六年级下册音乐教案-2 《阿细跳月》 ︳人音版 （五线谱）

(1) 组织教学 在课程开始前,让学生随音乐歌唱,进入教室。保持好音乐课上课的状态。(音乐选择为教师自编的歌颂本学校的歌曲,让学生沉浸在热爱艺术,热爱校园的情境中) (2) 课程开始前以中国地大物博、民族众多导入,引出彝族文化,并通过一段视频,让学生了解彝族人民的生活状态,和服饰特点。(1分30秒开始) (3) 对课题背景了解的前提下,导出本课《阿细跳月》课题。通过幻灯片展示,学习《阿细跳月》的深层含义和情境。(7分28秒开始) (4) 自制动感幻灯片,引出故事的重要元素“篝火”和“明月”引导学生进入学习本作品的故事画面感。(9分23秒开始) (5) 播放彝族舞蹈视频,引出《阿细跳月》音乐元素,让学生初步接触阿细跳月作品的动感节奏。播放过程中,进行背景介绍(10分22秒进入) (6) 介绍作品过程中带入到切分节奏在本作品中的应用,配合板书进行教学 X x X 5/4 X x X x X X x x 通过微课的形式,充分进行讲解,让学生进行本质上的了解和掌握。(13分52秒进入) 在节奏型了解和掌握的前提下,导入乐句的音符。 (7) 让学生穿上彝族的服饰,切身处地的融入特有的民族氛围。 介绍阿细跳月的舞步特点:三步一蹦跳、拍掌、跳转。并让学生根据要求,进行舞步的初步学习,增强学习兴趣。(22分50秒进入) (8) 为学生舞蹈增加“篝火”元素,“点燃篝火”。并配上民族特有的乐器“大三弦”(月器由教师自行制作的)来增加欢快情境(31分40秒进入) (9) 加入音乐,配合服饰、并围绕“篝火”进行舞蹈。 (10) 让学生全员参与到舞蹈情境中,并找学生,利用平板电脑,进行录制,并传入网络中,让学生课后进行下载和编辑 (35分25秒进入) (11) 对本课知识点进行全面的总结,并布置课后拓展作业。将录制和拍摄的舞蹈作品,编辑成相册,留下美好回忆。(37分48秒进入) $