三年级下册书法教案－10竖撇 ｜湘美版

基本笔画：竖撇 教学目的要求： 1、掌握竖撇的书写技巧，初步感悟笔锋的逆锋、顿笔、转锋、蓄势、力送尽头等书法概念及技巧。 2、学写相关字“月”、“所”。领悟不同字体结构及笔画细微区别。 3、初步感悟学习毛笔书写过程中的“节奏”——轻重、快慢。 4、情感态度价值观：明确汉字的和谐与通透理念。 5、注意习惯的养成教育，养成良好的书写习惯。 教学重难点：笔画竖撇和竖的书写。相关字的书写练习。 教学准备：稿纸一份（画竹叶）、米字格两张（笔画和相关汉字书写），毛笔书写书签，手写示范卡片。 教学前准备 1、 谈话。师：同学们喜欢写字吗？喜欢画画吗？喜欢听故事吗？课前，我们就放松下，给大家分享一个小故事，再用我们的毛笔来尝试画画，好吗？ 2、 讲有关学习的故事。之后出示课件第一页关于学习的，导出学习最重要的是——“悟”：吾（我）用“忄”心。眼到、心到、手到，用心专注才能做到一等的学生。 3、 课件出示握笔姿势图。摆好姿势保持三分钟。奖励做得较好的。 4、 出示课件墨竹图，尝试画竹叶。控笔能力练习——画竹叶（稿纸）做得好的也给予奖励。 教学过程： 1、 揭示课题：竖撇和竖的笔画教学 （一）赏 1、 介绍教材。学书法从三年级开始，从笔画入手，四大家楷书集中展示，学写相关汉字。 （2） 学 1、明确今天我们学习的内容——竖撇及相关字“月”“所”的书写。 2、明确书写过程中的节奏——轻重、快慢。每一笔画分三个阶段：起笔，行笔，收笔。（板书） 3、教学竖撇的书写技巧。要求注意观察书写过程，粗细变化（课件和实物投影配合指导）稿纸上练习。（卡片1、2） 4、教学“月”字的写法。要求注意观察每笔的起笔在米字格中的位置，收笔到哪里了，注意和横中线与竖中线进行比对。注意笔画之间的比对。如竖撇和横折钩的末端，中间两横的位置（不能连着右边的竖钩）。(课件和实物投影配合指导）用手书空练习。（卡片3） 5、分析“所”字的机构，明确避让和谐的结构规律。用手书空练习（卡片4） （三）练 7、完成竖撇和“月”字的书写。 8、能力较强的，完成“所”字的书写。 （四）评 9、对完成得好的予以展示和奖励（毛笔书签） （五）小结。 三、板书设计 竖撇 轻重 先重后轻 起笔