二年级下册音乐教案-2 《卖报歌》 ︳人音版 （五线谱）

二、导入:欣赏国歌,介绍聂耳 1.请同学们欣赏一首歌曲,要把你们的表情写在脸上,把你们的歌声放在心里(播放“国歌”)。 2.你仿佛看到一幅怎样的画面?听了之后你的心情怎样? 3.这首歌曲的曲名是? 过渡语:同学们已无数次聆听过这首歌,但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵,这么伟大的作品是谁作曲的? 4.介绍聂耳,出示图片 三、学唱新歌 1.导入课题 聂耳不仅创作了这首举世闻名的《中华人民共和国国歌》,他还为小朋友写歌,解放前有许多孤儿,他们的生活无依无靠,有很多孩子当起了报童,风里雨里沿街叫卖,吃不饱、睡不好,过着悲惨的生活, (欣赏报童的图片) 这节课我们就学习一首聂耳的《卖报歌》。 2.欣赏歌曲录音。体会歌曲情绪。 3.视唱歌谱 教师范唱一遍,然后学生边视唱边划拍,注意解决×××节奏型的视唱方法。 4. 读歌词 老师范读第一段歌词,指导学生有感情朗读第二、三段歌词 5.学唱歌词 跟录音轻声演唱歌曲反复数遍。 6.自制打击乐器边唱边打 四、拓展:欣赏故事、图片(介绍聂耳创作这首歌的背景) 讲故事 聂耳在上海工作的时候,结识了一位叫小毛头的报童,……处理及纠正:尽可能启发学生的思维,结合训练说出自己的处理方法。如歌曲的第二、三段词“满身的泥水惹人笑”、“痛苦的生活向谁告”,以及最后一句“总有一天光明会来到”。并使学生在分析处理的过程中受到感染和教育。 启发学生根据速度、力度等表现因素,说出自己的处理方法,注意三段之间的大致对比。 六、再次有感情的演唱一遍(小组比赛唱) 七、小结: 教育儿童珍惜今天的幸福生活,为祖国而能力学习。 $