事都会力以（fù）□、自始至终、心无旁骛的人。 （波德莱尔） 大丈夫行事，论是非，不论 ；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。 （黄宗羲） 1. 根据拼音，填写汉字。 爱（ ） 会力以（ ） 2. 填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 厉害 B. 利益 C. 利害 【答案】1. (1). 戴 (2). 赴 2. C 【铭记英雄历史】 3. 下列对三副对联分析不正确的一项是（ ） 【对联一】 斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤 （1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作） 【对联二】 倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅 （抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联） 【对联三】 铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧 （人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作） A. 对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B. 对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C. 对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D. 三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 【答案】D 【感受英雄风范】 （一） 4. 将下面所引名句填写完整。 吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。①______，②______”，是为了正义不惜献身的坚定信念；“安得广厦千万间，③______”，是心忧天下的博大胸怀；“不畏浮云遮望眼，④______”是睥睨一切的非凡气度；“⑤______，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，⑥______”是勇往直前的乐观和自信。 【答案】 (1). ①二者不可得兼 (2). ②舍生而取义者也 (3). ③大庇天下寒士俱欢颜 (4). ④自缘身最高层 (5). ⑤会挽雕弓如满月 (6). ⑥直挂云帆济沧海 （二） 5. 填空。 “数风流人物，还看今朝。”张桂梅，改变山区女童命运的公益校长，被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词；“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作法，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。” “不惧碾作法，无意苦争春”化用南宋诗人①______《卜算子·咏梅》的句子。原句是“无意苦争春，②______。零落成泥碾作尘，③______”。 【答案】 (1). ①陆游 (2). ②一任群芳妒 (3). ③只有香如故 【发扬英雄精神】 6. 下面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。 这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。 。 （1）画线语句搭配不当，请修改正确。___________________ （2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A.我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。 B.记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。 C.解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。 【答案】 (1). （1）将“发出”改为“激发” (2). （2）A 二、阅读（54分） （一）名著阅读（7分） 7. 按要求填空。 小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒①______的特点；《格列佛游记》中“②______国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物③______在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。 【答案】 (1). ①贪婪 (2). ②小人（国） (3). ③周进 8. 阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。 序号 作品 关注点 ① 《朝花夕拾》 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感 ② 《名人传》 传主的典型事例反映的精神品质 ③ 《艾青诗选》 意象的鲜明特点及其表