六年级下册音乐教案-2 《阿细跳月》 ︳人音版 （五线谱）

《阿细跳月》教案 教学目标： 一、认知目标：能说出《阿细跳月》的主题是由4个乐句组成，听出主题重复了几次。并能用动作表现弹拨乐器演奏和速度、力度变化的段落。 二、情感目标：能感受到乐曲《阿细跳月》片段热烈欢快的情绪，在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和民俗风情。 三、能力发展目标： 根据乐器的形状、构造特点、演奏方式及音色特点，分辨民族乐器中“拉弦乐器组”的分类 重点难点： 教学重点：听赏《阿细跳月》，学习“跳月”基本舞步。 教学难点：五拍子舞步的学习以及集体舞的参与表现。 教学方法： 聆听法、 讲授法、感受法、 讨论法 计划课时：第一课时 教学思路： 《阿细跳月》是云南彝族舞蹈，具有鲜明的民族特色。所以在整节课的设计中，既要突出集体舞的特点，更要体现民族特色。这节课意图通过声势、律动引导学生关注音乐的节奏、节拍等特点。乐曲结构的听赏将听觉与游戏结合在一起，让孩子们既能专心听音乐，又能在游戏中感受到音乐学习的快乐，并了解乐曲主题重复的次数。 教学准备： 钢琴、多媒体、教科书、教案 教学过程： 一、组织教学： 歌唱性的师生问好 二、导入新课、资料展示 师：今天我们要欣赏的乐曲是老师前几节课介绍并布置大家预习 过，查找过资料的欣赏曲《阿细跳月》。老师知道你们每个 小组已经把查找的资料进行了整理，下面给大家一点时间进行资料展示。 [各组代表上来进行资料展示后，教师总结] 三、新课教学、乐曲欣赏 1、师：接下来我们开始欣赏《阿细跳月》。[出示课题]请同学们 带着下面两个问题来欣赏[课件] ①这首乐曲表达了一种怎样的情绪？ ②这首乐曲是用西洋乐器还是民族乐器演奏的? 2、师：这是一首民乐合奏曲。刚才我们欣赏了一遍，大家对这首乐曲有了印象。下面请同学们进行第二遍欣赏。听听看这首乐曲的旋律有哪些特点？整首乐曲围绕主旋律发生了哪些变化？[课件][在教师的引导下学生回答，教师总结] 四、舞蹈欣赏、表现音乐 1、师：通过同学们的分析，大家对这首乐曲有了一些了解。 2、再欣赏一遍，观察并学习里面的基本舞步。 3、欣赏完以后，请个别同学上来模仿后教师讲解基本舞步并示 范。 4、在舞蹈欣赏和教师讲解的基础上，请同学们一起来学习基本 舞步。 5、师：下面郑老师再介绍同学们观看电影《阿诗玛》 ，这也是一首典型的彝族音乐，看看里面的演员是怎么表现音乐的。结合我们刚才学的基本步，每个同学进一步创作。 6、请个别同学上台展示自己想做的动作。 7、接下来再放一遍舞蹈欣赏，请同学们分组讨论：在学会基本 舞步的基础上，怎么进行更多舞姿和队形的变化。 8、放音乐分组跳。教师下去进行引导。 五、认识民族乐器分类（一） （1）回顾聆听乐器片段，复习认识、学过的民族乐器。 （2）可结合“看一看、听一听、说一说、连一连”等形式，通过出示相关乐器的图片或实物，请学生根据乐器的形状与构造，对乐器进行分类。 （3）归纳小结民族乐器的分类 （4）聆听《阿细跳月》进行分析。 六、课堂小结 四、课堂小结。 板书设计： 5/4 x x x x x x x x ︱ (拍手) （拍 腿）（拍手）（拍 腿） 5/4 x x x x x x x x ︱ 拍 手 拍 腿 啰 一 起 来 $