第二单元第2课 《计算达人秀——使用函数》教案教学设计 2020—2021学年辽师大版七年级信息技术下册

2.2 计算达人秀——使用函数 【教材分析】 本课是辽师大版信息技术七年级下册第二单元第二课《计算达人秀——使用函数》，是 Excel 的一个重要内容。Excel 中有着丰富的函数，用来实现特定的功能，学生通过本课的学习，将对表格中的数据进行严谨的计算处理，完成《课程 指导纲要》中“信息的加工与表达”的任务。 【教学内容分析】 通过前面的学习，学生应经会创建表格，会在表格中编辑数据、编辑公式和来 完成一些简单的计算，本节课在学习完公式编辑的基础上，重点学习常用函数的使用 ， 并对计算的结果进行简单的分析 。 本节课引导学生利用生活中的具体实例，引出函数用法，利用函数对数据进行计算，使学生体会函数和公式的区别以及函数的优势。教师不采用长篇讲解的方式，重点在于使学生能够熟练操作。以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用任务驱动、小组合作的方法， “自主探究、协作交流”等活动贯穿课堂始终。同时，教师在鼓励学生探索的同时，也要注意进一步培养学生的应用意识和实践能力，从而提升信息素养。 【学生情况分析】 本节课参与学习的学生是七年级学生，在数学学科刚刚接触变量，思维比较活跃，容易进行知识迁移；学生在学习了 Excel 软件的基本操作技能之后，能够在小组合作的前提下，利用公式进行求和、求平均值，在此基础上学习函数的使用是完全可行的；学生平时经常以小组合作的方式进行学习，每组 5~6 人在组长的组织下参与教学活动，学习氛围愉悦，往往能够较好的达成学习目标。 【教学目标】 〖知识与技能〗： 1、了解 Excel 函数种类； 2、熟练掌握插入函数的基本方法； 3、能根据实际需要，掌握使用常用函数完成任务的技巧。 〖过程与方法〗 1、根据实际生活的需求正确的选择和使用函数，对数据进行处理，并会对计算的结果进行简单的分析； 2、能对自己和他人的信息活动的结果进行评价； 3、掌握小组协作学习的良好方法，学会分享与合作。 〖情感态度与价值观〗 1、逐步培养、强化学生的爱护环境、保护环境的意识； 2、培养学生应用信息技术的良好习惯和意识，提高学生信息素养。 【教学重点】 Excel 中常用函数（SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNTIF 等）的使用。 【教学难点】 数据的简单分析。 【教学环境】 〖硬件资源〗 多媒体电子教室 〖软件资源〗 Office2007 【教学方法】 任务驱